6au8教案(參考版)
2024-12-17 16:19本頁面
【正文】 希望大家再討論：既然復習課只有一個課時，我們是完全按照教材內(nèi)容把各個板塊走一遍？還是根據(jù)本單元需要涵蓋的內(nèi) 容組織各種形式的復習，重點內(nèi)容的精講，在講解和活動的過程中選擇本單元各板塊的典型題例做個示范？（其余內(nèi)容讓使用教師自己操作） 。本課分為兩個步驟設計：第一步：綜合復習后三個單元的重點句式；第二步：分板塊完成各項目要求，并作重點提示。 （教師和學生代表 進行“石頭，剪子，布”游戲決定游戲順序） 4 教師和學生之間開始游戲。 3 T: 下面，老師來跟全班同學一起做這個游戲。 (PPT2425 顯示圖片 ) (學生嘗試解釋游戲規(guī)則 ) 2 T: 游戲規(guī)則就是象大家所描述的這樣 : 首先第一個同學根據(jù)所擲篩子的數(shù)字走棋子 ,并向第二個同學提問 ,如果第二個同學答對了就換成第二個同學擲篩子提問 。 （ PPT13 顯示 第一 幅圖及句子提示） （學生進行看圖討論 30 秒 ） 2 T: OK. 現(xiàn)在請你們完成書上的練習吧?。▽W生完成書上練習） 3 （出示 PPT1416 核對正確答案，講解易錯部分） (三 ) C Look, read and plete 1 T:剛才 ,我們練習的都是口頭表達 ,下面我們來試試書面表達 . Look! (PPT1719 顯示 各個單元重點句式中容易出錯的地方 ,需要
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