讀羅布泊、消失的仙湖有感(參考版)
2024-11-19 04:37本頁面
【正文】 （）。（）（4）此時此刻，我們停止了說笑。（）（2）到了20世紀(jì)還有1000多平方公里水域。A抽 B．用 c．截 D．引①處填____ ②處填____ ③處填____ ④處填____ ⑤處填________。四、拓展延伸：假如你是一位世紀(jì)老人，見證了羅布泊的百年滄桑，你將向人們訴說什么？五、達標(biāo)測試給加點的字注音:蕭瑟（）和煦（）吞噬（）．．．．干涸（）裸露（）滄海桑田（）．．．戈壁()無垠()棲息（）．．2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。而直接的抒情，如“此時此刻，我們停止了說笑，那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情沉重。將枯死的胡楊和羅布泊擬人化，賦予它們以人的感情，怎能不令人感情激蕩，為自己盲目破壞生態(tài)環(huán)境而痛惜不已？又如連用四個“盲目”，遺憾之情、譴責(zé)之情大大強化。本文體現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？在文中找出有關(guān)句子。提示：按照以下思路：（羅布泊曾是一個怎樣的仙湖？什么時候消逝的？現(xiàn)在的羅布泊又是什么樣子？羅布泊為什么會消逝？它的消逝帶來了怎樣的惡果？同樣的悲劇還有哪些？）二、自主學(xué)習(xí)：羅布泊為什么被稱為“仙湖”？描繪一下這“仙湖”的景色。課前準(zhǔn)備：生收集羅布泊過去和現(xiàn)在的圖片 教學(xué)時數(shù)：1課時 教學(xué)過程：一、課前預(yù)習(xí)給加點的字注音:蕭瑟（）和煦（）吞噬（）．．．．干涸（）裸露（）滄海桑田（）．．．戈壁()無垠()棲息（）．．展示收集的羅布泊過去和現(xiàn)在的照片。教學(xué)重點、難點：1．學(xué)習(xí)對比和引用數(shù)據(jù)的方法。2．感受并理解作者強烈的憂患意識。３、同學(xué)考慮，并自由發(fā)言。⑸ 從６０歲～１００歲，扣“我”的少年、青年時代的美好記憶，尋找回來的世界，思念、牽掛、魂牽夢繞的故鄉(xiāng)山水。赫定發(fā)現(xiàn)仙湖，想象要豐富，要有情調(diào)，用擬人化的口吻最好。⑵ “我”的生長史就是羅布泊的坎坷史。七、延伸想象，拓展思維，憧憬表達１、實物投影，展示１０８歲高齡的羅布老人熱合曼的圖片。假如家沒有了，那我們還剩下什么？請看看我們自身的雙手，是發(fā)明，還是毀滅？請看看我們自身的雙眼，是熱切地期盼，還是無助和茫然？讓理性回歸吧，讓智慧插上理性的雙翅，讓睿智趕走狂熱，我們有理由相信：天會更藍、樹會更綠，水會更清??羅布泊的悲劇將不會再重演。六、課堂小結(jié)地球是我們?nèi)祟惞灿械募覉@。⑶發(fā)出了拯救生態(tài)環(huán)境的強烈呼聲，表達了強烈的環(huán)保意識、憂患意識，振聾發(fā)聵。明確：⑴直抒內(nèi)心痛苦而繁重的感情，有力地烘托了羅布泊的慘狀，強化了生態(tài)被破壞的悲劇。那一片巨大的黃色沙地深深地刺痛著我們的心，使我們個個心情繁重?！弊⒅叵胂竺枥L，形象生動地再現(xiàn)了羅布泊當(dāng)年的美麗。⑷ 注重想象描繪：如：“當(dāng)年張騫肩負(fù)偉大歷史使命西出陽關(guān)，當(dāng)他踏上這片想象中荒涼蕭瑟的大地時，卻被它的美麗驚呆了?！蓖瑯淤x予羅布泊以人的感情，怎能不令人痛心？假如替換成“站在羅布泊的邊緣，你會看到一片荒漠，看到滄海桑田的痕跡”，那就遜色多了。假如替換為“一棵棵胡楊樹，只剩下奇形怪狀的枯枝”，效果就差多了。作者將兩種截然不同的景象都作了鮮明而具體的描寫，顯示了巨大的反差，造成了文勢的跌宕，發(fā)生了震撼人心的藝術(shù)力量。作者對比羅布泊的今昔，讓人知道羅布泊并非從來如此。２、感受形象性： 具體表示在對比、擬人、排比手法的運用。正是這種盲目行為，造成了羅布泊的荒漠化。西域傳》記載了??另據(jù)史書記載??如：“幾十年間塔里木河流域修筑水庫１３０多座，任意掘堤修引水口１３８處，建抽水泵站４００多處，有的泵站一天就要抽水一萬多立方米”。自主學(xué)習(xí)效果展示：１、體味真實性：文章敘述事實、列舉數(shù)據(jù)真實可靠。試探究這篇報告文學(xué)是怎樣把羅布泊的今昔情景寫得歷歷在目，把羅布泊消逝的原因說得明明白白的，為什么能使讀者對羅布泊的消失痛惜不已，體會文章獨特的表達效果。現(xiàn)在西部大開發(fā)也同樣是開發(fā)，一定要注意克服盲目性，尊重自然規(guī)律，維護生態(tài)平衡，抓好生態(tài)環(huán)境的維護和建設(shè)。“盲目”，就是不懂自然規(guī)律，不懂生態(tài)平衡，不懂上游將水抽干了，下游的河道就會干涸，羅布泊就會干涸，周邊生態(tài)環(huán)境就會嚴(yán)重惡化，乃至沙化。５、教師總結(jié)：文章從今日羅布泊的荒漠景象寫起，接著上溯歷史上的美麗景象，然后著重說明羅布泊消逝的緣故，又具體展現(xiàn)今日羅布泊的荒漠景象，最后推而廣之，說到青海湖、月牙泉的頹勢，篇末發(fā)出拯救生態(tài)環(huán)境的強烈呼吁。羅布泊的消逝是因為生態(tài)環(huán)境遭受人為破壞，迅速惡化；沙漠在擴張。消逝的原因有兩個：一是２０世紀(jì)２０年代塔里木河曾經(jīng)人為改道，導(dǎo)致下游干旱缺水；二是盲目濫用塔里木河水資源，致使下游河道干涸、羅布泊斷水，生態(tài)環(huán)境徹底破壞。明確：羅布泊過去是廣闊、美麗
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