九年級政治教學(xué)工作總結(jié)[模版](參考版)
2024-11-18 22:43本頁面
【正文】 。一學(xué)期的努力工作，在幾次模擬考試中，我科都了較優(yōu)秀的成績，這與平時的勤奮工作和鉆研是分不開的?；顒颖旧砟康?，只是手段，它要教師一系列活動調(diào)動學(xué)生的性，發(fā)展學(xué)生個性，活動學(xué)生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。、發(fā)展學(xué)生個性，學(xué)生的的的發(fā)展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸生動活潑的發(fā)展。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人，并條件引發(fā)無限的力和潛力。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。我教研活動參評，多媒體教學(xué)，了師生的好評。四、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生的刺激，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而學(xué)習(xí)動機(jī)。當(dāng)然，教師的問題要提得，有的難度，又能使學(xué)生感興趣。三、質(zhì)疑導(dǎo)思、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學(xué)生未真正領(lǐng)會。由學(xué)生和主持，要求運(yùn)用所學(xué)原理分析同學(xué)們關(guān)注的社會熱點(diǎn)如：臺灣人訪問大陸，八榮八恥榮辱觀教育，節(jié)約型社會等。開辟時事論壇(班每堂課5分鐘)。去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里的改造制作功夫，然后再一次走向社會，的充實(shí)和。調(diào)查式的步是幫助學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合的調(diào)查和調(diào)查，社會調(diào)查的和方法。社會調(diào)查。師生雙方平等探討，暢所欲言，溝通思想，從而就某一問題達(dá)成認(rèn)識，澄清模糊認(rèn)識，糾正錯誤認(rèn)識，工作總結(jié)《九年級政治教學(xué)工作總結(jié)》?；顒拥哪康氖牵簩W(xué)生的主體作用；學(xué)生運(yùn)用所學(xué)原理分析實(shí)踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生理論，觀察和分析問題的能力、表達(dá)能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。步，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi)，表明的觀點(diǎn)；步，雙方自由辯論鐘，在步基礎(chǔ)上論證的觀點(diǎn)并對對方觀點(diǎn)質(zhì)疑；步，由學(xué)生補(bǔ)充正反雙方的觀點(diǎn)，為鐘；步，由教師雙方觀點(diǎn)的理由充足與否，論證嚴(yán)密來裁定那方獲勝，在總結(jié)雙方優(yōu)缺點(diǎn)的，闡明的觀點(diǎn)，并回答學(xué)生的問題。：選定論題，如講解現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)制度時，課時：就應(yīng)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)命題，市場經(jīng)濟(jì)的理論，供全班學(xué)生與否，并理由，的一方為正方，錯誤的一方為反方，要求雙方學(xué)生各推四名代表就各自的觀點(diǎn)論證，并對對方的觀點(diǎn)反駁。辯論賽。靈活而且貼切地采取符合中學(xué)生的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)師生的互動，克服以教師為中心的傾向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值。使理論的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正行動的指南。如我在講述當(dāng)今時代的主題時，臺灣兩黨人訪問大陸、聯(lián)合國成立60周年；在講述兩岸關(guān)系時，當(dāng)前國際競爭的實(shí)質(zhì)和我國獨(dú)立自主的和平外交政策等。脫離時代的政治課除了一味的說教之外，毫無生氣，亦如一潭死水。我也相信有耕耘總會有收獲！第五篇：九年級政治教學(xué)工作總結(jié)[九年級政治教學(xué)工作總結(jié)]九年級政治教學(xué)工作總結(jié)20102011學(xué)第一學(xué)期頂效國建中學(xué)余海本人本學(xué)期擔(dān)任初三(2)班政治科教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校的教育工作指導(dǎo)下，通過一學(xué)期的努力，圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，九年級政治教學(xué)工作總結(jié)。因此，在以后的教學(xué)工作中，我應(yīng)該繼續(xù)向各位有經(jīng)驗(yàn)的教師謙虛請教，多聽他們的課，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)。另外，本學(xué)期的教學(xué)我還存在很大的不足。最后，結(jié)合思想品德的學(xué)科特點(diǎn)，我利用課間時間經(jīng)常和學(xué)生傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。其次在課堂上，每節(jié)課我都盡量以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生：作為九年級政治課的老師，我明白自己教學(xué)工作
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