班主任工作計劃小結(jié)20xx(參考版)
2024-11-19 05:57本頁面
【正文】 做好放假前的工作。組織學(xué)生進行期末考試的準備工作。班級讀書交流會。主題班會：班級古詩文誦讀比賽。十一月份辦一次誠信會，主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。班報刊出進行禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。進行班干部的改選。鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性。成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生。信任小干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，形成良好班風(fēng)。積極參加學(xué)校各項活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。二、本學(xué)期工作目標向?qū)W生進行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。一、班級基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生31人，女生20人。我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我必須會把我班打造成全體班級中最出色的一個。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自我進行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和提議，準確把握班級的動向。四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，進取配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公平合理，使我班堅持健康向上的發(fā)展勢頭。異常是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前暫時的困難壓倒。二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學(xué)習(xí)也包括生活，進一步提高他們的文化課成績、盡快地培養(yǎng)起他們對專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績。班主任工作計劃小結(jié)4一、認真建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使學(xué)生自我規(guī)范自我的行為，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動。(2)開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與班級活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。組織安排一些有意義的班級活動，活躍班級氣氛，增強班級的凝聚力，使每個學(xué)生都有較強的班級集體榮譽感。(2)檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象，如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。一個好的班風(fēng)才會有好的學(xué)風(fēng)，職高學(xué)生不參與學(xué)習(xí)，那么就會參與違紀違規(guī)的事情中，所以又了就得認真的執(zhí)行。對新生的校紀校規(guī)教育，尤其是衛(wèi)生、紀律教育。安全是主心骨，時刻不能放松。四、具體工作措施如下：對新生安全教育。我嚴厲警告學(xué)生，中學(xué)生守則上嚴格禁止學(xué)生在校期間早戀，然后又舉了好多例子，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的。對于一些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果。建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。使學(xué)生懂得“成功源自于勤奮”。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。見了老師要有禮貌等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。隨時抽查學(xué)生的桌堂。不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點滴小事做起。三、班級管理的初步設(shè)想：高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。以次推動班級管理，樹立
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