20xx秋魯教版語文六上第4課生命的意義1(參考版)
2024-12-17 16:21本頁面
【正文】 我想： 寫作提示： 學(xué)習(xí)本文后你想到的是什么？為誰活著才有意義？你打算怎樣活著才有意義？ 課后作業(yè) 。 背誦“人最寶貴的是生命 ……” 這段名言。體裁 ( )，文中主人公的名字叫 ( )。 讀議結(jié)合 拓展提高 怎樣理解“人 ,應(yīng)當(dāng)趕快生活” ?請簡要地談一談 . 生活就是戰(zhàn)斗，趕快生活就要 珍惜歲月年華， 全身心地去工作和學(xué)習(xí) 。 —— 每當(dāng) …… 斗爭。 精研細(xì)讀 —— 強調(diào)生命的寶貴。這 僅有的 一次生命 /應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的 時候，能夠 /不為 虛度年華 /而悔恨， 不因 碌碌無為 /而羞恥；在臨死的時 候，他能夠說： “ 我的 整個 生命和 全 部 精力， 都 /已經(jīng)獻(xiàn)給了 /世界上最壯 麗的事業(yè) —— 為人類解放而進(jìn)行的 斗爭。 —— 歌德 人， 最寶貴 的 /是生命。 烈士用生命和鮮血換來的“今天”的新景 生機勃勃 開始從悲傷中走出來 人故有一死，或輕于鴻毛，
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