城市管理學(xué)作業(yè)2答案(參考版)
2024-12-19 00:19本頁面
【正文】 ?？傊?，要著力處理好經(jīng)濟發(fā)展與社會穩(wěn)定的關(guān)系，處理好不同利益群體的關(guān)系，處理好經(jīng)濟增長同資源、環(huán)境、人口的關(guān)系，處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。進一步深化社區(qū)建設(shè)，建立社區(qū)、家庭、學(xué)?；又贫?，推動安置幫教健康發(fā)展。解決社會流動人口、刑釋解教人員、閑散青少年犯罪問題，必須實行綜合治理，標(biāo)本兼治。就業(yè)是民生之本，要進一步做好就業(yè)再就業(yè)的服務(wù)工作，建立健全再就業(yè)制度，規(guī)范勞動力市場秩序，為他們就業(yè)和再就業(yè)創(chuàng)造好的環(huán)境。在黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，以抓經(jīng)濟增長，拉動就業(yè)增長；以抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提供就業(yè)機會；以抓統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展，改善區(qū)域就業(yè)平衡；以抓西部大開發(fā)，改善整個社會就業(yè)需求；以抓發(fā)展非公有經(jīng)濟，吸收社會剩余勞動力；以抓勞動力素質(zhì)的提高，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的就業(yè)需求，是解決流動人口、刑釋解教人員、閑散青少年就業(yè)的根本出路。壓縮流動人口中違反社會秩序的行為，減少刑釋解教人員的重新犯罪，教育閑散青少年遵守社會規(guī)范，必須采取專門機關(guān)與社會各責(zé)任部門相結(jié)合，搶抓機遇，加快發(fā)展，加強基層組織建 設(shè)，完善城市社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)管理制度，改革現(xiàn)行戶籍管理制度，進一步完善農(nóng)村土地承包制度，提高社會保障能力，加強宏觀就業(yè)引導(dǎo)，克服盲目流動，增強微觀就業(yè)指導(dǎo)，完善用工制度，維護流動人口的合法權(quán)益。社會流動人口在社會經(jīng)濟發(fā)展中具有積極的因素，對社會穩(wěn)定也會帶來負(fù)面影響。以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，不僅是經(jīng)濟工作必須長期堅持的重要指導(dǎo)思想 ，也是解決當(dāng)前社會穩(wěn)定中諸多矛盾必須遵循的基本原則，科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會實現(xiàn)現(xiàn)代化重要戰(zhàn)略的指導(dǎo)方針，也是維護社會穩(wěn)定的指導(dǎo)方針。正確詮釋社會主義法治的本質(zhì)要求，妥善處理新情況和新問題，增強社會治安管控能力，依法管理社會流動人口，教育感化挽救刑釋解教人員，加強社會閑散青少年的教育，以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目的，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)治安穩(wěn)定，統(tǒng)籌區(qū)域安全，統(tǒng)籌內(nèi)外防范，實現(xiàn)社會主義社會轉(zhuǎn)型期社會穩(wěn)定的新跨越。 三、堅持科學(xué)發(fā)展觀，維護社會穩(wěn)定 政法機關(guān)大興調(diào)查 研究之風(fēng)，把堅持科學(xué)發(fā)展觀落實在維護社會穩(wěn)定方面，關(guān)鍵在于宏揚社會主義法治理念。社會流動人口的目標(biāo)是獲得平等機會，經(jīng)濟上參與并獲得法律和政策規(guī)定的個人所得從中受益，然而，這 對大多數(shù)流動人口在現(xiàn)行法律和政策保障下可以實現(xiàn)?？墒?，在社會經(jīng)濟活動中，高收入階層不愿對低收入階層負(fù)責(zé)，既得利益集團不愿為共同富裕作貢獻(xiàn)，社會強勢群體通過不正當(dāng)競爭占有弱勢群體的物質(zhì)成果，在人與人，群體與群體之間產(chǎn)生了利益沖突。 三是利益沖突。這部分人統(tǒng)稱為有“劣跡”的人，在社會治安綜合治理安置幫教方面，人們不同程度地存在歧視性、排他性因素。社會對這部分人的第一反映是：他們存在可能毀掉他人規(guī)范、他們可能毀掉人們預(yù)期的制度安排、他們可能會傷害他人和社會利益。據(jù)不完全統(tǒng)計： 2021 年至 2021 年全市刑釋解教人員3761 人，其中： 2021 年刑滿釋放 808 人，解除勞動教養(yǎng) 295人； 2021 年刑滿釋放 718 人，解除勞動教養(yǎng) 516 人； 2021年刑滿釋放 893 人，解除勞動教養(yǎng) 531 人。在法理學(xué)和行政法學(xué)上統(tǒng)稱為刑事追究和勞動教養(yǎng)處罰。馬克思把社會基本形態(tài)概括為原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義和共產(chǎn)主義社會?？释玫缴鐣蟪?，理性思維不受控制，導(dǎo)致心理失去理智，從而 行為失范鋌而走險。據(jù)統(tǒng)計： *市 2021 年小學(xué)在校生為 395,228 人，2021 年小學(xué)在校生為 411,152 人， 2021 年小學(xué)在校生為414,051 人； 2021 年初中在校學(xué)生為 162,566 人， 2021 年初中在校學(xué)生為 172,780 人， 2021 年初中在校學(xué)生為 169,521人； 2021 年高中在校學(xué)生為 33,452 人， 2021 年高中在校學(xué)生為 35,812 人， 2021 年高中在校學(xué)生為 40,482 人，可以看出歷年高中生逐步增加，同時疊
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