20xx八年級英語老師第二學(xué)期的工作計劃(參考版)
2024-11-19 22:55本頁面
【正文】
17 。
，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
，提高學(xué)生興趣。
，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。
五、教改措施
，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性。(6)學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。(4)上課時精力不集中，對英語有一定的抵觸心理。(2)受方言影響，多數(shù)同學(xué)的發(fā)音不準(zhǔn)確。其他大部分學(xué)生屬于中間層次，雖然不太吵，但學(xué)習(xí)情況依然很不理想，還是存在很多不想學(xué)不愿學(xué)的情況。與此相反的是，另一部分同學(xué)英語基礎(chǔ)很差，有些連26個字母都不能背全。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。
《新目標(biāo)英語》八年級(下冊)，全書共有十個單元，另兩個復(fù)習(xí)單元。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。
二 教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。
【五】課程安排及教學(xué)進度：
第一周—第四周：準(zhǔn)備課Unit3 階段性測驗
第五周—第六周：Unit 4Unit 5 階段性檢測
第七周—第八周Unit 6Unit 7 階段性檢測
第九周—第十周Unitreview16 階段性檢測
第十一周Review Unit 1Unit 6 復(fù)習(xí)迎接期中考試
第十二周—第十三周Unit 7Unit 8 階段性檢測
每十四周—第十五周Unit 9unit 10 階段性檢測
第十六周—第十七周Unit 11Unit 12 階段性檢測
第十八周—第十九周Review Unit 7Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試
老師工作計劃(五)
一、教學(xué)指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要堅持以下理念的應(yīng)用：整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計不能局限在抄寫單詞短語課文等項目，要布置有針對性和實用性的任務(wù)。要規(guī)范簽條的內(nèi)容，保證家長在家中監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)單詞、背誦課文等。(要求：翻譯并摘抄新詞匯、優(yōu)美句子等)
、短文本、筆記本、摘抄本，加大學(xué)生訓(xùn)練的力度，培養(yǎng)各方面的技能。
要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。
認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?，每日進行檢查。
【四】具體措施：
每天背誦課文中的對話。
【三】奮斗目標(biāo)：
鉆研新課標(biāo)，提高自己的教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流。抓起來有一定的困難。讓英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。突出學(xué)生主體，尊重個體差異。
老師工作計劃(四)
【一】本學(xué)期的指導(dǎo)思想：
在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
四、
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