采摘游記(參考版)
2024-11-19 04:22本頁面
【正文】 D尋找最大水果:在采摘園內(nèi)選手自由穿梭尋找，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自己找到一個(gè)自己認(rèn)為最大的一個(gè)，放在一起比拼，最大者獲勝?！惰铣巧顜汀芬造`活的節(jié)目形式招募采摘者，到張橋采摘園進(jìn)行采摘，擴(kuò)大活動(dòng)影響，呼吁更多的人親自到采摘園體驗(yàn)消費(fèi)。二 活動(dòng)主題張橋鄉(xiāng) “ 采摘吧金秋 ” 第一屆采摘節(jié) 三 活動(dòng)構(gòu)成前期的電視/微信全媒體宣傳，《民生365》《柘城新聞》《農(nóng)民之友》《柘城生活幫》等主打節(jié)目進(jìn)行張橋經(jīng)驗(yàn)專題報(bào)道，渲染采摘節(jié)氛圍。2 在進(jìn)入秋冬季節(jié)之后，大家選擇的水果品種有限，反季節(jié)水果會(huì)成為炙手可熱的首選產(chǎn)品，張橋鄉(xiāng)擁有特別的資源優(yōu)勢：反季節(jié)水果，最主要的是因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)的水果因?yàn)楣庹盏仍驎?huì)比正常季節(jié)吃起來糖分更多，味更田，口感更好。，水果獎(jiǎng)勵(lì)。六．活動(dòng)成果征集及展示，發(fā)動(dòng)學(xué)生點(diǎn)擊觀看，進(jìn)行視覺感受。一二年級(jí)學(xué)生可充分利用數(shù)學(xué)課上學(xué)到的分類知識(shí)，按柿子的軟硬程度顏色負(fù)責(zé)將柿子分類，為分配和選送果實(shí)做準(zhǔn)備。采摘活動(dòng)各環(huán)節(jié)要求：認(rèn)真采摘、觀察，仔細(xì)思考，把活動(dòng)過程中看到的、聽到的、想到的內(nèi)容以日記的形式寫下來或畫下來。一至五年級(jí)代表有秩序地采摘。5．采摘常識(shí)培訓(xùn)及團(tuán)隊(duì)紀(jì)律安全教育。附活動(dòng)小組人員分工：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：呂建生副組長：鄧華小組成員及分工一覽：葉青松：保安及梯子安排 錢旺：橫幅懸掛及證書制作呂少弘：活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)間鏈接、籃子準(zhǔn)備馬環(huán)：動(dòng)員大會(huì)組織及動(dòng)員辭撰寫龔涵月：動(dòng)員發(fā)言王世榮：紀(jì)律組織及路線安排徐翔、謝紹雄、汪興者：攝像攝影汪興者：電子屏幕編輯播放及網(wǎng)上宣傳張國強(qiáng)：組織一年級(jí)六名學(xué)生安全采摘喻銘杭：組織二年級(jí)六名學(xué)生安全采摘周霞：組織三年級(jí)六名學(xué)生安全采摘王長軍：組織四年級(jí)六名學(xué)生安全采摘余壽娟：組織五年級(jí)六名學(xué)生安全采摘保安四名：負(fù)責(zé)安全扶助學(xué)生采摘，代表可自備相機(jī)。二．活動(dòng)對象：文海一至五年級(jí)各班師生代表三．活動(dòng)時(shí)間：9月25日下午（周五）班隊(duì)課四．活動(dòng)準(zhǔn)備：，北門橫幅懸掛，南門電子屏幕字幕。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。本著自愿參加的原則，請?jiān)敢馊サ募彝ハ轮芤幌挛绨杨A(yù)收款交給楊棋天媽媽。請家長在桔園中看護(hù)好孩子，教育孩子適可而止，不要浪費(fèi)、糟蹋桔子，保護(hù)桔子樹。注意天氣變化，早上和中午溫差較大，請注意給孩子帶衣服。通過這次秋游活動(dòng)不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)親子采摘的快樂，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ)。因車的座位有限，限定每個(gè)家庭一個(gè)家長參加。尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化，通過摘桔子，感受到秋天是果實(shí)成熟的季節(jié)！通過開展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)彼此間的情感交流?；顒?dòng)目的：通過秋游的活動(dòng)，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。12：
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