20xx小學科研工作計劃范文2(參考版)
2024-11-19 23:23本頁面
【正文】 學校組織形成多樣的觀摩活動、開放日(周)活動、教學比武活動、學科研討活動，帶動探索具有我校特色的“學導課堂”教學模式活動的全面開展，帶動全體教師整體教學水平的提高?！叭n”：達標課(第一層次)、優(yōu)質課(第二層次)、示范課(第三層次)。認真落實學案導學，通過集體備課形成比較規(guī)范、實用的導學案，并研究導學案在課堂運用的方法和策略。從根本上解決了因學業(yè)負擔過重而造成了學生的厭學，教師厭教的問題。這里說的有效教學，其目標考察主體不是教師完成了教學任務，而是指學生所獲得的具體進步或發(fā)展，從嚴格意義上來說是一種“有效學習”。
有效教學是指教師遵循教學活動的客觀規(guī)律，以盡量少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的教學效果，從而實現(xiàn)特定的
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