【正文】 自己對專業(yè)的學習不深入，時有“一碗水不足以分學生”的情況出現(xiàn)，我將在今后的工作和學習中，加強對專業(yè)的學習，認真鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，讓學生有更大的收獲。二、班級管理和業(yè)務工作方面以前班級管理沒有突出“愛”的主題，管理工作缺乏藝術，由于某些事情未得到妥善處理，致使師生關系不和諧，還影響了學生的學習我自個兒的工作。針對自己對職業(yè)道德只注重學習而忽視落實的缺點，我深深認識到，這便是學習還沒有到家，學無收獲的體現(xiàn)，仍需加強學習，并要努力付諸實踐，以達到提高和學以致用的效果。第五篇：教師發(fā)展觀整改措施一、思想政治方面。加強機關管理，加強基層服務，每個領導及部室每月至少10天到基層調(diào)研指導服務。力爭改善工會經(jīng)費收繳條件，保證全縣工會工作正常開展（負責領導：孟令松 承辦部門：財務部）。組織基層工會干部和職工進行多形式的文體活動（負責領導：陳耀東，承辦部門：組宣部）。在豐富職工文體生活方面。在加強職工文化建設方面。加大困難職工幫扶力度方面。加強領導班子理論和工會業(yè)務培訓，領導班子分別到省、市工會參加輪訓一次。明確領導分工責任制，制訂領導班子考核制（負責領導：謝仁烈 承辦部門：辦公室）。加強與政府及有關部門的聯(lián)系，制訂有關政策規(guī)定，從源頭上切實維護職工合法權益（領導：謝仁烈、廖佛發(fā) 承辦部門：生產(chǎn)生活保障部）。在教學工作之余我也不斷提升的業(yè)務能力，勤練基本功，為今后自身的提高打下堅實的基礎。所撰寫的論文、教學設計也在各級教學比賽中獲獎?；厥走@一年的教學工作，收獲頗多。”對于教師來說，反思是一個積極的思維活動過程，同時也是積極的行為改進過程；讓教師自己承擔起學習和能力提高的責任，在整個學習過程中教師具有學習的主動權和自主權。在日常教學中，我時時處處做個有心人，對教學中閃現(xiàn)出的亮點進行反思，為自身教學能力的提高積累財富。教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響著學生的發(fā)展。月如梭，在過去的一年中，我不斷更新教育教學觀念?？傊?，作為教師，通過學習，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。教師這一職業(yè)只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。每個家長都希望孩子在良好的教育環(huán)境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。教師在學生心目中占有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。才能成為創(chuàng)新型教師。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。四、教育發(fā)展，德育先行。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。三、教師要不斷的學習和提高自己。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的，科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。我們的教育應當是“創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現(xiàn)的一些問題，一定要把握好科學發(fā)展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行動上都有著重大的影響。通過學習，我深刻地體會到：樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。作為一名人民教師，一名黨員，要自覺地用科學發(fā)展觀指導各項工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成各項工作。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。教師應該是知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題，充分發(fā)揮學生主觀能動性，調(diào)動學生的學習積極性。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的，科學發(fā)展觀“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。再次，既要認真負責又要開拓創(chuàng)新。對自身準確定位的最基本要求是準確地了解自我和形成合理的期望值。精業(yè)，就是精通業(yè)務，熟悉本職，對業(yè)務能熟練自如，另一方面，要培養(yǎng)強烈的事業(yè)心和責任感，履行職責，敬崗愛業(yè)，勤奮扎實。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作，無論是好崗位，還是一般崗位，無論是大舞臺，還是小舞臺，作為一名教師，都要立足崗位干好事，利用講臺唱好戲。干事體現(xiàn)了一種責任，干成事體現(xiàn)了一種能力，評價一個教師行不行，除了德的表現(xiàn)外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。實干就是腳踏實地、扎實做事，做有益于社會發(fā)展的實事，做促進本職工作的具體事。三是會用，就是要將自己的所思所想在實際教學中應用進去，通過自己的言行舉止傳給給我們的學生，讓我們的學生也成為“學習型”的學生，為終身學習打下基礎。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領會實質(zhì)，而不是學而不深、學而不精。二是善思，就是善于思考，注重總結。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養(yǎng)。學習最基本的方式就是閱讀。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無論學業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。那么，如何成為“學習型”教師呢?我認為就是“真學、善思、會用”。首先，作為一名黨員教師，既是貫徹落實科學發(fā)展觀，推進科學發(fā)展的實踐者，又是肩負一項工作、從事一項事業(yè)的骨干力量，切實加強學習，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質(zhì)，顯得至關重要。這是新一屆中央領導集體對發(fā)展內(nèi)涵、發(fā)展要義，發(fā)展本質(zhì)的進一步深化和創(chuàng)新。教師黨員學習科學發(fā)展觀心得體會 我校黨支部組織我們黨員教師對科學發(fā)展觀進行了深入的學習，通過對教育科學發(fā)展觀的學習，我深深的體會到教師的職責不僅在于教書，更重要的在于培養(yǎng)人的能力。這就要求我們要緊密結合新時期工作的特點，加強自身修養(yǎng)，落實崗位職責，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學生的心理特征和時代特點，改革我們的學校道德教育，加強學科中德育滲透，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師。我們做任何事情，都必須把學生的利益放在首位，把學生的健康快樂成長當作自己的工作目標。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣；第二要用心做事。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質(zhì)，不