【摘要】“整體建構和諧教學”教學培訓總結 幾天來的培訓感受頗深,下面談幾點不成熟的看法。 一、“高速公路理論”解決了我們民辦學校的困惑和出路。 到朝陽學校幾年來的教學總感到我們民辦學校要超過公辦學校難度...
2024-11-19 00:20
【摘要】提高課堂效率的方法——整體建構和諧教學?全國和諧教學法研究會理事長?天津教科院基礎教育研究所所長王敏勤教授?電話:13920298191??什么是整體建構和諧教學??根據系統(tǒng)論原理,和諧教學不僅把教學過程看作是一個系統(tǒng),它把教學內容也看作是一個系統(tǒng),要求學生在整體感
2025-02-10 10:22
【摘要】第一篇:在語文教學中怎樣運用整體建構教學法 在語文教學中怎樣運用整體建構教學法 天津教科院王敏勤整體建構和諧教學的基本模式:,明確目標;,整體感知;,探尋規(guī)律;,拓展提高 整體建構和諧教學要求學...
2024-11-15 02:53
【摘要】 XXXX論文 題目: 專業(yè) 學號 學生姓名 指導教師 論文完成日期20XX年XX月 建構和諧社會的探討 構建...
2025-04-05 22:06
【摘要】第一篇:建構主義教學設計模式 篇一:余勝泉等-建構主義的教學設計模式 基于建構主義的教學設計模式 北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所余勝泉、楊曉娟、何克抗 一、建構主義對學習的基本解釋 建構主義...
2024-11-04 05:41
【摘要】建構新型程序設計教學模式研究-----------------------作者:-----------------------日期:建構新型程序設計教學模式――信息化環(huán)境下新型教學模式的探討廣州市貿易職業(yè)高級中學 計算機科房麗華 [中文摘要]:很多老師在程序設計的教學中都感到困難,因為學習C語言
2025-06-28 08:11
【摘要】 第1頁共8頁 建構和諧思維方式與和諧社會透析 摘要。推進和諧社會建設,需要樹立與之相適應的和諧思維 方式,包括樹立以人為本、執(zhí)政為民的思維方式,有序民主、平 等法治的思維方式,系統(tǒng)統(tǒng)籌、動...
2024-08-26 20:04
【摘要】專業(yè)資料整理分享小學英語單元整體教學?英語單元整體教學就是將英語學科的教學內容以單元為基本單位進行教學,每個單元都有一個自己的主題,然后圍繞單元主題對教學內容進行整體規(guī)劃,挖掘單元主線,擬定總教學目標、找準教學重難點,為單元中各課時、各板塊做到整
2025-04-09 23:08
【摘要】專業(yè)資料整理分享耐久跑教學設計教材耐久跑:慢跑與快走交替、中速跑、定時跑;????????武術:基本動作。教?學?目
2025-04-20 12:26
【摘要】學校質量整體分析今年我校在“抓管理促質量、以創(chuàng)新促發(fā)展”的工作思路指導下,學校領導和全體教師共同努力,課改意識深入人心,教學質量逐年提高。現(xiàn)對教學工作做以下總結、分析。一、基本情況根據新課改對考試與學生評價的要求我校組織所有任課教師認真研讀新課標,精心組織本次期末考試,試圖通過這次檢測,了解學生對教材知識的掌握情況,深層次地發(fā)現(xiàn)學生業(yè)已存在的知識和方法缺陷,了解學生在能力、情感、態(tài)
2025-07-28 23:07
【摘要】淺談小學語文單元整合教學策略摘要:語文單元整合教學是以語文教科書的主題單元為依托,對單元學習內容進行重構、整合的一種有效提高學生語文素養(yǎng)和語用能力的優(yōu)化教學方法。本文從單元預習、單元學習內容整合、課內外教學資源整合等方面談了幾點整合教學的策略,闡明了教師在語文教學當中應建立語文教學的系統(tǒng)觀,從宏觀的角度關注語文學習的普遍聯(lián)系和內在規(guī)律,幫助學生建構語文知識和方法體系,提高語文教學效率。
2025-05-15 01:02
【摘要】《》課程整體教學設計(學年第學期)一、管理信息課程名稱:課程代碼:學分:共學分,本學期學分學時:共學時,本學期學時課程類型:商務英語專業(yè)必修課程授課對象:商務英語、商務英語先修課程:綜合英語后修課程:商務英語現(xiàn)場口筆譯課程組成員簽名:張曉娜年月日專業(yè)(教研室)意見
2025-04-19 12:28
【摘要】 高校體育教學中教學交往的缺失與建構 【摘要】隨著教學交往在高校體育教學中的作用日益凸顯,人們開始注重于構建教學交往這一體系。但理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感,在目前的高校體育教學活動中,教學交往的...
2025-01-17 02:56
【摘要】基于建構主義的教學設計模式介紹-----------------------作者:-----------------------日期:基于建構主義的教學設計模式北京師范大學現(xiàn)代教育技術研究所(100875)余勝泉、楊曉娟、何克抗 【內容簡介】建構主義采用了非客觀主義的哲學立場,對學習與教學做了全新的解釋,認為學習是學習
2025-06-30 20:25
【摘要】 第1頁共12頁 建構和諧社會的探討 構建社會主義和諧社會,是我們黨從全面建設小康社會、開 創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面出發(fā)提出的一項重大戰(zhàn)略任務。 2024年2月19日,胡錦濤同志在中共中...