【摘要】認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校:殊相寺小學(xué)做課教師:趙乃淑3200元8080元4008元2165元北冰洋的平均深度數(shù)是由1個(gè)千、2個(gè)百和5個(gè)一組成的。它有多學(xué)深呢?一個(gè)四位數(shù),個(gè)位上是9,千位上是4,十位上是5,百位上是0,這個(gè)數(shù)是多少?(1205千米)(4059)世界上有
2024-12-17 18:26
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你問(wèn)我說(shuō)情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一層:三千六百九十三個(gè)座位宴會(huì)廳可同時(shí)容納五千人就餐。根據(jù)這些信息,你能提出什么問(wèn)題?三千六百九十三有多大呢?一萬(wàn)有多大呢?人民大會(huì)堂萬(wàn)人禮堂有三層,一層有座位三千六百九十三個(gè),二層有三千五百一十五個(gè),
2025-07-20 23:41
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)一個(gè)一個(gè)的數(shù)十個(gè)十個(gè)的數(shù)百個(gè)百個(gè)的數(shù)千個(gè)千個(gè)的數(shù)綜合練習(xí)10個(gè)一是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)十一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)10個(gè)一是返回十10個(gè)十是一
2024-11-26 01:23
【摘要】第一篇:萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)具體的實(shí)例讓學(xué)生感受到萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)在生活中的應(yīng)用,建立形象的感性認(rèn)識(shí),發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,了解大數(shù)的價(jià)值。 2、掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)各...
2024-10-24 19:50
【摘要】一、復(fù)習(xí)1、358是由()個(gè)百、()個(gè)十和()個(gè)一組成532、8個(gè)百和6個(gè)一組成()3、10個(gè)一是()100里有()個(gè)十10個(gè)一百是()101088061000南京長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)4589米,鐵路橋長(zhǎng)6772米。這樣的數(shù)
2025-02-25 01:01
【摘要】讓實(shí)踐富有理性讓思考成為習(xí)慣?1、理解正比例函數(shù)的概念?2、能夠利用正比例函數(shù)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題1996年,鳥(niǎo)類研究者在芬蘭給一只燕鷗(候鳥(niǎo))套上標(biāo)志環(huán);大約128天后,人們?cè)诎拇罄麃啺l(fā)現(xiàn)了它.(1)這只百余克重的小鳥(niǎo)大約平均每天飛行多少千米?解:25
2024-11-25 03:03
【摘要】第一篇:萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教案 教學(xué)目的:1使學(xué)生感知生活中有許多比一百大的數(shù),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“百”和“千”,能夠一個(gè)一個(gè)地、一十一十地、一百一百地、一千一千地?cái)?shù)萬(wàn)以內(nèi)的...
【摘要】第一篇:《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 教學(xué)內(nèi)容: 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第五單元《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》中例 4、例5有關(guān)5位數(shù)的認(rèn)識(shí)。下面我就具體來(lái)說(shuō)說(shuō)本課教...
2024-11-05 06:32
【摘要】—萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)姓名成績(jī)一、口算下面各題:350+200=360+300=600+280=450-50=340-200=40-800=500+320=2700-700=90+600=930-70=480+400=
2024-08-28 12:02
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課題:萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能夠借助于算盤(pán)經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過(guò)程,掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的組成,增強(qiáng)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的數(shù)感,并能正確讀寫(xiě)沒(méi)有0和末尾有0的四位數(shù)。使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、比較等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)與他人合作解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)(沒(méi)有0和
2024-11-26 00:43
【摘要】第一篇:《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》說(shuō)課稿 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)第五單元《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》中例 4、例5有關(guān)5位數(shù)的認(rèn)識(shí)。下面我就具體來(lái)...
2024-10-21 14:53
【摘要】第一篇:萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 羅愛(ài)紅 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能: “萬(wàn)”,理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)制關(guān)系,掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序表。 (中間末尾沒(méi)有零),知道這些...
2024-10-21 16:02
【摘要】《認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第1~3頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合商品標(biāo)價(jià),經(jīng)歷認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù),知道萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成;初步學(xué)會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。3、了解可以用數(shù)來(lái)描述某些事物,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):了解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序,能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)數(shù),知道萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的組成。教學(xué)難點(diǎn):
2024-08-15 23:03
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第16頁(yè)共16頁(yè) 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》精品教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 一、教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)復(fù)習(xí),使學(xué)生進(jìn)...
2025-04-15 00:26
【摘要】萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第96頁(yè)中的例13及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo): 1.借助具體的情境,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加、...
2025-04-05 06:35