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九年級語文課外輔導計劃(參考版)

2024-11-18 22:44本頁面
  

【正文】 (2)文中“小子安知壯士志哉?”的句意與司馬遷《陳涉世家》中“ ”有異曲同工之妙。13.按要求填空。..11.下列加點詞的意義和用法相同的一組是(3分) 吾妻之美我者,私我也 .. B.效張騫立功異域,以取封侯 誠宜開張圣聽,以光先帝遺德 .. ,受直以養(yǎng)老母 僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝 .. D.超乃順風縱火 問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉 ..12.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)(1)不恥勞辱。超于是召鄯善王廣,以虜使首示之,一國震怖。超乃順風縱火,前后鼓噪。會天大風,超令十人持鼓藏虜舍后,約曰:“見火然,皆當鳴鼓大呼?!北娫唬骸吧?。當今之計,獨有因夜以火攻虜使,彼不知我多少,必大震怖,可殄盡也。明者睹未萌,況已著邪?”乃召侍胡詐之曰:“匈奴使來數(shù)日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其狀。超,到鄯善,鄯善王廣奉超禮敬甚奮,后忽更疏懈。”帝乃除超為蘭臺令史。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無它志略,猶當效張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。永平五年,兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。然內孝謹,居家常執(zhí)勤苦,不恥勞辱。四、古文閱讀班超字仲升,扶風平陵人,徐令彪之少子也。4.仔細閱讀第⑤、⑥段文字,說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料”有什么異同。1.通讀全文,說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內容。⑧目前,可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段,距大規(guī)模推廣使用還有一段時間,但科學家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。受索姆維爾研究的啟發(fā),美國密茨根大學的生物學家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中,在人工控制下生長出不含有害成分的生物塑料。他們利用生物工程技術,從一種叫做營養(yǎng)佳良產(chǎn)鹼桿菌的土壤細菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因,然后把這一基因轉移到一種遺傳結構墑單的油菜子屬植物中,培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種塑料在細菌作用下也可分解成水和二氧化碳,不但不污染環(huán)境,而且還可用做肥料回歸大自然。⑥微生物高分子型塑料,是由一種叫真核產(chǎn)鹼性細菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯,再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。比如,日本工業(yè)技術研究院利用農(nóng)作物下腳料,如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。光降解聚乙烯地膜在光照下,可分解成44平方厘米的碎片,即使以后不再分解長期存在于土壤中,也不會給土壤物化性能帶來影響,對土壤養(yǎng)分造成破壞。我國科學家從20世紀80年代就開始了對光降解型塑料的研制。③“綠色塑料”的品種很多,這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉基因型塑料四種。具體地說,就是指在一定使用期限內具有與普通塑料制品同樣的功效,而在完成一定的功效后能迅速自行降解,與自然環(huán)境同化的一類聚合物。為此,從20世紀70年代開始,中外許多科學家為解決“白色污染”問題,紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。塑料不會自行“腐爛”,如果塑料薄膜長期存在于田間,不僅妨礙耕作,而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡,對農(nóng)作物生長造成不利影響。(三)科技小品文閱讀:綠色塑料①塑料問世后,即被人們廣泛地應用到了幾乎所有的領域。音樂大師為什么要把音樂獻給守林人的女兒?音樂大師是個怎樣的人?文章最后寫“在海邊,在六月的月夜,她大聲地笑了”,這“笑”中蘊含著女孩怎樣的感情?讀罷文章,你的內心必定有所感動,心中有許多話想要傾訴。在海邊,在六月的月夜,她大聲地笑了??(選自《時文選粹》)選文語言很有特色,請從文中A、B兩個劃線句任選一句加以評析(可從詞語運用、修辭手法、語言風格等某個角度入手)。⑨音樂降落時,少女淚流滿面,她竭力克制住哽咽,彎下身子,把臉頰埋在雙手里。那曾與自己共度一個美好秋日的,就是眼前音樂會的主人:尊敬的愛德華時光荏苒,森林里的樅果熟紅了一個又一個秋季,那位陌生人沒有再來??她想,或許人家早就把這事給忘了吧。一條幽靜的小路上,她突然看見一個穿風衣的陌生人在散步,看樣子是從城里來的,他看見她便笑了??他們成了好朋友,陌生人非常喜歡她,給她講故事,幫她摘樅果,采野花,做游戲??最后,陌生人一直把她送回家。⑥十年前,她還只是個滿頭金發(fā)的小丫頭。這是給自己的?音樂響起,如夢如幻的旋律似遙遠的松濤在蔚藍的月夜中洶涌,漸漸,少女的心被震撼了。彼得遜——當她年滿18歲的時候。格里格的最新作品??這首交響樂的獻辭是:獻給守林人哈格勒普她擠在人群中,使勁地朝舞臺那兒眺望。②傍晚,她在公園邊散步,遠處飄來了美妙的交響樂聲?!边@句話應放在第④段a、b、C哪個位置?(2分)第③段運用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象?(4分)本文的線索是什
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