消防安全主題教學方案7篇(參考版)
2024-11-19 05:57本頁面
【正文】 。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。發(fā)生火災不亂走，及時撥打119。是電器，都有電，手濕不要動電線。游戲可重復進行。著火的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。⑦若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。(燒飯、取暖、照明等)(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)二、組織幼兒討論并出示圖片：(1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)(2)怎么樣防止火災發(fā)生?如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?①發(fā)現(xiàn)火災迅速撥打火警電話119。那么火能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。教學準備：字卡圖片、火災場面范畫、自救圖解。大膽說出自己的理解。消防安全主題教學方案篇七教學目的：了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。不盲目跳樓，從各個安全通道，安全門及防火梯逃生。消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。說明報警人的姓名，電話號碼等。要采取一定的保障，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災。在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產(chǎn)即清理。(二)分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：(1)校園防火應注意什么?(2)外出野炊應注意什么?(3)發(fā)生火災時應如何報警?(4)火災撲救有哪些方法?(5)人身著火時如何自救?(三)學生發(fā)言(一兩個小組代表)(四)學習教材內容(1)火災的概念：火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。六、教學過程：(一)導入課程(1)講述1個“火災案例：以引起學生注意力__年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因學生引發(fā)大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。三、教學活動難點掌握滅火方法四、活動準備：收集一些：消防安全事故：實例4臺小滅火器。掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。消防安全主題教學方案篇六一、教學目的：宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。(四)總結請學生談談這
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