英語教師外出學習心得體會5篇(參考版)
2024-11-19 03:08本頁面
【正文】 同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣讓我的學生們喜歡上我的課？怎樣培養(yǎng)學生的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。課后總結(jié)就是，及時總結(jié)當堂課的優(yōu)缺點，以及改進的方法并記載下來，課后總結(jié)的積累就是一筆豐厚的教學財富。應該說課前備課是課堂教學中非常重要的一環(huán)，平時上課我們應該有非常深刻的感受，只有認真細致的備課，我們站在講臺之上才能做到胸有成竹，游刃有余。我想我今后要做到兩個“認真”。也大大地拓寬學生的視野，大大增強學習英語的興趣，加上教師高度的駕馭課堂能力，課上得讓人感覺是一種享受。三、教師課堂設計較巧妙和實用。在聽課中我發(fā)現(xiàn)這些教師都有幾個共同特點：口語流利，發(fā)音準確。只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊學生的積極性。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。結(jié)合自己的教學實際，給了我們非常好的范例，教會了我們很多新的教學方法，真是實在又實用。課堂實效性高，教師語音標準，流暢，極具個人魅力。第三節(jié)課是候光平老師執(zhí)教的《Look at my nose》, 侯老師一出場就能感覺到她激情滿懷，活力四射。邵老師在抓住教材的基礎上做了一定的拓展，大大提高了學生對語言知識的運用能力。課堂實效性高，教師語音標準，流暢，極具個人魅力。第一節(jié)是楊海燕老師執(zhí)教的《What’s your number?》課堂上，楊老師教態(tài)自然、大方，給我留下了深刻的印象。聽了三位優(yōu)秀教師的示范課，我受益匪淺。這次聽課，我的收獲是滿滿的，得到的啟示也有很多，讓我對英語課堂教學有了更加深入地了解。課堂上教師多用英語OK，Very ，表揚、鼓勵學生積極學習，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學習英語的活動中去，收到良好的教學效果。各授課教師在注重知識傳授的基礎上，更重視學生的德育教育，注意發(fā)展情意和激勵學生積極的學習動機、態(tài)度、興趣，促使學生積極主動地投入到各項學習活動中去。三、注重課堂滲透德育教育。比如：生動活潑的教室環(huán)境，提高氛圍；別出心裁的組織教學，喚起學生的注意；豐富多樣的直觀教具，培養(yǎng)學生的興趣；逼真的情景教學，提高學生的交際能力，聽說領先，書寫跟上；多元化的作業(yè)，引導學生實踐；真誠實效的輔導，促進每個學生的指導；現(xiàn)代化的教學手段，采用多媒體教學，2多渠道地給學生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學生學習英語的強烈興趣，積極主動參與各項學習活動。各地教師為學生創(chuàng)造了全面開放的英語學習環(huán)境，而其優(yōu)化課堂教學過程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和勤反復的原則上。二、注重優(yōu)化課堂教學過程。而且是讓學生帶動學生去學。只有當學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事；而問題太難學生會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊學生的積極性。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。諸如，采用實物、錄音、身體語言、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設情景傳授英語基礎知識，進行基本技能訓練和交際活動。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育的要求。而且還讓我領略到了其他地方出類拔萃的英語教師的教學風采
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