【正文】 。尤其對于學(xué)生干部，本身的素質(zhì)和能力有時高于一般同學(xué)，老一套的方式往往會讓他們感到無味和無意義。當(dāng)代的大學(xué)生的自主意識都很強(qiáng)，看待事物也很有自己的意見和主張。因此，作為輔導(dǎo)員應(yīng)心中有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不能第一學(xué)期、或11 者第一個月做了工作，之后就完全放手、退居幕后，應(yīng)該把對學(xué)生干部的教育和培養(yǎng)貫穿在大學(xué)四年的學(xué)業(yè)和生活中；時刻給予學(xué)生激勵，讓他們的工作熱情、工作態(tài)勢保持下去。培養(yǎng)學(xué)生干部應(yīng)有計(jì)劃性和持久性。比如，我責(zé)成各班體委組織年級籃球賽、要求組委負(fù)責(zé)組織班會和各項(xiàng)活動等。要改變這種狀況，就要在起初時劃分明確職責(zé)，讓班干部都“有事可做”。發(fā)揮每一位班干部的作用，讓每個在位的學(xué)生都得到鍛煉。對于學(xué)生干部的培養(yǎng)來說，僅僅采用“大鍋飯”的形式絕不是上策，時常和每個人交流是必須的。同樣，班級干部雖然多，但是每個班委會如能發(fā)展良好，學(xué)生干部這一層次的整體工作就無需發(fā)愁。輔導(dǎo)員的工作必須化整為零。因此，在“學(xué)生干部是有能力的”這一前提下，輔導(dǎo)員要幫助其樹立信心，提供正確的思路和方法，鼓勵其放手去做。很多時候，不是學(xué)生沒有水平和能力，而是輔導(dǎo)員的權(quán)威把他壓制了。因此，必須創(chuàng)設(shè)公平、公正、公開的氛圍和條件，讓學(xué)生干部意識到“權(quán)利”和“權(quán)力”的內(nèi)涵和關(guān)系，今后更好地為同學(xué)服務(wù)。在這個問題上民主不民主，關(guān)系到學(xué)生對于輔導(dǎo)員以及由此產(chǎn)生的班委會成員的信任。【案例反思】培養(yǎng)學(xué)生干部的公民意識，對于他們的日常工作很有意義，同時對于今后的人生大有裨益。從班委會建設(shè)方面來說，班委會成員能各司其職，團(tuán)結(jié)一心，盡心盡力為班級同學(xué)服務(wù)；能起到先鋒模范作用，既有“身為干部，就要處處帶頭”的意識，又能放下身份，與同學(xué)打成一片。【案例效果】通過一個多學(xué)期的工作，大一班干部的素質(zhì)有了很大提升。通過幾次這樣的活動，明顯地感覺到，學(xué)生干部們的實(shí)際工作更有想法、更有思路了，工作態(tài)度也更認(rèn)真端正了。例如，第一次的核心詞匯是“團(tuán)結(jié)”，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生做了齊眉棍、人椅等小游戲，讓學(xué)生體悟到，一個團(tuán)隊(duì)要完成一項(xiàng)任務(wù)，必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，若有一個成員出現(xiàn)問題，整項(xiàng)任務(wù)就無法實(shí)現(xiàn)。如何能做到這一點(diǎn)？僅僅通過洗腦式的說教是不夠的，必須采取有創(chuàng)新性的活動，促使學(xué)生干部思想上有所觸動，從而將思想的啟迪轉(zhuǎn)化為行動。在與班委會成員、班級普通同學(xué)的交流中得到的反饋是，由于僅提供大方向作為參考，其余放手讓班長去做，促使他們必須動腦筋思考問題，在實(shí)踐中鍛煉了自己的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，樹立了個人威信，便于今后的工作開展；班干部各司其職，分工協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和全局觀；普通同學(xué)認(rèn)為，班級活動集思廣益、使每個人都有參與班級事務(wù)、貢獻(xiàn)自己力量的機(jī)會，并且輔導(dǎo)員沒有強(qiáng)硬指令，尊重了個人意見和想法，大家都愿意參加此類活動。每個班級都在班長的組織和帶領(lǐng)下，擬定了自己班級的規(guī)章制度，嚴(yán)格按照獎懲措施施行；有各自生動活潑的小活動，如乒乓球賽、小型素質(zhì)拓展訓(xùn)練、茶話會、“每周講壇”、學(xué)習(xí)興趣小組等等，由于都是各班在民主討論中形成的、群眾支持的活動，收效甚好。班委會成立之初，我給每個班級都發(fā)放了一份班委會工作職責(zé)，明確了各位成員的工作范疇；要求各班定期召開班委會例會，針對班級出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入探討，拿出切實(shí)可行的解決方案。如此一來，輔導(dǎo)員事必躬親，加大了工作量；同時對班級管理的過多干預(yù)也損害了班委會成員的積極性，削弱了他們的威信，而他們潛在的能力也隨之被埋沒了?？粗鴮W(xué)生們興奮的笑臉，我知道這第一步成功了。我在進(jìn)行總結(jié)時提到：“機(jī)會對于每個同學(xué)來說都是公平的，這種既新鮮又不新鮮的選舉方式讓每個同學(xué)都有實(shí)現(xiàn)自己理想的可能，而不會因?yàn)楦鞣N各樣的原因受到不公正的對待；但是也要謹(jǐn)記，當(dāng)代大學(xué)生要有公民意識，要爭取自己的權(quán)利，也不能濫用自己手中的權(quán)力，班委會成員的權(quán)力是大家給予的，必須不辜負(fù)大家的期望，盡心盡力做好同學(xué)的服務(wù)工作。軍訓(xùn)結(jié)束后開始了正常學(xué)習(xí)，我又給了學(xué)生一段時間的相互了解與觀察期，然后進(jìn)行了班委會的選舉。我反復(fù)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)：軍訓(xùn)是錘煉個人意志和品質(zhì)、增進(jìn)友誼和團(tuán)結(jié)、展現(xiàn)個人魅力和風(fēng)采的重要平臺，特別是想要競選班干部的同學(xué)，一定要抓住這個契機(jī)，打好自己的群眾基礎(chǔ)，以實(shí)際行動得到同學(xué)的信賴和認(rèn)可。自軍訓(xùn)伊始，我就和輔導(dǎo)員助理一道，在軍訓(xùn)的隊(duì)列旁觀察學(xué)生的行為舉止，利用軍訓(xùn)的間隙時間與學(xué)生溝通交流，了解他們的具體情況和思想動態(tài)。鑒于這是我校的傳統(tǒng)和歷史，在軍訓(xùn)期間，有想競選班干部的學(xué)生和我聊天時就提到了這一問題，有的說和本學(xué)院以及其他學(xué)院的學(xué)長交流時，其他學(xué)院選班干部歷來都是不公開唱票的，不知道機(jī)械學(xué)院會怎么樣；還有學(xué)生直接詢問我，選班干部是競選還是老師內(nèi)定。我的設(shè)想是，通過主抓學(xué)生干部、培養(yǎng)學(xué)生干部的能力和素質(zhì)，充分發(fā)揮他們的活力和積極作用，以他們每個個體的思想和行動影響、輻射周圍人群，從而從根本上帶動整個年級的進(jìn)步和發(fā)展。這些學(xué)生頭腦靈活，有創(chuàng)新意識，可塑性也很強(qiáng)，對于輔導(dǎo)員老師來說，這是一個非?？上驳默F(xiàn)象，也是開展工作的良好基礎(chǔ)和氛圍。而我現(xiàn)在所在的報社，隸屬于機(jī)關(guān)，由于體制等因素，無法讓我穩(wěn)定地做下去。從事新聞工作的時學(xué)到的思維方式，知識技能，對我思維觀念的更新，思維方式的改變均產(chǎn)生了一些有益的影響。但是，從我個人的性格和興趣愛好來說，我更喜歡在學(xué)校工作。加強(qiáng)對學(xué)生的教育，呼吁大家愛國需要理性，更需要用實(shí)實(shí)在在的行動去踐行。對學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張心理，維護(hù)校園穩(wěn)定十八、釣魚島事件，學(xué)生游行示威，如何維穩(wěn)？學(xué)生游行示威來表達(dá)愛國熱情是可以理解的，但學(xué)生畢竟多了份沖動，少了份理性和成熟。還要在繼承傳統(tǒng)文化中學(xué)會創(chuàng)新。2008年，《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》順利施行，使越來越多的人有時間去體會節(jié)日的豐富活動和文化內(nèi)涵。中西方傳統(tǒng)節(jié)日的差異使越來越多的大學(xué)生加入到“過洋節(jié)”的浪潮中。7 年輕人有激情，有活力，思維活躍，渴望新鮮的東西，對外來的新事物興趣濃厚，成為過洋節(jié)的主要人群。由于學(xué)生愛戀老師，那么他就會重視自己說的話，這樣就為我們的教育和誘導(dǎo)提供了絕佳的機(jī)遇，把握好這個機(jī)遇，講清楚現(xiàn)在不合適的理由，并順其自然的給予誘導(dǎo)和鼓勵，讓他將心思放在學(xué)習(xí)和完善自己上，無疑就會對他起到積極的推動作用?！?學(xué)生愛上老師，有兩個不當(dāng)：第一，時機(jī)不當(dāng)。處置原則：不要想著讓她不喜歡我，而是要讓她將情感轉(zhuǎn)化。心理適應(yīng)、生活適應(yīng)、交往適應(yīng)等。人身安全、交通安全、財物安全、個人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生等。紀(jì)律教育。學(xué)習(xí)教育。專業(yè)教育。提供安排勤工助學(xué)崗位，減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，鍛煉他們工作能力。針對學(xué)生個體，可以單獨(dú)談心，分析他的長處和優(yōu)勢，肯定他的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們自尊、自信、自立、自強(qiáng)的意識，激勵他們追求卓越。二是在資助方式上，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，對貧困學(xué)生采取獎、貸、助、補(bǔ)、減等多種方式進(jìn)行資助，充分發(fā)揮政策的整體效應(yīng)。十二、怎么看待借貸上學(xué)的同學(xué)？如何做好助學(xué)貸款工作？深入領(lǐng)會國家的資助政策，全面落實(shí)資助政策。他對學(xué)生十分和藹，學(xué)生有什么困難也會想方設(shè)法地給予幫助；在治學(xué)上，他十分嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生寫的論文要是有個錯別字也逃不過他的眼睛。我覺得干什么事態(tài)度很重要，態(tài)度決定成敗。十、輔導(dǎo)員崗位要求你在大學(xué)期間有非常豐富的學(xué)生工作經(jīng)歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中的體會？我雖然做過學(xué)生會主席，但這期間并沒有發(fā)生過讓我難以忘懷的事情；而讓我印象最深刻的是以前加入的一個社團(tuán)，那時我作為組長參與負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動，部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點(diǎn)測量一下寬度之后再去制作橫幅。開展豐富的第二課堂活動，建立危機(jī)預(yù)警機(jī)制及相應(yīng)的長效機(jī)制，以寢室為單位，以黨員為突破口。安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀：從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。考試作弊直接關(guān)系到一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)水平的好與壞，因此，學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)厲的處分規(guī)定，并果斷的貫測落實(shí)，輔導(dǎo)員也可以自己制定對學(xué)生考試作弊的懲罰規(guī)定，如綜合測評量化等。輔導(dǎo)員要有一個公平公正的心，對于監(jiān)考自己班的學(xué)生更要嚴(yán)格監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)作弊者，不能包庇或者視而不見，要對自己的職責(zé)負(fù)責(zé)，更要對學(xué)生負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)員在考試前，要對學(xué)生講明考試作弊的嚴(yán)重后果，在學(xué)生中要起到震懾作用。班級還可以召開關(guān)于考試作弊的班團(tuán)會，通過班會的形勢，教育全班同學(xué)要認(rèn)真復(fù)習(xí)考試，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，做一個誠實(shí)守信，尊重知識，熱愛知識的大學(xué)生。考試作弊是一個人不誠實(shí)守信的表現(xiàn)，可以從家庭的角度，教育學(xué)生不能辜負(fù)父母的殷殷期望和辛苦勞動賺來的學(xué)費(fèi)，將考試作弊與誠實(shí)守信和孝順父母聯(lián)系起來，讓學(xué)生從主觀上認(rèn)識到要光明考試，做一個堂堂正正的學(xué)生。八、學(xué)生作弊加強(qiáng)宣傳教育工作。職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算？ 我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作，同時不斷的充實(shí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好地為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。能力問題。我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。輔導(dǎo)員工作崗位的重要性不言而喻。而推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)已成為高等教育界的共識。七、輔導(dǎo)員流動性很大，為什么選擇這個職業(yè)？（為什么要做輔導(dǎo)員）這是一份有前景的工作。期間，與學(xué)生保持聯(lián)系。與外宿學(xué)生簽訂一份“學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間在外住宿安全協(xié)議”。如，住宿地址，房東情況，住宿地點(diǎn)有無安全隱患，并同時將該生在外住宿的情況通知其家人。在學(xué)生找工作的過程中，不時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，舒緩就業(yè)壓力。幫助他們收集就業(yè)信息