【正文】
。黨校雖然接近尾聲，但我的學習永遠不會接近尾聲。在我上去的時候，聽到同學們給我的掌聲，我的心里有說不出的感動，這是大家對我莫大的鼓勵，真的很感謝大家。
　　5月21日中午，我們小班舉行了讀書交流會。是啊，我想我現(xiàn)在就該向著自己心目中的老師“進化”，要具有親和力，努力學習，提高自己的專業(yè)知識，做到上課輕松生動，熱愛學生，對全體學生全面負責，能做學生的良師益友，堪稱學生表率。
　　閱讀這本書，使我重新理解了教師這個職業(yè)，讓你感受教師職業(yè)的崇高，讓我真正體會了教師職業(yè)的價值，從而更深愛她。教師要學會敬畏，敬畏真理，敬畏，敬畏生命；教師要學會贊美，贊美學生可贊美的地方，更要贊美學生可能會有進步的地方；教師要繼續(xù)學習，因為一個教師如果不繼續(xù)學習，他將不能勝任教師這個工作；教師應設法讓知識本身吸引學生。他關心教師，關注學生的生命發(fā)展，能從不同的角色出發(fā)，多方位地思考，在他的一百條建議中，最能感觸的是人性在閃光。上海人稱他為另類校長，他用3年的時間，將一所薄弱的學校改變成一所聲譽高、生源足、經(jīng)濟好的學校。我向黨員之家借了一本《給教師的一百條新建議》。他通過講述“學習黨章的重大意義，xx大新黨章的修改情況，學習黨章應把握的幾個重要問題”這三方面的內(nèi)容，使我對黨的性質(zhì)、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務與權利有了更徹底而深刻的認識，對黨員應具備的素質(zhì)、應履行的義務，應享有的權利有了進一步的明確和定位，對黨員的先進性要求有了更加清晰的理解。這對于我們以后的教學有了很大的啟示。知識要有生命，不只是符號。
　　4月26日，我們聆聽了李正太老師的講座——教師的智慧。在這段時間中，我學到了很多，感受到了很多，這將是我以后永遠的財富。在今后的工作中，我一定把此次學習的所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在建設特色學校的過程中，在高效課堂的改革進程中，不斷摸索、創(chuàng)新，找適合自己的路，形成我們自己的品牌，為學校的發(fā)展贏得廣闊的空間。通過學習，我提高了認識，明確了職責。這些才是我們學校的生命線，李校長正是抓住了這些根本，不斷摸索總結(jié)管理經(jīng)驗，進行
　　教學改革，工作踏實、思想務實，也彰顯了李校長為人的樸實。那幾年的工作中沒有鮮花，沒有掌聲，沒有檢查，沒有榮譽。李校長在任職的初期階段，深入教師隊伍，了解教師疾苦，爭取每學期和每一位教師都座談一次，心靈上溝通，生活上真誠服務，包括教師家屬的工作調(diào)動李校長都會真心相助。
　　三、守得住寂寞，耐得住冷落。李校長的成功如果總結(jié)一點的話，那就是制定目標后的一種堅持，幾年如一日，十幾年如一日，幾十年如一日，堅持后的積累就會有成就。這份積累透著李校長工作中的一份細心和堅持。李校長向我們展示了很多學生學習的成果，有優(yōu)秀的詩歌作品，有活躍的組織活動，有三年級學生讀三國的感受很多?，F(xiàn)在樂陵實驗小學所實施的前置性學習，大部分利用的是學校、老師們自行編寫的教材。就實驗小學的課程改革來說，李校長說道，改革的路子和方法來源于洋思中學的學后教，堂堂清。我想對學習的這份重視應該是學校發(fā)展進程中很必要的因素。李校長的重學習不光在自己，他組織全校教師學習課標、教材，并且開展各種形式的學習展示活動，或者考試，或者講座，或者討論。到講座的最后，李校長向我們展示了他去年看的一些書籍，應該有百余冊吧，很讓人震驚，更讓人佩服。眼界開闊，知識淵博。
　　二、重學習重積累，勇創(chuàng)新常堅持。我想成就這份輝煌的，就是李校長一份良好的心態(tài)和良好的行為習慣，遇困難不畏縮，敢想大事，更能踏踏實實做好小事。李升勇校長正是這樣做的。首先是敢想，用李校長的話說，什么事想到了不一定都能做到，但是想不到的話就肯定做不到。有大有小，有粗有細。十年規(guī)劃、五年規(guī)劃、學期規(guī)劃。目標初定時，學校的老師們都說李校長很會吹牛。然后是用心想大事，踏實做小事。再說學校的師資力量，李校長用了三個三分之一表述，全校六十多名教職員工，三分之一是其他單位轉(zhuǎn)教來的，三分之一是老弱病懶的。
　　一、心態(tài)決定狀態(tài)，作為決定地位。
　　同樣，從李校長的講話中，讓我明白了一個深刻的道理，一個簡單的事，堅持下來，就是成效，就是成果，就是特色。在今后的工作實踐中要加倍努力，辛勤工作，營造和諧、進取的校園氛圍。
　　通過這次培訓，提高了認識，明確了職責?？偨Y(jié)和反思整個的學習，專家教授所做報告、講座以及兄弟學校校長的經(jīng)驗介紹的最終目的，就是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識。作為校長要明確校本培訓、教研的指導思想，確定培訓研究內(nèi)容，積極探索校本研修的模式，強化管理措施，全面提高教師的素質(zhì)。
　　校長要做校本培訓的推動者。校長是學校的領頭雁、排頭兵、老師的老師，因此應該成為課程改革的積極者、主動者，全面掌握、領會教學的新理念。作為校長，在學校管理中，更重要地是落實以教師為本的思想。以人為本，就是以學生為本，以教師為本，以師生的成長發(fā)展為本。
　　校長要樹立以人為本的思想。在搞好宣傳教育的基礎上，結(jié)合教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能的學習和訓練。根據(jù)學生的年齡特點、認知能力和行為能力，有計劃、有重點地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全常識教育。大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。
　　校長要牢固樹立依法治校的思想。(4)、健全資料檔案制度。
　　(3)、執(zhí)行請示報告制度。
　　(2)、落實定期檢查制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。安全責任重于泰山，安全工作要時時放在心上，抓在手上，把人員安全和財產(chǎn)安全落實到實處，確保萬無一失。一個學校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才