長(zhǎng)春版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)搖籃曲(參考版)

【摘要】搖籃歌朱湘(1904－)字子沅，原籍安徽，生于湖南沅陵，父母早逝。1925年出版第一本詩(shī)集《夏天》。1926年自辦刊物《新文》，只刊載自己創(chuàng)作的詩(shī)文及翻譯的詩(shī)歌，自己發(fā)行。因經(jīng)濟(jì)桔據(jù)，只發(fā)行了兩期。1937年第二本詩(shī)集《草莽》出版。1927年9月至1929年9月，留學(xué)美國(guó)，回國(guó)后，他生活動(dòng)

2024-12-17 11:44

童年的搖籃曲(參考版)

【摘要】搖籃曲又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種音樂(lè)體裁。搖籃曲的音樂(lè)形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美，充滿母親對(duì)孩子未來(lái)的熱誠(chéng)的祝福。

2024-11-28 15:29

1搖籃曲課件(參考版)

【摘要】我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌剛才我們聽(tīng)到的歌曲是？問(wèn)題一：什么是搖籃曲？問(wèn)題二：搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。旋律：柔美抒情堅(jiān)定有力速度：較慢稍快情緒：溫柔歡快親切力度：

2024-11-25 06:46

3搖籃曲課件(參考版)

【摘要】歡迎同學(xué)們回來(lái)，今天老師這里有一首詩(shī)，大家看看這首詩(shī)寫的是什么意思？表達(dá)了什么樣的感情？慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)就是母愛(ài)，同學(xué)們知道自己睡不著的時(shí)候，媽媽是怎么樣哄我們睡覺(jué)的嗎？媽媽哼這搖籃曲哄我們睡覺(jué)，今天，我們一起來(lái)欣賞勃拉姆斯版的搖籃曲。我們先

2024-11-25 05:20

2搖籃曲課件(參考版)

【摘要】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了舒伯特的《搖籃曲》，同學(xué)們還記得怎么樣唱的嗎？現(xiàn)在大家再來(lái)有感情的唱一遍！同學(xué)們唱的很好，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)由賀綠汀先生作曲的《搖籃曲》！接下來(lái)我們先來(lái)欣賞一遍這首《搖籃曲》，大家在聽(tīng)得時(shí)候想一想這首歌曲有幾段。比較一下最后一段音樂(lè)與哪一段音樂(lè)相同？

2024-11-25 06:14

歌曲搖籃曲課件(參考版)

【摘要】天黑了，晚風(fēng)輕輕地吹著，月亮像一只小船在夜空中蕩啊蕩，星星一閃一閃眨著眼，遠(yuǎn)處傳來(lái)了蟋蟀和青蛙的叫聲，這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲。媽媽哄嬰兒安靜入睡而唱的歌曲。后來(lái)形成一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁?！稉u籃曲》舒伯特?舒伯特（1797---1828）是奧地利作曲家，他是早期浪漫主義

2024-12-15 08:38

第六單元搖籃曲(參考版)

【摘要】第六單元《搖籃曲》高等教育出版社《音樂(lè)（基礎(chǔ)版）——聲樂(lè)》?54321—‖m?565454︱343232︱1—‖yiyuoyiyuoyiao

2025-08-04 13:24

人音版一年級(jí)上冊(cè)搖籃曲課件(參考版)

【摘要】搖籃曲《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。注釋：慈祥的母親手里把著針線。為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行她忙著縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是耽心孩子此去難得回歸。誰(shuí)能說(shuō)象小草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？1858年,勃

2024-12-03 09:11

搖籃曲(2)(參考版)

【摘要】《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：本節(jié)課為欣賞搖籃曲體裁的第2課時(shí)，在第一課時(shí)里，同學(xué)們已感受了勃拉姆斯的《搖籃曲》，對(duì)搖籃曲的音樂(lè)特點(diǎn)已有了初步的感受，同時(shí)也漸漸喜歡上了搖籃曲的風(fēng)格，老師便抓住這一契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、不斷探究的能力，在第一課時(shí)結(jié)束時(shí)布置了回家欣賞并搜集音樂(lè)信息的作業(yè)，目的是想通過(guò)這一

2024-11-27 13:13

人教版音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè)搖籃曲(參考版)

【摘要】搖籃曲平羅縣城關(guān)逸夫?qū)W校桂艷這是一首民歌風(fēng)格的歌曲，作于1868年，相傳作者為祝賀法柏夫人次子出生，作了這首平易可親、感情真摯的搖籃曲送給她。法柏夫人是維也納著名歌唱家。這首搖籃曲通過(guò)強(qiáng)弱起伏，來(lái)塑造搖籃擺動(dòng)的形象。曲調(diào)優(yōu)美抒情，語(yǔ)氣安詳平緩，細(xì)膩地勾畫(huà)出一幅母親對(duì)孩子親切祝福的動(dòng)人畫(huà)面。

2024-11-15 01:48

搖籃曲總教案(參考版)

【摘要】課題:搖籃曲主備人：馮珊課程標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)課作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，為學(xué)生成為課堂的主人創(chuàng)造條件，給學(xué)生充分參與、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教材分析本教材選自

2024-11-27 13:13

搖籃曲教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)理念： 　　本課教學(xué)運(yùn)用《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念，以音樂(lè)審美為核心，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐，培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)精...

2024-12-06 00:59

搖籃曲音樂(lè)課件[1](參考版)

【摘要】影響教師的100個(gè)習(xí)慣教育習(xí)慣篇：做一名智慧的教育者1：切記，一個(gè)學(xué)生一個(gè)世界2：做一名陽(yáng)光的教師3：教師，請(qǐng)記住學(xué)生的名字4：教師，要有耐心5：要善于換位思考6：控制好你的情緒7：談心是一門藝術(shù)8：毫不吝嗇地贊美學(xué)生9：換個(gè)思路激勵(lì)學(xué)生10：給“特殊學(xué)生”特別的關(guān)愛(ài)11：期盼是更深層的愛(ài)

2024-11-27 13:32

2016人音版音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)第6課聆聽(tīng)搖籃曲(參考版)

【摘要】A我們一起來(lái)聽(tīng)一首歌中小學(xué)課件站A剛才我們聽(tīng)到的歌曲是？問(wèn)題一：AA什么是搖籃曲？問(wèn)題二：A搖籃曲也叫催眠曲。原指母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡所唱的歌曲，后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。A旋律：柔美抒情堅(jiān)定有力速度：較慢稍

2024-12-12 11:47

人音版一年級(jí)上冊(cè)搖籃曲教案(參考版)

【摘要】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用氣息支持的連音唱法和以柔和、甜美的音色；舒展、恬靜、安逸的情緒學(xué)唱這首世界著名歌曲《搖籃曲》感受歌曲中柔情真摯的母愛(ài)擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野.2、運(yùn)用音樂(lè)肢體表演的形式激發(fā)學(xué)生情感使之深入理解作品表現(xiàn)作品創(chuàng)作作品.3、了解德國(guó)作曲家勃拉姆斯在藝術(shù)歌曲創(chuàng)作上取得的成就和貢獻(xiàn)了解《搖籃曲》這種音樂(lè)體裁。

2024-12-03 08:20

長(zhǎng)春版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)搖籃曲(存儲(chǔ)版)

長(zhǎng)春版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)搖籃曲-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

長(zhǎng)春版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)搖籃曲(完整版)

長(zhǎng)春版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)搖籃曲(更新版)

長(zhǎng)春版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)搖籃曲(專業(yè)版)