采摘活動設(shè)計(參考版)
2024-11-09 23:11本頁面
【正文】 通過活動，不僅讓孩子知道了葡萄、花生、紅薯分別是長在哪里的，還增進(jìn)了孩子和孩子、家長和孩子、家長和老師之間的溝通和交流。整個采摘園只聽到孩子們不斷地喊“這兒的紅”“這兒的葡萄好多呀”在一片歡聲笑語中，孩子們盡情的享受著秋收的歡樂。到了采摘園，孩子們徹底地放開了手腳，開始摘葡萄了。在活動前，老師們就做了很多了準(zhǔn)備工作，聯(lián)系了采摘的地方，也聯(lián)系了車，并給家長們做了溫馨的提示。希望我們兩校的手越拉越緊，友誼越來越深厚！最后祝本次活動取得圓滿成功！謝謝大家！第五篇：親子采摘活動感想親子采摘活動感想秋天是一個收獲的季節(jié)，對于進(jìn)幼兒園的小朋友和家長來說，今年秋天收獲的更多更多。同學(xué)們，今天的活動給我們帶來了思想與學(xué)習(xí)上的交流，同時也將歡樂帶給了手拉手的伙伴。第四項：宣布比賽結(jié)果。第二項：比賽開始。自備相機(jī)的同學(xué)用手中的相機(jī)記錄采摘活動中最具感染力的人和事，捕捉采摘活動中最動人、最難忘的瞬間。然后回到起點放在指定位置，計時20分鐘，柿子要求完整不破碎，采摘柿子多的小組獲勝。（三）活動時間：10月18日(四)活動步驟：采摘規(guī)則：以年級為單位各分3個小組，每組10人（男生6人女生4人）進(jìn)行采摘比賽，各組分工要明確。，同時培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。第一項：宣讀采摘柿子活動規(guī)則。摘桃嘍！太高了！摘不到！爬上去！數(shù)一數(shù)勞動成果。生活即教育，這次果實采摘活動，我們領(lǐng)著孩子走到真的自然環(huán)境中，引導(dǎo)孩子觀察感受我們幼兒園的環(huán)境，感受采摘帶來的喜悅，欣賞
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