【摘要】數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目的,認(rèn)識百分?jǐn)?shù);探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,并會進(jìn)行轉(zhuǎn)化。、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的大小。,知道各數(shù)位上數(shù)字所表示的意義。,會用數(shù)來表示事物并能進(jìn)行交流。整數(shù)部分小數(shù)點小數(shù)部分…億級萬級
2024-12-17 19:58
【摘要】數(shù)的認(rèn)識分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)整數(shù)和小數(shù)數(shù)的整除冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件,0和整數(shù)數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的0,1,2,3?叫做自然數(shù)。一個物體也沒有用0表示。0也是自然數(shù)。0和自然數(shù)都是整數(shù)。但不能說整數(shù)只包括0和自然數(shù)一(個)、十、
2024-12-16 23:29
【摘要】數(shù)的認(rèn)識人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊1.比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識。2.進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別。3.逐步學(xué)會整理的方法,不斷提高思維的靈活性。??數(shù)學(xué)在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛,我們的生產(chǎn),生活都離不開數(shù)。你還能說出哪些你學(xué)過的數(shù)?正數(shù)、負(fù)數(shù)
2024-12-17 19:57
【摘要】整數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題的方法,并能解決相關(guān)的簡單實際問題。?,培養(yǎng)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣。整數(shù)和小數(shù)應(yīng)用題倍數(shù)關(guān)系應(yīng)用題一般應(yīng)用題部分與總數(shù)關(guān)系應(yīng)用題每份數(shù)、份數(shù)和總數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題基本應(yīng)用題(一步應(yīng)用題)和(差)倍問題行程問題歸一問題
【摘要】數(shù)的整除整理與復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們進(jìn)一步理解、掌握數(shù)的整除的有關(guān)概念,并能作出明確的判斷和區(qū)分;2.進(jìn)一步完善知識間的聯(lián)系,溝通知識間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò);培養(yǎng)同學(xué)們分析、判斷、抽象概括的能力。自然數(shù)能否被2整除有幾個約數(shù)奇數(shù)偶數(shù)1質(zhì)數(shù)合數(shù)猜
【摘要】教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們進(jìn)一步理解、掌握數(shù)的整除的有關(guān)概念,并能作出明確的判斷和區(qū)分;,溝通知識間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò);培養(yǎng)同學(xué)們分析、判斷、抽象概括的能力。123465978111210141315整除倍數(shù)346約數(shù)9781112
2024-12-17 00:01
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)的意義1.使同學(xué)們比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)數(shù)的理論基礎(chǔ)知識,理解不同類型數(shù)的意義;2.進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別;3.逐步學(xué)會整理的方法,不斷提高思維的靈活性。真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)整數(shù)自然數(shù):0、1、2、3……(小于0的)分?jǐn)?shù)小數(shù)有限小數(shù)無限小數(shù)
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們進(jìn)一步理解、掌握數(shù)的整除的有關(guān)概念,并能作出明確的判斷和區(qū)分;2.進(jìn)一步完善知識間的聯(lián)系,溝通知識間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò);培養(yǎng)同學(xué)們分析、判斷、抽象概括的能力。(1)38÷2=(2)÷=(3)40÷13=1923……1
【摘要】數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》六年級下冊第76~77頁?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使同學(xué)們進(jìn)一步理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)等概念的意義,溝通知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。2.通過自主探索和合作學(xué)習(xí),使同學(xué)們在整理復(fù)習(xí)中形成知識網(wǎng)絡(luò),掌握復(fù)習(xí)方法,提高綜合運用能力。3.結(jié)合教學(xué),滲
2024-12-17 00:31
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們進(jìn)一步理解、掌握數(shù)的整除的有關(guān)概念,并能作出明確的判斷和區(qū)分。,溝通知識間的聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò);、判斷、抽象概括的能力??焖倥袛啵?。。。1的兩個數(shù)就是互質(zhì)數(shù)。。√×√√
2024-12-15 14:05
【摘要】圓錐的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)?、討論和動手操作,使同學(xué)們認(rèn)識圓錐,掌握圓錐的特征,學(xué)會測量圓錐的高。?、動手操作,學(xué)會認(rèn)圓錐。?。它們都是圓錐體,簡稱圓錐。生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些圓錐形狀的物體?頂點底面?zhèn)让娓唔旤c底面?zhèn)让娓?/span>
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊1.在現(xiàn)實情境中初步認(rèn)識負(fù)數(shù),了解負(fù)數(shù)的作用,感受運用負(fù)數(shù)的需要和方便。2.知道正數(shù)和負(fù)數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負(fù)數(shù)。正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0。3.體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。......漠河
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在具體情境中,讓大家感受到百分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性和重要性,理解百分?jǐn)?shù)的意義,會正確讀、寫百分?jǐn)?shù),理解感受百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系與區(qū)別。:通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步培養(yǎng)大家合作能力、探究能力、推理能力和語言交流能力等。:樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,結(jié)合相關(guān)信息,說說自己的體會,得到熱愛祖國,節(jié)約資源的教育。這兩
2024-12-15 14:06
【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊,根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,認(rèn)識正數(shù)和負(fù)數(shù),知道正負(fù)數(shù)的寫法和讀法。,讓同學(xué)們理解正負(fù)數(shù)的意義,明確正負(fù)數(shù)可以表示具有相反意義的量,知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。,符號化的過程,體會負(fù)數(shù)產(chǎn)生的必要性;同時使同學(xué)們初步體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,能利用所學(xué)知識解決生活中簡單的數(shù)學(xué)問題。北京??谀?/span>
2024-12-17 10:40
【摘要】數(shù)的讀寫,數(shù)的改寫,數(shù)的大小比較教學(xué)內(nèi)容教科書第81—83頁,練習(xí)十八的第2—4題。教學(xué)目標(biāo)1.能比較熟練地讀、寫數(shù)。2.能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的改寫。3.能比較熟練地進(jìn)
2024-12-15 14:32