【摘要】混合運算和實際問題第一課時混和運算教學內(nèi)容:例1、練一練教學目標::結(jié)合實際生活中的具體情景,使學生初步掌握在兩級混合運算中“先算乘除法后算加減法”、“先做小括號里面的”運算順序,并能正確地進行計算。:結(jié)合生活情景,使學生初步學會解答數(shù)量關(guān)系比較簡單的用兩步解答的實際應用題,能正確分析數(shù)量關(guān)系,并會分步列式解答。、態(tài)度和價值觀:培
2024-12-17 19:44
【摘要】乘法應用題教學目標:,根據(jù)乘法的含義,初步掌握乘法應用題數(shù)量關(guān)系的分析,會解答乘法應用題;。教學重點:分析乘法應用題的數(shù)量關(guān)系,解答乘法應用題。教學難點:準確地找到被乘數(shù)和乘數(shù)。教具和學具:教具:準備3張圖畫,每張上有一個同學正在給4棵樹澆水。學具:3個圓片,20根小棒。教學過
2024-12-15 12:37
【摘要】(北京版)二年級數(shù)學下冊教案實際問題教學目標::會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。:在解決實際問題的過程中,是學生進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。教學重點:掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法,體會解答方法的多樣性。教學難點:為什么加小括號
【摘要】北京版二年級數(shù)學下冊混和運算和實際問題教學目標?:會用兩步計算解答一些簡單的實際問題。?:在解決實際問題的過程中,是學生進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。?、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生觀察、思考、處理有用信息的能力,培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。25頁,看了13頁,還剩多少頁沒看?2.二2班男生有2
2024-12-15 07:41
【摘要】實際問題教學目標1.通過練習,使學生正確地分析解答連續(xù)比多(少)的實際問題。2.提高學生分析解決實際問題的能力。3.體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,增強用數(shù)學的意識。教學重、難點正確分析解答。教學過程一、復習引入1.(投影)直接寫得數(shù)48÷6+53=25
2024-12-16 23:21
【摘要】實際問題教學目標1.通過練習,使學生能夠正確熟練地解答兩步實際問題。2.提高學生分析、解決實際問題的能力和與同伴交流的能力。3.滲透代入思想,增強學生用數(shù)學的意識。教學重、難點正確分析解答實際問題。教學過程一、口算:(投影)67-25=900-300=670+30=
2024-12-17 10:45
【摘要】實際問題教學目標1.在解決實際問題的過程中,會用兩步計算解答連續(xù)比多比少的實際問題。2.在學習過程中,提高學生分析問題和解決問題的能力。3.使學生進一步感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。教學重點掌握解決兩步實際問題的解題思路和方法。教學難點找準哪兩個條件有直接關(guān)系。教學過程一、補充條件或提問題(投影)1.
【摘要】實際問題教學目標1.通過練習,使學生能正確分析解答連續(xù)比多(少)的實際問題。2.提高學生分析解答實際問題的能力。3.教育學生養(yǎng)成認真審題、仔細分析的好習慣。教學重、難點分析數(shù)量關(guān)系,正確解答。教學過程一、基本練習:1.口算:(投影)870-500=340+60=
【摘要】兩步運算的實際問題教學目標知識、能力:使學生學會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算的實際問題,鼓勵學生多角度思考。提高學生解決實際問題的能力。過程、方法:培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識。態(tài)度、情感、價值觀:使學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生動腦思考及主動探索的精神。教學重點學會用綜合法分析解決加、減除法的兩步運算
2024-11-15 00:11
【摘要】混合運算教學目標:,算式里有括號先算括號里邊的,正確計算兩步式題。,提高計算能力。,不斷地培養(yǎng)學生認真審題,書寫工整、規(guī)范的好習慣。教學重點:混合運算的運算順序,有括號先做括號里面的。教學難點:理解括號起著改變運算順序的作用。教具和學具:口算卡片,投影儀,投影片。教學過程:一、復習準備
【摘要】混合運算教學目的:使學生初步掌握沒有括號的兩步運算式題的運算順序,會正確地進行脫式運算。教學重點:掌握沒有括號、含兩級運算的兩步式題的運算序。教學難點:正確進行計算。教具準備:投影儀、投影片。教學過程:一、復習,并直接口算出得數(shù).2.教師小結(jié):在沒有括號的算
【摘要】認識方向教學目標::使學生學會根據(jù)太陽從東方升起、利用指南針或利用自己的身體,確定東、西、南、北(平面圖的方向和生活中的方向)。:使學生學會表達同一橫軸(或縱軸)上兩個物體間的方向,體會方向的相對性。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。教學重點:使學生學會根據(jù)太陽從東方升起或利用指南針,確定
【摘要】觀察物體教學目標::從不同方向觀察各種物體,了解不同方向的物體正面圖是不同的。:學會抓主要特點對物體進行觀察。、態(tài)度與價值觀:學會分辨從不同方向觀察人物,了解不同方位看到人物的特點總結(jié)成口訣。教學重難點:難點:觀察人物從右面看(從正面向右走,看到的物體就是從右面看到的),和從左面看到的有什么區(qū)別和特征,總結(jié)歸納成口訣。從左面看
【摘要】實際問題體現(xiàn)課標思想:,感受數(shù)的意義。,能靈活運用不同的方法解決生活的簡單的問題。培養(yǎng)學生分析問題的能力以及用數(shù)學知識解決實際問題的意識。教學目標:、先除后乘(或再除)與先乘后除等一些簡單的實際問題。,用數(shù)學知識解決實際問題的意識,即“學數(shù)學,用數(shù)學。”教學重點:用連乘的方法、用先除后乘的方法與先乘后除的方法解決問題。難
2024-12-15 13:20