大班健康活動(dòng)：好玩的報(bào)紙說(shuō)課稿(參考版)
2024-11-19 00:17本頁(yè)面
【正文】 。結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒用報(bào)紙卷成小喇叭，用吹喇叭的方式來(lái)練習(xí)呼氣吸氣等各種放松肌體的動(dòng)作。不斷改變練習(xí)形式，增大活動(dòng)的密度和強(qiáng)度。我根據(jù)幼兒活動(dòng)，針對(duì)奔跑，跨跳，投擲等動(dòng)作重點(diǎn)示范，目的是在幼兒的頭腦中建立清晰的表象，然后我有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒帶著表象去實(shí)踐、印證最后通過(guò)不同高度、難度的挑戰(zhàn)，來(lái)突破本次活動(dòng)的難點(diǎn)，完成活動(dòng)目標(biāo)。讓幼兒互相交流自己的玩法，圍繞各自玩法進(jìn)行集體反饋交流感覺(jué)。在幼兒進(jìn)行完熱身運(yùn)動(dòng)，情緒還很積極時(shí)，我順時(shí)設(shè)疑：“報(bào)紙還可以有哪些有趣的玩法？”我為他們提供充足的時(shí)間，引導(dǎo)他們想出多種方法玩，互相觀察和學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出有鍛煉價(jià)值的玩法。重點(diǎn)的掌握、難點(diǎn)的突破以及目標(biāo)的完成都在這部分完成。在心理和生理上為活動(dòng)的開(kāi)展做好了準(zhǔn)備。我讓幼兒坐在報(bào)紙上踏步走，兩頭起；滾過(guò)報(bào)紙；跳過(guò)報(bào)紙；親親報(bào)紙等小游戲，使身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到了舒展，肌肉得到了放松。培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神和集體榮譽(yù)感。嘗試用更科學(xué)合理的方法來(lái)挑戰(zhàn)自己的極限。鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的方法玩報(bào)紙，在嘗試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。提供幼兒自由探索和盡情發(fā)揮的自由運(yùn)動(dòng)空間，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，比組織練習(xí)更符合幼兒天性。嘗試法：嘗試和探索是幼兒獲得知識(shí)和技能的最佳途徑。四．說(shuō)學(xué)法：以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參與活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)、鍛煉了能力，更讓幼兒體會(huì)到了成功的喜悅。對(duì)比法：在集中展示的時(shí)候，教師通過(guò)邀請(qǐng)幼兒示范，通過(guò)對(duì)比展示，讓幼兒發(fā)現(xiàn)科學(xué)合理的正確方法。體現(xiàn)了一節(jié)課中層層遞進(jìn)的要求。引導(dǎo)幼兒投擲活動(dòng)著的標(biāo)志。懂得助跑跨跳和平穩(wěn)落地。第二次探索，嘗試讓報(bào)紙貼身跑。第一次分散練習(xí)嘗試報(bào)紙的不同玩法，著重練習(xí)奔跑技能。對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不正確姿勢(shì)、和特殊情況師生共同探討解決，使之得到經(jīng)驗(yàn)的積累和提高。如：如何不動(dòng)手讓報(bào)紙跟著你跑；如何跳過(guò)站起來(lái)的報(bào)紙；如何把報(bào)紙投到更高更小的位置等，滿足不同程度幼兒的學(xué)習(xí)要求。演示法：教師在幼兒自主探索玩報(bào)紙的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒掌握正確的奔跑，跨跳，投擲的正確姿勢(shì)，教師把正確的方法演示給幼兒，幫助幼兒獲得一定的理解。通過(guò)活動(dòng)中的難度的不同實(shí)現(xiàn)不同的發(fā)展目標(biāo)?；顒?dòng)中，堅(jiān)持“活動(dòng)在先，認(rèn)識(shí)在后；發(fā)現(xiàn)在先，結(jié)論在后；嘗試在先，引導(dǎo)在后”的原則。活動(dòng)中力求“形成合作探究式”的師幼互動(dòng)。難點(diǎn)：幼兒挑戰(zhàn)不同的難度，完成不同的目標(biāo)，由易到難，層層深入，使呈現(xiàn)活動(dòng)挑戰(zhàn)性。重點(diǎn)：一個(gè)活動(dòng)中最能體現(xiàn)課題目標(biāo)的部分便是活動(dòng)的重點(diǎn)部分，如果抓住了重點(diǎn)就能使整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程有的放矢并且合理安排活動(dòng)的時(shí)間及順序。每個(gè)孩子根據(jù)自己的能力敢于嘗試不同的方式完成不同難度的動(dòng)作，能夠在自己原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。自主探索報(bào)紙的各種玩法，主動(dòng)而有創(chuàng)造地參加健康活動(dòng)，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。二．說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。通過(guò)貼身跑，助跑跨跳，投擲等方式，激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒熱情參與活動(dòng)。紙，是幼兒不可缺少的生活物品，把廢舊的紙變成玩具，一物多玩兒，既安全又環(huán)保，貼近幼兒生活，讓幼兒感到親切熟悉又感到新奇?！缎戮V要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確指出：要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)。我說(shuō)課的內(nèi)容主要圍繞以下幾個(gè)方面。第五篇：大班健康活動(dòng)《好玩的紙》說(shuō)課稿大班健康活動(dòng)《好玩的紙》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師大家好！我是XX 幼兒園的教師XXX。四、放松活動(dòng)。三．報(bào)紙游戲1．介紹游戲玩法：教師扮演企鵝媽媽?zhuān)變喊缪菪∑簌Z，配班教師扮演大鯊魚(yú)，報(bào)紙當(dāng)作冰塊，游戲開(kāi)始。(4)提醒
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