【正文】 二、活動(dòng)過程:教師跟寶寶共同討論看過的電影《變形金剛》，跟寶寶共同回憶變形金剛的摸樣，并提問寶寶變形金剛的頭、身體、胳膊、腿等各是什么形狀的。1教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己操作1教師出示小刀，把做好的壽司卷均勻的切開1教師輔助寶寶完成1大家一起品嘗壽司卷，教師引導(dǎo)寶寶把壽司送給家長品嘗1留念三、活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課讓寶寶了解了不同于中國本土的飲食習(xí)慣，讓寶寶體驗(yàn)日本人做壽司的樂趣，并在制作過程中教師讓寶寶體驗(yàn)每種原材料的味道，讓寶寶逐漸熱愛上了飲食，通過自己制作可以幫助寶寶逐漸改善掩飾挑食等不好的習(xí)慣。教師出示融化好的奶油，讓寶寶聞一聞他們的味道，并統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一點(diǎn)奶油，嘗一嘗味道、教師示范把奶油放入硬米飯中并攪拌均勻，教師統(tǒng)發(fā)辦好的硬米飯，讓寶寶嘗一嘗他們的味道教師出示卷簾。胡蘿卜條、肉松、小刀一個(gè)，砧板每人一個(gè)?；鹜葪l。教師提問寶寶都去過動(dòng)物園么，最喜歡什么動(dòng)物，看看是什么顏色的提問寶寶晚上的動(dòng)物和白天的動(dòng)物是一個(gè)顏色么教師把教師的燈關(guān)掉，給寶寶看墻上的影子，提問寶寶這些動(dòng)物都變成了什么顏色結(jié)合影子的故事，給寶寶講白天和晚上的不同教師出示彩紙和剪刀，剪成不同形狀做動(dòng)物統(tǒng)發(fā)彩紙和剪刀，寶寶自己操作 讓寶寶給剪的動(dòng)物起名字教師提問寶寶晚上的天空是什么顏色 晚上的墻變成什么顏色教師出示鉛畫紙和印尼，用大拇指來印印尼 粘在鉛畫紙上，印滿整張鉛畫紙 讓寶寶看看像什么教師統(tǒng)發(fā)鉛畫紙和印尼，讓寶寶自己操作 盡量印滿整張鉛畫紙1教師把剪好的彩紙的背后貼上雙面膠粘在鉛畫紙上1教師幫助寶寶粘上雙面膠，讓他們自己把彩紙貼在鉛華紙上1署名 日期1留念 三 活動(dòng)總結(jié)這節(jié)課出現(xiàn)了小朋友以前沒有見過的材料，通過摸索材料體現(xiàn)了多種的游戲活動(dòng)，用印尼與材料結(jié)合，做出了不一樣的圖案，我們一起進(jìn)行了聯(lián)想，然后再一次把聯(lián)想到的表現(xiàn)出來，豐富的聯(lián)想做拌菜一活動(dòng)準(zhǔn)備:胡蘿卜1根/人，黃瓜一根/人，白菜葉若干，小蔥若干 香菜若干 香油一瓶 香醋一瓶 砂糖碘鹽 雞精塑料刀1把/人 菜板1個(gè)/人 粗料手套每人一個(gè) 保鮮袋二 活動(dòng)過程1自我介紹 才藝表現(xiàn)教師出示胡蘿卜，提問胡蘿卜的顏色的和形狀讓寶寶觀察胡蘿卜滾動(dòng)的痕跡出示塑料刀的砧板 教授寶寶刀的正確使用方法教師統(tǒng)發(fā)每個(gè)寶寶一人每條胡蘿卜 切成塊教師出示黃瓜 提問黃瓜形狀讓寶寶觀察黃瓜滾動(dòng)的痕跡示范把黃瓜條切成小丁統(tǒng)發(fā)每個(gè)寶寶一條黃瓜 切成小丁教師示范切白菜葉 注意切碎11教師統(tǒng)發(fā)每人一片白菜葉 讓寶寶用塑料刀切碎1教師示范切蔥香菜等 保證切碎1統(tǒng)發(fā)每人一顆小蔥 一顆香菜 讓寶寶切碎1教師示范把切好的放入小盆里，引導(dǎo)寶寶照著做1教師引導(dǎo)寶寶袋塑料手套 攪拌蔬菜 問一下香不香 并提問還需要什么？1教師給每個(gè)寶寶的盆里分別放上鹽雞精 砂糖 醋 香油 讓寶寶自己攪拌1最后教師把寶寶們的拌菜裝入保鮮袋 帶回家品嘗 三 活動(dòng)總結(jié)在這節(jié)課中 寶寶們再一次接受了蔬菜。有香味的書一 活動(dòng)準(zhǔn)備：咖啡粉 溫水 菠菜汁 胡蘿卜汁 菠菜一根 番茄汁 番茄一個(gè) 胡蘿卜一個(gè) 顏料盤每人一個(gè) 大排筆每人一個(gè) 小排筆每人一個(gè) 卷筒紙每人一卷二、活動(dòng)過程自我介紹 才藝表現(xiàn)提問寶寶去過植物園么？都見過那些樹？他們都是什么顏色，有什么味道？教師告訴大家今天我們就要做一顆有香味的樹教師出示咖啡粉，讓寶寶感知咖啡的顏色 聞一聞咖啡的味道教師示范把咖啡導(dǎo)入顏料盤，用溫水?dāng)嚢杈鶆蚪處煶鍪敬笈潘?，用大排刷自上往下刷樹干教師統(tǒng)發(fā)大排刷和咖啡 讓寶寶自己刷樹干教師出示菠菜，讓寶寶認(rèn)知hi什么蔬菜 并聞一聞蔬菜的味道教師出示菠菜汁，讓寶寶嘗一嘗菠菜汁的味道教師示范用小排筆蘸著菠菜汁，在墻上上畫樹枝，教師統(tǒng)發(fā)材料寶寶自己操作1教師出貨四胡蘿卜汁和番茄汁，分別讓寶寶嘗一嘗味道1教師出示卷筒紙 示范將卷筒紙團(tuán)成團(tuán) 蘸著胡蘿卜汁或番茄汁成團(tuán) 然后扔向大樹1教師提問寶寶 他們喜歡的樹葉是什么顏色的 教師出示菠菜汁或番茄汁 用手掌蘸著拍在大樹上做樹葉1引導(dǎo)寶寶在樹下聞一聞大樹是什么味道 讓寶寶自己描述 三 活動(dòng)總結(jié)今天我們做了一顆有香味的大樹，家長一定都聞到很香的氣味了把，今天我們用咖啡裝飾了樹，利用咖啡的顏色和氣味讓孩子感覺到秋天，并表現(xiàn)了樹和果實(shí)指印畫一、活動(dòng)準(zhǔn)備。在發(fā)揮幼兒動(dòng)手能力之外，培養(yǎng)了他們的想象力和細(xì)致的表現(xiàn)力。最后利用相互不同彩紙的材料：牙簽、眼睛磁力哦。教師統(tǒng)發(fā)面團(tuán)和牙簽，讓寶寶自己制作骨骼教師手機(jī)寶寶制作的骨骼，跟寶寶一起把他搭成恐龍骨骼的模型教師提問寶寶吉見過的恐龍都是什么顏色的？教師出示面團(tuán)，跟寶寶一起把恐龍貼在眼睛材料做裝飾。E7 我的恐龍王國一 活動(dòng)準(zhǔn)備：牙簽 面團(tuán) 眼睛材料 恐龍模型一個(gè) 恐龍骨骼模型一個(gè)二 活動(dòng)過程 教師引導(dǎo)寶寶自我介紹 并才藝表現(xiàn) 教師出示恐龍模型 讓寶寶觀察 并給寶寶講述恐龍的傳說3教師出示空共骨骼模型 教師讓寶寶摸一摸寶寶的骨骼 向?qū)殞毥榻B恐龍跟人一樣是由骨骼和肌肉組成的 今天我們就來做我們的恐龍世界。1教師出示砧板和小刀，切開芹菜的豎切面，讓寶寶觀察芹菜里邊是什么樣子1教師用芹菜的豎切面蘸著顏料，刷在紙上形成條紋是的圖案1教師統(tǒng)發(fā)芹菜和小刀，讓寶寶自己切開，并嘗試著用芹菜的豎切面蘸著顏料來刷圖案1教師出示彩筆，把已經(jīng)印好的圖案上邊添畫 補(bǔ)充完整1教師統(tǒng)發(fā)彩筆，讓寶寶自己添畫1署名 日期1留念三、活動(dòng)總結(jié)在我們的課程中曾多次用到各種蔬菜，但作用都不相同，在這結(jié)課我們在探索新的材料的基礎(chǔ)上，利用蔬菜不同的面粘上顏料進(jìn)行印畫，讓孩子們進(jìn)行想象和創(chuàng)造，用這些蔬菜印表現(xiàn)安有，培養(yǎng)了兒童的創(chuàng)造力。教師示范用苦瓜蘸著顏料，印在墻上的紙上，讓寶寶觀察，像什么？教師統(tǒng)發(fā)苦瓜，讓寶寶自己蘸著顏料創(chuàng)作。教師示范用青蘿卜蘸著顏料，印在墻上的紙上，讓寶寶觀察，像什么？教師統(tǒng)發(fā)青蘿卜，讓寶寶自己蘸著喜歡的顏料，把團(tuán)印在墻上的紙上，并讓寶寶充分發(fā)揮想象。二、活動(dòng)過程：教師引導(dǎo)寶寶做自己我介紹，并嘗試才藝展示。，并給寶寶的作品署名和日期1留念三、活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課讓寶寶運(yùn)用日常生活中最常見的牙刷，改變他的用法，并結(jié)合紗網(wǎng)來做刷畫，由于顏色的深淺變化，讓寶寶理解近處清，遠(yuǎn)處模糊的道理，并讓寶寶自己探索當(dāng)中的奧妙。教師統(tǒng)發(fā)紗網(wǎng)，讓寶寶自己操作教師啟發(fā)寶寶想象紗網(wǎng)留下的印記都像什么？讓寶寶展開想象。教師出示牙刷，告訴寶寶今天我們要用牙刷來畫一畫。E——4染色一、活動(dòng)準(zhǔn)備：白色T恤每人意見，盆每人一個(gè)，紡織原料，馬克筆，空心積木，油面報(bào)紙二、活動(dòng)過程：教師提問寶寶每天起床后做的第一件事情是什么？提問寶寶最喜歡什么顏色的衣服？教師出示白色T恤，告訴寶寶今天要讓寶寶自己制作喜歡的衣服教師出示盆子，里面放入一點(diǎn)防止顏料，攪拌均勻，然后把白色體恤完全浸沒在水里教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一個(gè)T恤，一個(gè)盆子讓寶寶自選顏料自己擠在盆子里浸泡完畢后，教師引導(dǎo)寶寶鋪開油面報(bào)紙放在桌上，然后把金牌后的T恤平鋪在油面報(bào)紙上教師出示馬克筆，在T恤上畫上圖案或者協(xié)商名字教師統(tǒng)發(fā)給每個(gè)寶寶一支馬克筆，讓寶寶自己畫圖案教師在顏料盤里擠上顏料，然后用積木蘸上顏料印在T恤上教師統(tǒng)發(fā)積木，讓寶寶自己操作1教師給每個(gè)寶寶的衣服上署名日期1最后教師把寶寶的T恤全部用油面報(bào)紙裹住，然后讓那個(gè)家長帶回家晾干給寶寶做留念三、活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課我們用白色T恤以及專業(yè)染色顏料讓小盆友充分體驗(yàn)了給T恤染色的過程我們引導(dǎo)孩子觀察了衣服的種類，彩紙，顏色以及圖案，熟悉了各種衣服的功能，最重要的是我們?yōu)樾∨笥烟峁┝艘粋€(gè)男的的機(jī)會制作世界上獨(dú)一無二的衣服，以此來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自信心。三、活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課通過讓寶寶觀察小人偶，學(xué)習(xí)小人偶行走，了解小木偶的特點(diǎn)，閉關(guān)根據(jù)這一特點(diǎn)自己制作會動(dòng)的小木偶，增添寶寶日常生活的制作樂趣，培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力和想象力。教師統(tǒng)發(fā)宣紙，讓寶寶感知宣紙的透明性，柔軟度教師出示墨條，示范在硯臺上磨墨教師統(tǒng)發(fā)墨條和硯臺，讓寶寶自己磨墨教師出示毛筆，在宣紙上表現(xiàn)安三墨法教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己在紙上操作教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶多次操作1教師把畫好的宣紙放在一邊晾干，并輔助寶寶完成1教師出示漿糊，讓寶寶感知漿糊的粘稠型1教師示范將畫好的宣紙用漿糊把左側(cè)面粘在一起1教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己操作1教師出示毛筆，在封面畫上漂亮的圖案，并署名1教師輔助寶寶署名日期1教師引導(dǎo)寶寶自己講解作品1留念三、活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課讓寶寶復(fù)習(xí)對文芳四寶的認(rèn)識，對印象最深刻的長影用水墨畫來繪畫出屬于自己的圖畫書最后我們給自己的圖畫書取名，用言語來表達(dá)自己圖畫書的故事E——2會動(dòng)的小木偶一、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙，見多，小木偶一個(gè)，打口器一個(gè)，按扣二、活動(dòng)過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹才藝表演教師出示小木偶，讓寶寶觀察小木偶的特點(diǎn)，教師播放小木偶的音樂，讓寶寶模仿小木偶來行走。三、活動(dòng)總結(jié)：平時(shí)寶寶都是在塊彩電或是家里吃過三明治，從沒有自己親手做過，所以寶寶對他的制作過程都很感興趣，今天我們就讓寶寶自己過把癮，當(dāng)個(gè)小廚師，自己來制作三明治，通過三明治的制作讓寶寶對飲食的制作有一定的了解，增加了寶寶對創(chuàng)作的欲望。1教師統(tǒng)發(fā)材料，讓寶寶自己制作1三明治做好后沒讓寶寶自己嘗一嘗勞動(dòng)果實(shí)。D——12 做三明治一、活動(dòng)準(zhǔn)備：切片面包若干、小豬手偶、生菜若干，培根若干、番茄加，、沙拉醬、紙盒一個(gè)每人，保險(xiǎn)袋若干。三、活動(dòng)總結(jié)：這節(jié)課我們讓幼兒對緊接著春季之后的秋天有了一個(gè)初步的探索和認(rèn)識，我們讓幼兒探索秋季里不同的果實(shí)以及這些果實(shí)的特征。然后引導(dǎo)寶寶一起把牛皮紙折皺，背后貼上雙面膠粘在墻上。1教師提問寶寶果樹是從哪里長出來的？引出土壤。教師提問寶寶果實(shí)是怎樣生長出來的？1教師出示顏料，用大排筆蘸著顏料刷上樹干，用小排筆畫上樹枝。教師示范把雙面膠貼在墻上的大紙上。教師統(tǒng)發(fā)彩紙和彩筆，讓寶寶發(fā)揮想象去畫果實(shí)。D11裝飾果實(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：鉛華紙若干，彩筆若干、顏料若干、牛皮紙1張、雙面膠1卷、大排筆1把/人、小排筆1把/人、彩紙若干、噴壺1個(gè)/人二、活動(dòng)過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示教師提問寶寶見過的秋天是什么樣子的？秋天的時(shí)候樹葉變成了什么顏色？秋天的樹上都有哪些變化？教師引導(dǎo)寶寶回憶之前做過的春天的課程，讓寶寶比較秋天與春天都有什么不一樣？比如：穿的衣服等等。三、活動(dòng)總結(jié)：今天我們又進(jìn)行了一次變廢為寶的游戲，讓寶寶收集家里的牛奶瓶、果醬瓶等各種瓶子，來嘗試制作花瓶。教師出示假花，插在寶寶的花瓶里，送給寶寶。教師統(tǒng)發(fā)顏料，讓寶寶自己嘗試涂顏料。教師輔助寶寶多做一些不同的形狀和裝飾。教師統(tǒng)發(fā)瓶子和粘土，讓寶寶自己操作教師示范將粘土捏成細(xì)細(xì)的長條，用手搟均勻。教師統(tǒng)發(fā)粘土，讓寶寶聞一聞?wù)惩恋奈兜?，并用手捏一捏，感受一下粘土的柔軟性。D10 制作花瓶一、活動(dòng)準(zhǔn)備：粘土若干、瓶子1個(gè)/人，顏料若干，假花1支/ren二、活動(dòng)過程：1教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹，并嘗試才藝展示。在這個(gè)游戲中會讓寶寶體驗(yàn)到三維空間的樂趣。1最后家長給寶寶和作品合影留念。1教師教給寶寶排筆的正確使用方法1教師統(tǒng)發(fā)排筆，讓寶寶自己發(fā)揮想象去點(diǎn)綴自己的作品。三：活動(dòng)總結(jié)：本節(jié)課聯(lián)系節(jié)日讓寶寶做賀卡送給家長，棉花粘上顏料后再圖畫之上拍打來上色，纖維的紋路會印出來，所以能夠形成漂亮朦朧的效果，讓寶寶通過卡片的形式來寄語對父母的感謝D—— 9 紙塑一、活動(dòng)準(zhǔn)備：卷筒紙，顏料，顏料盤，小排筆，底板二、活動(dòng)過程：教師出示泥塑，并讓寶寶觀察，提問寶寶這是用什么作成的？教師提問寶寶在哪里見過這種雕塑都是什么樣子？讓寶寶模仿他們。？并給自己的作品取個(gè)名字。教師出示顏料，統(tǒng)發(fā)棉團(tuán)和顏色，讓寶寶粘著顏料給形狀著色。教師將面團(tuán)的形狀做好，用膠帶卷上纏緊。教師出示這些形狀，讓寶寶看像什么？讓寶寶用小手感知一下。二、活動(dòng)過程：教師引導(dǎo)寶寶做自我介紹并才藝表演教師由故事導(dǎo)入，在節(jié)日的時(shí)候需要給爸爸媽媽送禮物，大家都會給爸爸媽媽送什么禮物呢？3教師提示寶寶可以做賀卡送給爸爸媽媽，然后導(dǎo)入今天老師導(dǎo)入今天老師就來教寶寶怎么制作賀卡。7教師出示白色卡紙，把圓形紙蘸漿糊貼在白色卡紙上教師統(tǒng)發(fā)白紙和漿糊，讓寶寶自己操作帶寶寶都貼好之后，教師引導(dǎo)寶寶用水彩筆畫上水草和海水做裝飾教師把寶寶們的作品做留念1教師出示一塊圓形黑色油泥，讓寶寶想象他向什么1教師示范搓黑色油泥，搓成圓形的球體1教師統(tǒng)發(fā)油泥，寶寶自己操作，盡量搓成圓形1教師示范，搓蝌蚪長長的尾巴，成波浪狀1教師統(tǒng)發(fā)油泥，讓寶寶自己操作，搓蝌蚪細(xì)細(xì)長長的尾巴1最后教師出示一張方形藍(lán)色紙盒，把寶寶的制作的蝌蚪全部放在里邊1教師引導(dǎo)寶寶搓一些海草和鵝卵石做修飾1家長留念三、活動(dòng)總結(jié)本節(jié)讓寶寶根據(jù)已有的表現(xiàn)手法選自合適的材料去創(chuàng)作蝌蚪的形象，欣賞蝌蚪的動(dòng)靜形態(tài)，用動(dòng)作語言形態(tài)去表達(dá)蝌蚪，并且讓寶寶們在創(chuàng)作的同時(shí)體會創(chuàng)作的快樂。彎彎的身體教師引導(dǎo)孩子們做小蝌蚪在大海里邊游泳教師出示畫有圓形的黑色彩紙，示范撕下蝌蚪的頭。教師出示一缸小蝌蚪，讓寶寶們觀察教師引導(dǎo)寶寶觀察小蝌蚪的顏色，眼睛。D7小蝌蚪一、活動(dòng)準(zhǔn)備