小學英語教師外出學習心得體會(參考版)
2024-11-19 00:23本頁面
【正文】 。這是我執(zhí)教的一個新起點，在以后的教育教學過程中，我將會把學習到的知識應用到實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯(lián)系實際，學以致用。這使我在思想上、業(yè)務理論上、工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學上的奮斗目標，同時，也進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。而在呈現(xiàn)新知的教學環(huán)節(jié)中，車昆老師采用實物和圖片、肢體語言、多媒體、游戲等多種手段來創(chuàng)設真實的情景，充分調動起學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性，使他們在興趣盎然的氛圍里同教師一起進入新知的探索學習過程，從而達到事半功倍的學習效果。再次，教師應該“活用教材”、“用活教材”，根據(jù)自己學生的實際，選擇教材內 1容，科學加工，用恰當?shù)姆椒?，合理地組織教學。消極的情感不僅會影響英語學習的效果，而且會影響學生的長遠發(fā)展。這點對我來說，借鑒意義很大，通常我們在教學的過程中，有時會感覺學生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調動起學生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感。其次，要營造寬松、民主、和諧的教學氛圍 必須多關注學生的情感。孫超老師課堂上的收放自如，郭曉艷老師的張馳有度，車昆老師的循序漸進，吳晴梅老師的穩(wěn)扎穩(wěn)打，還有郭淑華老師的獨具一心，都與她們扎實的專業(yè)知識和技能密不可分。扎實的專業(yè)知識和技能是最重要的前提。無論面對什么樣的學生，作為教師的我們，應該關愛他們，讓他們成才。李老師告訴了我們師者對學生的應有的態(tài)度：be kind,be nice,be fair,be careful and be 。教育就是讓我們尊重每一個孩子，心有大愛，是一位教師必須的素養(yǎng)。學生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的詞匯課堂簡單、高效、實效。李老師從各個方面介紹詞匯課怎么樣才能上的高效，怎樣為孩子們創(chuàng)設輕松愉快的課堂氛圍，從聽聽說說、讀讀認認、唱唱玩玩中培養(yǎng)學生的興趣和能力。這次培訓是給我們英語老師提供了一次很好的學習機會，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考,現(xiàn)將自己的學習心得體會總結如下：4月8日下午，來自廣東省東莞市莞城中心小學的李劍春專家作了關于 “詞匯教學的建議”的專題講座，和現(xiàn)場的老師進行了互動交流。在今后的工作中，我都會銘記這段培訓的日子，在英語課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。此次培訓，更新了我的新課程教學理念，為我的英語新課堂教學打開新天地。如何調動學生學習英語的積極性成為英語教學中的一個重要環(huán)節(jié)。它要求任課教師不僅是語言教師，同時又是藝術教師。相比之下，我感覺到自己在專業(yè)方面還有許多不足，在今后的工作中應不斷加強學習，爭取在專業(yè)技能上有較大的提高和長足的發(fā)展。一個班上的學習氛圍好與不好與這個老師的培養(yǎng)有相當大的關系。另外加上老師準備的豐富而恰當?shù)夭牧弦矠閷W生開口說英語提供了機會。他們以點連線，以線組合面，將一個很小的話題拓引得很大很大。學生開口說的也僅僅是課本上那些話題，基本上沒有什么向外拓展的機會。這些都是老師上課的藝術。例如盧春苗老師在課堂中的提問，每一次都能將學生的注意力緊緊地吸引到課堂的話題中。如何調動這些積極因素是一個好老師應該追求的。每一個學生都有他蘊藏的能量。每位老師的課前準備都非常充足，材料也很豐富。每一個環(huán)節(jié)之間相連系的細節(jié)之處都體現(xiàn)了匠心獨到之處。高要求的老師教出來的學生也是高水平的?；貓髮W校對我們的培養(yǎng)！第四篇：小學英語教師外出學習心得體會臨沂市小學英語“常態(tài)與高效”課堂教學研討會學習心得體會石井鎮(zhèn)高巖小學齊鵬2013年9月
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