【正文】 （東漢 班固 《漢書》）。（葉劍英 《攻關(guān)》）愛好出勤奮，勤奮出天才。（南朝 范曄 《后漢書》）攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難。（蔡尚思 《自勉》）勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。（北宋 蘇軾 《》）對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。（近代 康有為 《中庸注》）應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤。（清 鄭板橋 《題聯(lián)》）不教一日閑過。（清 顧炎武 《顧亭林詩文集》）人生之初，不食則死；人之幼稚，不學(xué)則愚。（戰(zhàn)國(guó) 《》）學(xué)必習(xí)，習(xí)必熟，熟必久。（當(dāng)代華羅庚 19101985）讀萬卷書，行萬里路。（當(dāng)代 王蕓生 19011980）科學(xué)上沒有平坦的大道，真理長(zhǎng)河中有無數(shù)礁石險(xiǎn)灘。（南宋陸游《冬夜讀書示子聿》）寶劍香自磨礪出，梅花香自苦寒來。（南宋 岳飛 《滿江紅》）古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。（北宋 歐陽修 《送唐生》）君子力學(xué)，晝夜不息也。（唐 吳兢 《貞觀政要》）志不強(qiáng)者智不達(dá)。（唐 杜甫 《奉贈(zèng)韋左丞文》）古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志。（清 俞樾）博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。（戰(zhàn)國(guó) 荀況 《》）天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。（唐 韓愈 《進(jìn)學(xué)解》）讀書勤乃有，不勤腹中虛。（春秋 孔丘 《》）讀書百遍，而義自見。（東漢王充《》）少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（唐 顏真卿 《勸學(xué)》）不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。（戰(zhàn)國(guó) 子思 《》）三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)。（三國(guó) 諸葛亮 《誡子書》）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（春秋 孔丘 《》）學(xué)不可以已。（春秋 孔丘 《》）劍雖利，不厲不斷；材雖美，不學(xué)不高。約翰遜人生在勤，不索何獲?！妒ソ?jīng)》稱贊削弱了勤勉?！聡?guó)諺語上帝保佑起得早的人?！獝鄣仙觳诺谋瘎〉赜诒恍《孢m的名望所束縛。——德懷特沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。業(yè)精于勤荒于嬉韓愈哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。讀書破萬卷，下筆如有神。勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)。愛迪生我親眼見到的事實(shí)，是有人在浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。陶淵明天才是百分之一的靈感和百分之九十九的努力。——約瑟夫人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那只有學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！——高爾基業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于惰?！?勒閑暇是霓裳，不宜常穿用?！?里天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)?！?guó)諺語沒有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言?！_ 丹勤勞征服一切。行成于思,都是從勤學(xué),勤思,就沒有才能,吃自己的飯?！笆坎豢梢圆缓胍?不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?“(《泰伯》):“歲寒,然后知松柏之后凋也.“(《子罕》):“有一言而可以終身行之者乎?“子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人.“(《衛(wèi)靈公》)發(fā)奮忘食,不見其增,日有所長(zhǎng)。“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也.“(《為政》):“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也.“(《里仁》)。最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)更上一層樓。所以，我代表全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：一、珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)；二、嚴(yán)于律己，勤奮刻苦；三、自我做起，提升內(nèi)涵；四、保持冷靜，切忌浮躁；五、團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)雙贏。五、“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”只有我們所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更加優(yōu)異，合作的力量大于個(gè)人的力量，團(tuán)結(jié)互助需要我們每個(gè)人的參與、支持和配合，大力發(fā)展“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。三、保持良好的素質(zhì)保持良好的素質(zhì)，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)工作都很重要，作為學(xué)生的我們應(yīng)從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，努力提升自我內(nèi)涵，提升自我綜合素質(zhì)。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，勤做筆記多思考。記住成功只留給那些珍惜時(shí)間的人。我們夢(mèng)想的未來，才會(huì)有更美好。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都有在某方面引以為豪的東西，而且這些方面都是平等的話，那就會(huì)有更多的學(xué)生有創(chuàng)新精神了。所以，什么時(shí)候讓每一位學(xué)生都喜歡自己去學(xué)習(xí)了，那么，我們的教育也就成功了，而現(xiàn)在，我們培養(yǎng)他們的興趣卻大都是失敗的，有眾多的人都是厭學(xué)的，他們?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí)，為父母而學(xué)習(xí)，為明天而學(xué)習(xí)，為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，但很少是因?yàn)橄矚g而學(xué)習(xí)，是因?yàn)橄胫蓝鴮W(xué)習(xí)，想研究而學(xué)習(xí)。雖然不是時(shí)刻都充滿了快樂，但只有這樣擁有著自信的人、主動(dòng)求索的人才是成就大事的人。他只一味地這樣看書，但他從閱讀中獲得了極大的快樂；他只一味地研究，但他從研究中獲得試驗(yàn)和成功的喜悅；他只一味地從事自己想做的事，因?yàn)樗两谧约核鶒鄣氖律?，每一步、每一滴都給他信心和滿足。但真正有所為的人，真正有成就的人，他的勤奮刻苦卻都是快樂的，他要的也只是將興趣愛好擴(kuò)大化，淹沒其他的一些愛好，他必須要克服魚和熊掌不能兼得的苦，因?yàn)樗矚g自己的事業(yè)，因?yàn)樗谀撤矫鎸W(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所成，或者事有所好，他不可能或不喜歡再將時(shí)間和精力化在其它上面，聰明的人就這樣專注在自己喜愛的事情上，并將它做到極致，發(fā)揮到無窮。這話沒錯(cuò)，從很多方面看來如此?！彼f。那時(shí)候，我覺得，比賽就是一個(gè)很好的積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，是一堂很好的訓(xùn)練課，所以，只要一有比賽，我就比、比、比?！?0xx年是我飛躍的一年。畢竟，我的年齡比他們都小，而且是第一次參加這樣的國(guó)際大賽，覺得沒有輸給他們太多，自己還是有很多潛力可挖掘的?！翱深A(yù)賽比完一看，那些壯壯的、肌肉很發(fā)達(dá)的家伙，也不過如此嘛。因?yàn)槭堑谝淮蔚絿?guó)外比賽，遇到的都是從沒碰到過的外國(guó)選手。”是20xx年的世青賽改變了他的一生。就連做錯(cuò)事也會(huì)慌，怕回家后被爸爸打。”劉翔娓娓道來，“我小的時(shí)候，碰到很多事情都會(huì)慌。沒想到，這一問，竟問出了一個(gè)鮮為人知的故事。而后他在韓國(guó)大邱再度奪冠。約翰遜，但他也以13秒03奪得一枚銀牌。更是因?yàn)檫@一年來，在年初因意外崴腳而蟄伏了80天后，他在七月至九月的三個(gè)月間，如火山般持續(xù)噴發(fā)，特別是在9月的 20天內(nèi)，連續(xù)參加四場(chǎng)大賽:在國(guó)際田決賽上，他以個(gè)人職業(yè)生涯第三好成績(jī)12秒93奪冠。20xx年的劉翔，足以用“傳奇”來形容。徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn)，一生在外游覽40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源。是啊，”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”?跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。因此，們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，都應(yīng)該勤奮、努力，這樣才會(huì)取得好的成績(jī)！刻苦勤奮的作文 篇4有句話說得好:“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。”只有勤奮、上進(jìn)，才會(huì)取得成績(jī)。從上面的兩個(gè)事例 我們可以看出“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。最后學(xué)校只得讓他退學(xué)。無奈，老師只得讓他休學(xué)。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，卻只身到圖書館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱已學(xué)完。可是，也有少數(shù)人天資聰穎，但因?yàn)椴慌?，他的成?jī)、才智卻一落千丈。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。中國(guó)青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語，同時(shí)每天去圖書室，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經(jīng)說過：“天才出自勤奮?！眲趧?dòng)再勞動(dòng)就是勤奮，勤奮是產(chǎn)生天才的根本原因。