蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(參考版)
2024-12-17 19:09本頁面
【正文】 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 教學(xué)反思： 。 四。完成練習(xí)九第 7， 8題。 讓學(xué)生獨立完成，然后評講。求近似數(shù)練習(xí) 1。 (2)按要求改寫成用億人作單位的數(shù)。 3，完成練習(xí)九第 5題。完成練習(xí)九第 4題。 (2)請同學(xué)把橫線上的數(shù)讀出來。完成練習(xí)九第 3題。復(fù)習(xí)讀數(shù)，寫數(shù)。 4. 完成練習(xí)九第 2題。 2. 整理概念。復(fù)習(xí)數(shù)的認(rèn)識。對大數(shù)目能正確讀寫，并能改寫成用萬或億作單位數(shù)，以及根據(jù)實際事物的統(tǒng)計數(shù)量求一個數(shù)的近似數(shù)，使學(xué)生進一步體驗大數(shù)目的價值，發(fā)展數(shù)感。 【教學(xué)要求】 通過練習(xí)，使學(xué)生對數(shù)的組成，數(shù)位及順序，數(shù)的大小比較有進一步的認(rèn)識 。作業(yè)。 完成想想做做第 5題。 三。 5。教學(xué)試一試。完成想想做做第 2題。記住 :一定要用約等于號連接近似數(shù)和準(zhǔn)確數(shù)。提問 :男性和性的人數(shù)各接近四十幾萬 ? 組織學(xué)生討論，交流。 讓學(xué)生說一說表的意思及數(shù)據(jù)。教學(xué)例 2。 (3)指名說說什么是四舍五入法，并舉例來說明。 (1)介紹四舍五入法。教學(xué)近似數(shù) 1。 (1)學(xué)生獨立完成，并說說判斷是近似數(shù)的理由是什么 ? (2)揭示課題。 3。 (1)先小組討論，交流。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ (2)提問 :每幅圖中的兩個數(shù)據(jù)哪個是實際的準(zhǔn)確數(shù)，哪個是表示大約多少的數(shù) ?你是怎樣判斷的 ? 約是什么意思 ? 2。 1，出示例 1插圖。 【教學(xué)要求】 讓學(xué)生認(rèn)識近似數(shù)，使學(xué)生會用四舍五入法按要求求出一個大數(shù)目的近似數(shù)。作業(yè)。 2. 你知道嗎 ? 可以適當(dāng)補充一些知識。 完成想想做做第 3~6題。 (2) 說說自己是怎樣又快又準(zhǔn)的讀出數(shù)的。 (2)提問 :怎樣才能把這些多位數(shù)又快又準(zhǔn)的讀出來呢 ? 2想想做做第 2題。想想做做第 1題。 1. 歸納概括讀寫方法 : (1) 提問 :這兩個數(shù)都是從哪一位開始讀，寫的 ?為什么它們在寫數(shù)時，末尾有 7個 0?為什么它們在讀數(shù)時一個零也不讀 ? (2) 說說含有三級的書的寫法 ?讀法 ? (3) 想想要讀，寫這樣的數(shù)應(yīng)注意些什么 ? 三。 (2)試著說一說每個數(shù)的組成。教學(xué)例題 。 二。 2. 寫出下面各數(shù)，再讀一讀，說出下面各數(shù)是由多少個萬和多少個一組成的。 【教學(xué)過程】 一 . 復(fù)習(xí)。 四
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