【正文】 31 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 3 頁(yè)（共 3 頁(yè)）。（） （） 、情意狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能等的數(shù)量化測(cè)定，是指（） （）A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 B.《中華人民共和國(guó)教師法》 C.《中華人民共和國(guó)教育法》 D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》（） ( “當(dāng)事人中心”觀點(diǎn)的是（）31 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 2 頁(yè)（共 3 頁(yè)）)（） （） ，采用直接教學(xué)和布置、完成作業(yè)輪流交替的方式，在同一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式，被稱為（） 二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)。（） ,由國(guó)家教育主管部門(mén)所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件,被稱為（）31 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 1 頁(yè)（共 3 頁(yè)） （） 。（）A.《美諾篇》 C.《政治學(xué)》（） B.《金言》 D.《理想國(guó)》（） 。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)幼兒思維特點(diǎn)的原理，對(duì)此例作出分析。2．3～6歲兒童注意發(fā)展的特征表現(xiàn)在哪些方面？在教育工作中應(yīng)相應(yīng)注意哪些方面？四、案例分析(根據(jù)學(xué)前心理學(xué)的基本理論對(duì)所給的例子進(jìn)行剖析)（10分）平平看到老師在倒水：老師把一個(gè)矮而寬的杯子里的水，倒入另一個(gè)高而窄的杯子中，平平就認(rèn)為水變多了，因?yàn)樗雌饋?lái)“長(zhǎng)”了。5．簡(jiǎn)述記憶在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用。3．簡(jiǎn)述學(xué)前兒童無(wú)意想象主要特點(diǎn)。這屬于嬰兒依戀發(fā)展的()A．特殊情感連接階段 33．問(wèn)題言語(yǔ)是一種()A．交際言語(yǔ) 34．學(xué)前兒童堅(jiān)持性發(fā)展的關(guān)鍵年齡是在()A．2~3歲 ~5歲 ~4歲 ~6歲35．中班幼兒在道德感方面()A．掌握了一些概括化的道德標(biāo)準(zhǔn) 、愛(ài)集體等情感，已有了一定的穩(wěn)定性 二、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)1．簡(jiǎn)要說(shuō)明嬰兒依戀的類(lèi)型。()A．2~3歲 ~6歲 ~5歲 ~4歲32．?huà)雰簭牧邆€(gè)月開(kāi)始，對(duì)依戀對(duì)象的存在表示深深的關(guān)注。()A．新的需要 29．3歲兒童()A．開(kāi)始能辨別前后 30．幼兒記憶的基本特點(diǎn)是_______占優(yōu)勢(shì)。這是動(dòng)作發(fā)展的()A．無(wú)有規(guī)律 26．1～2歲的嬰兒，在地上撿起一些物體就會(huì)往嘴里送。()A．夸張性 23．3~6歲兒童的注意還是以_______占優(yōu)勢(shì)。()A．實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法 16．某幼兒能夠依靠生活作息制度來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間，如“下午是午睡起來(lái)以后”，這說(shuō)明該幼兒()A．根據(jù)日夜和季節(jié)變化來(lái)對(duì)時(shí)間定向 17．方法和目的分化與協(xié)調(diào)階段屬于()A．象征性階段 18．幼小兒童剛上托兒所時(shí)，一般較易學(xué)會(huì)離所時(shí)的“再見(jiàn)”，而早上向老師說(shuō)的“早上好”則不易學(xué)會(huì)，這是()A．情緒對(duì)學(xué)前兒童心理活動(dòng)的兩極作用 19．某幼兒認(rèn)為世界上最驕傲的動(dòng)物是金魚(yú)，因?yàn)樗偸菗u頭晃腦的，這是一種()A．轉(zhuǎn)導(dǎo)推理 20．在整個(gè)學(xué)前期，回憶和再認(rèn)的差距()A．與年齡的增長(zhǎng)無(wú)關(guān) 21．幼兒期攻擊性行為的特點(diǎn)之一是()A．攻擊性行為無(wú)明顯的性別差異 22．有幼兒說(shuō)：“我媽媽給我買(mǎi)了一輛玩具汽車(chē)!”其實(shí)，他媽媽只是答應(yīng)過(guò)他，還沒(méi)有真的給他買(mǎi)。()A．3~6歲 ~6歲 ~3歲 ~5歲6．?huà)雰鹤畛醯男κ?)A．誘發(fā)性的 ，應(yīng)著重()A．防止粗枝大葉，虎頭蛇尾 、豪放的品質(zhì)、認(rèn)真的特點(diǎn) 、粗暴 8．1~3歲是() ，大多數(shù)集中在()A．輔音 10．_______，處于最初動(dòng)作階段。()A．兒童感覺(jué) 4．“視覺(jué)懸崖”是一種測(cè)查嬰兒_______的有效裝置。這稱為()A．巴賓斯基反射 2．_______，聯(lián)系性游戲逐漸增多，并逐漸成為主要游戲形式，但聯(lián)系是偶然、無(wú)組織的；是幼兒游戲中社會(huì)性交往發(fā)展的初級(jí)階段。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）？。 。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。（） ，也是教育評(píng)價(jià)的最高準(zhǔn)則的是（） （） “超美育”功能指的是（） 、影響最廣泛的是美國(guó)學(xué)者（） （） “接枝如接知”體現(xiàn)了教學(xué)的（） ，學(xué)生圍繞某個(gè)問(wèn)題發(fā)表和交換意見(jiàn)，通過(guò)相互啟發(fā)、商量獲取知識(shí)的教學(xué)方法即是（） （） ，學(xué)校咨詢?nèi)藛T可以提前較長(zhǎng)時(shí)間就對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法，這屬于學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的______任務(wù)。（） ，學(xué)校之間特別是公立學(xué)校一般并不存在競(jìng)爭(zhēng)，這體現(xiàn)了學(xué)校的哪一種獨(dú)特性？（） （） ，普及教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)，提出家教的一般建議和要求，這屬于（） ？（） ，教師的使命是（） 。（13分）浙江省2009年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)（中學(xué)）試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。四、論述題(本大題共2小題，共25分)。（） 二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題5分，共15分)。（） 。（） 。能 7．兒童身體發(fā)展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心發(fā)展的_____的表現(xiàn)。（） （） 4．教育心理起源說(shuō)的代表人物是（） ?！翱茖W(xué)教育學(xué)的奠基人”。？ ？ ？五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？？聯(lián)系工作實(shí)際談?wù)劙嘀魅稳绾谓M織與培養(yǎng)學(xué)生集體？浙江省2009年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)（中學(xué)）試題一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。下列屬于單一課的有( ，下列說(shuō)法正確的有（） “教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 四、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分))。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。（） 、分組為測(cè)驗(yàn)的根本目的的是（） 20.《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于______年。（） ，它也是教育活動(dòng)的依據(jù)和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)及出發(fā)點(diǎn)、歸宿。（） （），夸美紐斯 ，康德，赫爾巴特 ，盧梭（） 。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)？結(jié)合教育現(xiàn)實(shí)談?wù)劷虒W(xué)組織形式在當(dāng)今有哪些新的變化？ 。（） （） （） ，在教學(xué)實(shí)踐中逐漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括（） （） 三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分) 四、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)？。（） （） ，這即是測(cè)驗(yàn)的（） 二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。這種模式下的教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)的構(gòu)成是（）—上課—布置作業(yè)—課外輔導(dǎo)—作出假設(shè)—收集資料—驗(yàn)證假設(shè)—得出結(jié)論 —復(fù)習(xí)舊知—講授新知—鞏固知識(shí)—布置作業(yè) —布置任務(wù)—制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)—展示與交流、體育委員、生活委員、文娛委員、宣傳委員、組織委員等的結(jié)構(gòu)建制屬于（） （） 《咨詢與心理治療》一書(shū)中提出“________”的觀點(diǎn)。（） （） ?！边@是（） 。這體現(xiàn)了學(xué)校的哪一種獨(dú)特性？（） “發(fā)展等于遺傳與環(huán)境之和”的心理學(xué)家是（） 6.“以身立教”，“為人師表”的教師職業(yè)道德內(nèi)容是由教師勞動(dòng)具有的________特點(diǎn)決定的。（） “六學(xué)二館”在招生上具有嚴(yán)格的________特點(diǎn)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。? ？ 。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。（） （） （） ，創(chuàng)立了非指導(dǎo)性教學(xué)模式的是（） （） （） —25人—40人 ，集體真正成為教育手段的階段是（） （） “指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)”。（） ，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的本性和個(gè)體發(fā)展的需要來(lái)確定教育目的的是______的觀點(diǎn)。（） （） ，先發(fā)展大肌肉和大骨骼再發(fā)展小肌肉小骨骼，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的______特征。這正是______