【正文】 。讓全體教師教的舒心，學生學的開心，家長放的安心。不斷增設(shè)現(xiàn)代化教學設(shè)施，進一步改善辦學條件。添加量少，舊書、復(fù)本較多。“青少年法制教育中心”為陣地，有效開展德育工作，促進 校園平安和諧。四、師資與經(jīng)費（本項賦分 10 分，自評10分）教師隊伍建設(shè) 教師編制 學校按編制數(shù)應(yīng)配備教職工 15人，師生比1:教師學歷結(jié)構(gòu) 學?，F(xiàn)有專任教師 15 人，均具有教師資格，其中本科學歷 6 人，大專學歷9人，中專學歷 0 人； 學歷達標率 100%（指標要求 95%以上），高于規(guī)定學歷教師所占比例為的 40%五、質(zhì)量與管理（本項賦分 10 分，自評 10 分）加強管理，著力提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)有各種體育運動器 材 10種、音樂器材一類標準；美術(shù)器材 一類標準。三、設(shè)備設(shè)施和場地（本項賦分30 分，自評22 分）.信息技術(shù)裝備（本項賦分 12 分，自評 12 分）現(xiàn)有計算機教室計算機總臺數(shù) 31 臺，生機比 :1，全部計算 機寬帶上網(wǎng)，整個校園實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化。：學?，F(xiàn)有包括跑道、游戲場地、籃球場地、排球場地、器械場地 等體育運動場地共 13000平方米，評估指標要求 11138平方米，超過 指標要求標準。二、校園校舍建設(shè)（賦分 30 分，自評 28 分，達標）：學校占地總面積約 7200平方米，生均 。在職教職工15人（其中專任教師14人），教學儀器達到一類標準，體音美器材也均達到一類標準。入學率、鞏固率、完成率均達100%。學校建于1951年，六十多年來，從無到有，現(xiàn)已具規(guī)模。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學行為；加強教師培訓，提高教師的教學水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路燈各方面做了大量工作。妥否，請批示。作為以服務(wù)為主的教育行業(yè)，幼兒園能根據(jù)季節(jié)的變化和家長的需要，延長服務(wù)時間，最終成為幼兒家長信賴的知名園所。幼兒園教師能充分利用農(nóng)村的資源環(huán)境，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，把握時機，積極引導(dǎo)，使幼兒生動、鮮活，健康的進行學習活動，課后教師開展互相聽評課活動，在互動的聽評課中總結(jié)經(jīng)驗、互相學習提升個人業(yè)務(wù)水平。教學活動前有教案，并根據(jù)教育目標設(shè)置互動墻飾。幼兒園堅持讓幼兒進行戶外活動與鍛煉，每日不低于2小時，使幼兒健康快樂的成長。日常生活用品，玩具等隔日消毒，并配有記錄，幼兒在園內(nèi)所用食品及膳食，根據(jù)營養(yǎng)標準制度制定了科學的食譜，幼兒在園一日生活護理和安全工作，完善到位。自評計：157分三、保育與教學我園認真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》堅持幼兒入園前體檢制度，教職工入園前體檢制度，有影響幼兒健康疾病的及時調(diào)離崗位。財務(wù)管理工作明確，賬目清楚。幼兒園各項工作進行同時，有專人管理各類檔案，檔案資料齊全。幼兒園每班配備兩名保教人員，保健室有兼職保健員一名，食堂從業(yè)人員一名，身體健康，有健康證，教職工熱愛幼教事業(yè)，有責任感，愛護幼兒，并具備幼兒教師各方面能力。我園堅持保教結(jié)合的原則，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，室內(nèi)有幼兒用床、飲水保溫桶，便于幼兒取放的杯、巾架等。園長室內(nèi)有電腦、打印機，還訂閱了幼兒教育雜志等，以備教師學習使用，教學設(shè)施齊備。現(xiàn)把自查情況報告如下：一、辦園條件我園所處區(qū)域安全無不安全設(shè)施，園內(nèi)建筑符合標準，各項設(shè)施完備，幼兒園綠化、美化、兒童化。在全體教職工的努力下，園所在不斷的成長與進步，并取得一些成績，現(xiàn)有4個教學班，幼兒150余人，教職工12人，幼兒園占地面積980平方米，建筑面積350平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，保教水平高，為農(nóng)村幼教事業(yè)發(fā)展做出了貢獻?？偟梅?5分，得分率為95%。四、自評結(jié)果對照《河北省義務(wù)教育階段學校教學評估等級權(quán)重》表，我們進行了嚴肅認真的自評。學校新課程的推進遇到很多障礙，這里面既有環(huán)境的因素，又有教師的因素。我校師資隊伍龐大，整體素質(zhì)上還有一定的差距，造成學校各班級、各學科發(fā)展還不夠平衡，成為制約我校大幅度、全面提高教學質(zhì)量的一個“瓶頸”。這就要求我們必須堅持以德為先，強化德育、積極實行全員參與、全方位滲透、全程跟蹤的德育工作機制，以養(yǎng)成教育為突破口，充分發(fā)揮德育模式在轉(zhuǎn)化后進生方面的突出作用，使學校保持良好的校風、學風?？荚囋u價 建立最有利于學生全面發(fā)展的考試評價體系，通過科學命題、優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)等手段考察學生的綜合素養(yǎng)和全面知識。學生評價分為口頭評價、即時評價、評語評價、階段質(zhì)量評價四種形式。③繼續(xù)推進已有課題的研究工作：文綜學科“政治活動課的實踐與思考”；英語學科“情景教學法”；語文“目標情境教學法”等。①要求教師持續(xù)關(guān)注某個有意義的教學問題，并適時地轉(zhuǎn)化為研究課題。我校制定了一系列“教師教研評價和獎勵制度”，獎懲優(yōu)劣，營造公平的氛圍。制定學校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度，要求自校長至主任每學期聽課次數(shù)不得少于30次，要求除正校長之外，所有領(lǐng)導(dǎo)干部均需兼任學科教學，且為主科。③、要求教師每周認真寫好一篇理論學習心得，每月進行一次交流活動。①、每周利用政治業(yè)務(wù)學習時間，組織教師學習“課改學習資料”。成立各學科教研組和年級備課組，設(shè)置教研組長和備課組長，制定教研流程和年級備課流程。（四）、校本研修研修規(guī)劃學校每年都有研修計劃和教師工作目標，以促進教師專業(yè)水平、理論水平、教學能力的不斷提高。教學資料每學期伊始，我們都為教師購買及訂閱教學必須的教育用具和教學資料，如“地理掛圖”、“《教育教學研究》”、“《語文報》”等，為保障教師正常而高效的教學奠定基礎(chǔ)。建設(shè)了微機室、圖書室、閱覽室、衛(wèi)生室、會議室、勞技教室、音樂教室、美術(shù)教室、體育器材室、音美活