三只小豬閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-18 22:23本頁面
【正文】 。三：片段修改。請一位學(xué)生朗讀自己的寫作[片段，再說說為什么要這樣描寫的原因，然后讓學(xué)生自己先來評價一下他的片段。先讓學(xué)生自己感受一下自己寫好的片段描寫，給自己的描寫定一個等次。二：片段評論。學(xué)生繼續(xù)完成片段的描寫。難點：完善故事片段，力求精益求精。片段描寫的評論。自由寫作。三：學(xué)寫片段。全班交流。再一次觀看電影片段《三只小豬》。教學(xué)過程： 一：復(fù)習(xí)引入剛才這節(jié)課，我們觀看了電影片段之后，已經(jīng)知道了三只小豬的特點，現(xiàn)在誰再來回顧一下。重點：概括小豬的特征，口頭表達(dá)出故事內(nèi)容。概括小豬的特征，口頭表達(dá)出故事內(nèi)容。教師點評。交流：在這個片段中，你喜歡哪只小豬，你覺得這只小豬是怎樣的一只小豬？影片中的哪些地方告訴我們這只小豬是這樣的？再一次欣賞電影片段，讓學(xué)生選擇自己喜歡的一只小豬，仔細(xì)地觀察這只小豬的語言、動作。難點：抓住每只小豬的特征，寫出小豬的特征。觀察三只小豬的特征，概括出小豬的特點。（2）、他們遇到了誰？他們的房子怎么了？為什么會這樣？勤勞的小豬（1）、發(fā)生了這么危險的事之后，你覺得老大和老二會怎么樣？他們會不會有所改變？（2）、完整欣賞故事。能根據(jù)故事推測情節(jié)的發(fā)展，發(fā)展幼兒想象能力。第四篇：微型課教案 三只小豬活動內(nèi)容：三只小豬活動目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，知道磚房最堅固。四、總結(jié)故事從今天的故事中你學(xué)到了什么？生：要學(xué)習(xí)豬小寶的勤勞、三只小豬的團(tuán)結(jié)、勇敢、用智慧打敗大灰狼。第四組大家一起來。（1）全班學(xué)生一起表演。我們一起來看一看。多媒體出示動畫片“大灰狼逃跑的視頻”（9）學(xué)生觀看大灰狼逃跑的視頻師：三只小豬齊心協(xié)力，用自己的聰明才智把大灰狼趕跑了。請同學(xué)們在聽到學(xué)過的旋律的時候跟著唱一唱。并讓學(xué)生在主旋律的時候跟著唱一唱。(第二遍是大灰狼在敲門，然后小豬在里面喊“我們才不怕大灰狼”，第三遍大灰狼用足了力氣吹磚頭房子，所以聲音比較響，第四段大灰狼已經(jīng)把全部力氣用完了，像泄了氣的氣球一樣癱瘓了，所以什么比較低沉。聽完學(xué)生回答。）（6）聽音樂，請學(xué)生回答主旋律出現(xiàn)了幾次？第7遍 師：請同學(xué)們認(rèn)真聽一聽音樂里面我們學(xué)過的主旋律一共出現(xiàn)了幾次。）（5）學(xué)唱主旋律。（4）生學(xué)唱主旋律歌譜。）學(xué)習(xí)節(jié)奏：我們才不怕大灰狼。）（3）模仿小豬說一說節(jié)奏。第6遍師：三只小豬團(tuán)結(jié)在一起，一點都不害怕大灰狼，當(dāng)大灰狼再來敲門的時候，三只小豬唱起了歌，我們一起來聽一聽。我們來聽一聽會發(fā)生些什么呢。師：正當(dāng)三只小
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