教師如何快速成長讀書心得體會(huì)及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-11-19 01:45本頁面
【正文】 碰到不順心的事，希望我們信奉八個(gè)字：努力克服，順其自然。戲里有正劇，有喜劇悲劇，也有鬧劇?！瘪R泰曾對(duì)朋友說：“人要想得開，別總是給自己吃皺眉飯。海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。我淡而棄之，潛心治學(xué)。辦公室靜坐少一點(diǎn)，和家人朋友活動(dòng)多一點(diǎn) ，心中郁悶少一點(diǎn)談到寬容大度，徐老師給我們帶來了一鍋心靈雞湯，書中引用了唐向榮先生曾撰文說過得一段話：“不幸的是我在20世紀(jì)90年代，由于兩項(xiàng)比較大的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)受到表彰，個(gè)別人心理失衡，乃翻云覆雨，我被“妖魔化”了，多么想澄清啊！但那就得落下很多課題。課堂教學(xué)效率惡性循環(huán)：備課時(shí)間少——備課質(zhì)量差——課堂質(zhì)量差——學(xué)生問題多——學(xué)生作業(yè)多——教師輔導(dǎo)多——師生負(fù)擔(dān)重。有些教師負(fù)擔(dān)重，主要來自課堂教學(xué)效率低。書中介紹了10個(gè)要訣，先從第10個(gè)要訣說起吧！教師快速成長要訣10：幸福徐老師重點(diǎn)介紹了教師職業(yè)幸福的尋找與體驗(yàn)，一是熱愛生活，二是善于發(fā)現(xiàn)，三是用于創(chuàng)新，四是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，五是寬容大度；六是舍得放棄。“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他由什么人指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，這本書的理論和經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)幫助每位教師加快專業(yè)成長的步伐。同樣，作為一名第一線的教師來說，讀書顯得尤為重要。擴(kuò)展資料：教師快速成長的10個(gè)要訣的心得體會(huì)教師快速成長的10個(gè)要訣的心得體會(huì)古人云：“讀萬卷書，行萬里路。我希望我兒子可以遇到一個(gè)有趣、博學(xué)的老師，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，更關(guān)注他們的成長。我一直記得一句話，你希望你的孩子遇到什么樣的老師，你就努力成為那樣的老師。一個(gè)人會(huì)讀書可以改變自己的命運(yùn)，一群人會(huì)讀書就可以改變一所學(xué)校的命運(yùn)，千千萬萬個(gè)會(huì)讀書的老師，就會(huì)改變無數(shù)個(gè)孩子的命運(yùn)，進(jìn)而改變國家、民族的命運(yùn)。不一定每個(gè)孩子都能邁進(jìn)211重點(diǎn)大學(xué)的校門，我們更多的是普通人中的一員，老師要有廣闊的胸懷，高規(guī)格的人生格局，那才叫真正的師愛，我們需要包容孩子成長過程中的錯(cuò)誤，不能局限于他要背過哪個(gè)題目，更應(yīng)該教他有良好的心態(tài)，面對(duì)困難、挫折時(shí)不屈服，不抑郁。教育無小事，處處是教育。讀了羅老師的這本書，我時(shí)刻監(jiān)督、鼓勵(lì)自己，從一節(jié)課開始改變，多多觀看教育大家的優(yōu)秀課例，不僅僅看歷史這一科目的，集思廣益，全面學(xué)習(xí)，最初階段，哪怕是拿來主義，拿的完美也可以，因?yàn)榱_老師說過，模仿不是一件丟人的事；備課方面，原來準(zhǔn)備三個(gè)歷史材料，現(xiàn)在要準(zhǔn)備十個(gè)，認(rèn)真努力篩選，哪個(gè)更和課文課標(biāo)相符，用哪句話解釋學(xué)生更容易理解，在備課上下足功夫；課中、課后及時(shí)寫出反思，作出調(diào)整，以備來年可以再利用，這樣既能給自己的工作留下痕跡，也能積累豐厚的材料，當(dāng)機(jī)會(huì)來了，才能帶著滿滿的正能量敢于挑戰(zhàn)。生活的平淡無奇，沒有通宵達(dá)旦的痛苦經(jīng)歷，更沒有和同仁們好好磨一節(jié)課，看到別人有什么成就，會(huì)羨慕一天兩天，過后又成了云煙隨風(fēng)飄走，繼續(xù)著往常。一、人是被逼出來的，骨干是折騰出來的。教師如何快速成長讀書心得體會(huì)4說實(shí)話，我不是一個(gè)愛讀書的人，但有時(shí)候，為了給孩子創(chuàng)設(shè)一種氛圍，也會(huì)裝裝樣子，但一般讀不到心里去。這樣梳理著，我就仿佛回到我成長的起點(diǎn)。但是，如果你停留下來，難道金礦就能自己炸裂在你眼前么？無論代價(jià)多少，只要能夠有所收獲，我就樂此不疲。若問，前方有座金礦，但是需要你十年時(shí)間才能開啟，你干不干？問，掉一層皮才能開啟金礦，你干不干？無論哪個(gè)，你肯定都干。也很感謝大家?guī)兔??；氐浇裉熘v的課，難道我就沒有收獲么。結(jié)束后，我與付老師同行，跟到付老師辦公室又聊了了一會(huì)兒，感覺又挖到另一座金礦。聽課過程中，感恩旁邊坐著的有一位大神。人是被逼出來的。當(dāng)我們坐在這里整理這本書的時(shí)候，我們看到自己在樹上所做的標(biāo)注，每一個(gè)字都對(duì)自己的鞭策，對(duì)前行的一種促進(jìn)。日本流行一種斷舍離處理問題的方式。我在孩子睡著之后，靜坐桌前，默默翻閱，得以清理自己的頭腦。首先，你要找到你是誰，然后你才能明確你能成為誰。有時(shí)覺得自己沒有力量，我誤打誤撞的知道沉默是金，果然
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