【正文】 讓每一位學(xué)生都能懷著一顆感恩的心來(lái)學(xué)習(xí)和生活，真正深切體會(huì)父母、老師對(duì)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴付出，努力打造“和諧校園”。沒(méi)有挫折的人生其實(shí)是并不完美的，只有真正嘗試了失敗的痛，才能徹底感覺(jué)成功的甜。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。她向媽媽保證一定考上大學(xué)，不再讓媽媽著急。就在萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一輛拖拉機(jī)開過(guò)來(lái)，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來(lái)。一次意外刺激后，被幻覺(jué)誤導(dǎo)，走進(jìn)一個(gè)水泡子里，差一點(diǎn)被水淹死。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫字，爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。電影《隱形的翅膀》 隱形的翅膀, 電影 故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。組織形式：由學(xué)生代表提前準(zhǔn)備好演講材料上臺(tái)演講。有道是“謀事在人，成事在天”。環(huán)節(jié)二：分析討論在實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)或理想的道路上可能會(huì)遇到或已經(jīng)遭受的失敗或挫折有哪些？我們應(yīng)該采取怎樣的態(tài)度或方式來(lái)面對(duì)？ 組織形式：分成5個(gè)或6個(gè)小組討論（10分鐘），記錄總結(jié)討論結(jié)果，每個(gè)小組派一名代表上講臺(tái)講解小組討論的結(jié)果。懂得感恩，老師相信同學(xué)們會(huì)越做越好。每人準(zhǔn)備一張便利貼、一支筆，寫上自己最想對(duì)父母說(shuō)的話，并落上自 己的名字，然后由班長(zhǎng)隨意抽取宣讀（抽取十位）。環(huán)節(jié)二：訴說(shuō)父母之愛(ài)，父母辛苦知多少 組織形式：請(qǐng)同學(xué)分組討論，每組派代表進(jìn)行講述。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她以為媽媽太累，睡著了。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。詩(shī)歌朗誦（配樂(lè)）表演者：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會(huì)感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命學(xué)會(huì)感激—感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)學(xué)會(huì)感激—感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會(huì)感激—感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間不要忘記說(shuō)聲—“謝謝”有一個(gè)詞語(yǔ)最親切有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)有一個(gè)人最要感謝有一個(gè)人最應(yīng)感恩它就是—“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我面對(duì)媽媽深沉的感情聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆拿什么來(lái)感謝你，我的父母父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡所有的恩情我們銘記于心事例：講述者： 有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。常言道:鳥有反哺之情,羊有跪乳之恩。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。由于缺乏對(duì)父母的感恩之心，部分學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象:一些學(xué)生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。在現(xiàn)實(shí)生活中，有恩不報(bào)、過(guò)河拆橋、不講誠(chéng)信等現(xiàn)象并不鮮見(jiàn)。環(huán)節(jié)一：理解父母，學(xué)會(huì)感恩，歌頌?zāi)笎?ài)父愛(ài) 主持人：千百年來(lái)中國(guó)一直就有“受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一種道德原則和道德規(guī)范被人們信奉和遵守，成為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分而融入人們的血脈。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B?！案卸鞯男模兄x有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜…”主持人述： 落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備（1）圍繞班會(huì)主題召開班委會(huì)，討論本次主題班會(huì)的籌備工作；（2）設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過(guò)程，準(zhǔn)備教案；學(xué)生準(zhǔn)備（1）認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母的事例；（2）收集并準(zhǔn)備勵(lì)志故事演講；（3）準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦及事例講解。能力素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，感激他人，回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí)，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神，全面提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。主持人宣布： 班會(huì)到此結(jié)束。二 進(jìn)入班會(huì)主題展示多媒體，總結(jié)學(xué)生發(fā)言 觀看 感悟引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入班會(huì)主題?；仡櫚l(fā)生在自己身邊的理解包容的故事 四、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生 五、活動(dòng)方式 活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)步驟 教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)目的 導(dǎo)入 引導(dǎo)學(xué)生觀看一組優(yōu)美的圖片并設(shè)問(wèn)：從剛才欣賞到的畫面中，我們可以非常清晰的感受到他們具有一種共同的美，這種美究竟是什么呢？ 觀看圖片并思考問(wèn)題、發(fā)言。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)理解他人、寬容他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人。這節(jié)課是要從積極的方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解人，包容人，培養(yǎng)他們寬容的美德，從而讓我們的集體更溫暖、和諧。九、法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保主持人： 護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌十、齊唱《讓我們蕩起雙漿》十一、老師：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)班主任 們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法總結(jié) 永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴！十二、主持人宣布： 班會(huì)到此結(jié)束。4）小品表演….情節(jié)一：在街上被偷東西情節(jié)二：在商場(chǎng)偷竊物品七、主持人：剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什 么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。兩名初中學(xué)生參與搶劫的主要原因是不懂法。根據(jù)本條規(guī)定，構(gòu)成搶劫罪，主要是看是否使用暴力或語(yǔ)言威脅，而不是看搶劫數(shù)額大小，也不是分贓多少，即是沒(méi)有分到錢，只要參與了實(shí)施搶劫行為就構(gòu)成犯罪。