無(wú)紙化開(kāi)會(huì)：會(huì)務(wù)改革的新探索(參考版)
2024-11-19 01:25本頁(yè)面
【正文】 參考文獻(xiàn)：[1][J].(24)[2][J].(07)[3][J].(05)。通過(guò)完整的教學(xué)質(zhì)量考核體系，引導(dǎo)教師關(guān)注業(yè)務(wù)能力的提高，為教學(xué)質(zhì)量的提升帶來(lái)真正的效益。而對(duì)教師而言，教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是評(píng)價(jià)教師最重要的指標(biāo)。學(xué)生評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)也要納入到評(píng)價(jià)體系中，使職稱(chēng)評(píng)審盡可能全面、客觀(guān)的反映出申報(bào)者的職業(yè)道德、工作能力、職業(yè)素養(yǎng)、業(yè)績(jī)水平等等。一些軟件指標(biāo)，諸如教師職業(yè)道德、職業(yè)精神等等也要在評(píng)審中占據(jù)重要的部分。基于這樣的認(rèn)識(shí)前提之下，首先鎖定高職院校的教育特點(diǎn)和對(duì)人才培養(yǎng)的具體要求；其次，就突破瓶頸有一個(gè)具體明確的實(shí)施細(xì)則；然后著手教師職稱(chēng)評(píng)審的改革，根據(jù)細(xì)則引導(dǎo)教師走“雙師型”的發(fā)展道路，突出業(yè)績(jī)成果中對(duì)校企合作的要求，對(duì)于那些職業(yè)技能水平較高，教學(xué)質(zhì)量明顯的教師，可以適當(dāng)降低學(xué)習(xí)經(jīng)歷與科研成果的要求，使高職院校的教師職稱(chēng)評(píng)審不再是普通高校的翻版，而是優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)專(zhuān)技人才的扎實(shí)根基。為了更加客觀(guān)的評(píng)審，近些年又增加了一個(gè)實(shí)踐能力的考核，本意是好的，但是實(shí)踐目標(biāo)的不確定，操作方式的不具體，又給評(píng)審增加了更多的“可乘之機(jī)”，也就是說(shuō)，當(dāng)前的標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)科學(xué)和具體，評(píng)審的轉(zhuǎn)型也只能是一紙空談。數(shù)量越多、級(jí)別越高，申報(bào)人的得分就越高，通過(guò)審核的機(jī)率就越大。很顯然的是，高職教育雖然一再?gòu)?qiáng)調(diào)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性的應(yīng)用型人才，但在關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的師資評(píng)審中反而將專(zhuān)業(yè)和應(yīng)用放在了最不重要的位置。二、現(xiàn)行職稱(chēng)評(píng)審政策的弊端1．評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)重滯后于高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀隨著高職教育的蓬勃發(fā)展，大量年輕的師資涌入院校，其中大部分是高校的畢業(yè)生和企業(yè)內(nèi)的專(zhuān)技人才。它在現(xiàn)行的教育體制下是最能反映教師綜合實(shí)力的一種標(biāo)準(zhǔn)，是最能促進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種辦法，因?yàn)殛P(guān)系到教師個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)和高職院校的生存發(fā)展，也成為強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)的制勝因素。高等職業(yè)教育作為高等教育的一種，代表著高等級(jí)的職業(yè)教育，它強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)符合生產(chǎn)建設(shè)、服務(wù)管理第一線(xiàn)所需要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才，因此，對(duì)于師資隊(duì)伍的建設(shè)就更為看重。一、高職院校職稱(chēng)評(píng)審工作的重要性隨著職業(yè)教育的興起，我國(guó)高等職業(yè)教育迎來(lái)了歷史上最佳的發(fā)展時(shí)機(jī)，大量師資涌入高職院校。關(guān)鍵詞：高職院校 職稱(chēng)評(píng)審 改革探索正文：國(guó)家的基礎(chǔ)在教育，教育的基礎(chǔ)是教師，教師的職稱(chēng)評(píng)審工作關(guān)系到個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和福利待遇，直接影響著教師投入工作的熱情與質(zhì)量。第五篇：淺析高職院校職稱(chēng)評(píng)審改革新探索大體還可以，就是看能不能在正文第一點(diǎn)之前再加那么一段總括性的話(huà)語(yǔ)，不要一開(kāi)始就是進(jìn)入第一個(gè)標(biāo)題。“最多跑一次”改革是我省按照黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)“放管服”改革的決策部署，在前期行政審批制度改革和“四張清單一張網(wǎng)”改革基礎(chǔ)之上進(jìn)行的又一次深化探索，是對(duì)于我省“放管服”改革實(shí)踐的最新提煉和改革目標(biāo)的最新要求。只要在有互聯(lián)網(wǎng)接入的條件下，群眾和企業(yè)能夠通過(guò)多種方式方便、快捷、準(zhǔn)確地查詢(xún)到所辦事項(xiàng)的辦事指南并提前預(yù)約時(shí)間，材料齊備后到窗口實(shí)現(xiàn)一次辦結(jié)。按照國(guó)務(wù)院有關(guān)決策部署，到2020年底之前要建成覆蓋全國(guó)、整體聯(lián)動(dòng)、部門(mén)協(xié)同、省級(jí)統(tǒng)籌、一網(wǎng)辦理的“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”體系，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與政務(wù)服務(wù)深度融合，讓企業(yè)和群眾辦事更方便、更快捷、更有效率。這一全新的服務(wù)模式，是由受理窗口直接傳遞到相關(guān)職能部門(mén)進(jìn)行審批，免除了辦事者在不同窗口和部門(mén)之間奔波，實(shí)際上是政府內(nèi)部的流程再造和部門(mén)之間的關(guān)系重塑?！白疃嗯芤淮巍备母镆哉鞒淘僭鞛楹诵摹Ｊ崂怼白疃嗯芤淮巍笔马?xiàng)，并在全省范圍內(nèi)統(tǒng)一事項(xiàng)名稱(chēng)和辦理流程，進(jìn)而通過(guò)政務(wù)服務(wù)網(wǎng)向全社會(huì)公開(kāi)發(fā)布事項(xiàng)清單，讓群眾和企業(yè)能夠一次性獲得詳細(xì)、有效和充分的辦事信息，是推進(jìn)整個(gè)改革任務(wù)的基礎(chǔ)性工作?！白疃嗯芤淮巍备母锸且匀嗣駷橹行陌l(fā)展思想的浙江探索與最新實(shí)踐，是政府在以往行政審批制度改革的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程、提升服務(wù)效能的具體舉措，極大地節(jié)省了群眾和企業(yè)辦事的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間成本，從而進(jìn)一步降低經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的制度性成本。“最多跑一次”改革以便民提效為目標(biāo)。多年以來(lái)，我省持續(xù)推進(jìn)以簡(jiǎn)政放權(quán)為核心內(nèi)容的改革，先后開(kāi)展了行政審批制度改革和“四張清單一張網(wǎng)”改革，取得了明顯成效。2011年3月26日第四篇：最多跑一次 改革新探索最多跑一次 改革新探索“最多跑一次”是浙江一項(xiàng)重大改革舉措，以期從根本上改變“政府部門(mén)一張嘴，群眾企業(yè)跑斷腿”的狀況，真正為企業(yè)減負(fù)、為發(fā)展松綁、使群眾辦事更加便捷，是政府在提升服務(wù)水平和優(yōu)化政務(wù)環(huán)境等方面對(duì)全社
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