中學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃(參考版)
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 2003年12月內(nèi)容總結(jié)
（1）東屯初級中學(xué)校本培訓(xùn)工作方案
( 20212021學(xué)年度)
一、指導(dǎo)思想
教育的理論與反思，使我們深深地認識到：學(xué)校的開展，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本課程開發(fā)的成效
（2）二、工作重點
充分結(jié)合新課程改革理論以課堂教學(xué)為打破口使老師平等合作互補共
建重點改進教育教學(xué)行為
（3）堅持教科研活動監(jiān)視機制做好調(diào)查、匯報、記載、總結(jié)等工作確保各種
活動扎實、有效、嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)
17 / 1717 / 1717 / 17。九十中學(xué)但是與素質(zhì)教育的要求、與課程改革的要求還有很大差距，我們要認真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，繼續(xù)探究校本培訓(xùn)的規(guī)律，為造就高素質(zhì)的老師隊伍而不懈努力。通過承當(dāng)科研課題，中青年老師專業(yè)化程度明顯進步。以完成的課題有“面向二十一世紀(jì)中學(xué)老師師德素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查研究〞后第一屆新世紀(jì)杯教育科研論文一等獎〔天津市教育學(xué)會〕、承當(dāng)和平區(qū)“十五〞教育科研課題共九項，已有六項按時結(jié)題，其中兩項成果搜集在和平區(qū)教學(xué)科研成果集。小組成員認真學(xué)習(xí)了和平區(qū)教育局?關(guān)于加強教育科研管理工作的通知?和兩個條例，進一步認識道教科工作是更好地貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育，解決教改中的問題，進步教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度的驅(qū)動力，也是更新教育觀念，進步老師隊伍整體素質(zhì)，推進老師專業(yè)化開展的必由之路。鼓勵老師參加教科研，進步教科研才能。結(jié)合一年來教育教學(xué)的實際，評選了校園新秀、學(xué)科帶頭人、幫帶標(biāo)兵。2003年11月25日—12月30日舉辦了校本教學(xué)研究年會，組織全體一線老師學(xué)習(xí)校本教研的理論知識，進步對校本教研的認識和自覺性。本學(xué)年組織校內(nèi)公開課37節(jié)，做課老師在課堂設(shè)計、授課展示中得到鍛煉，聽課老師在課堂中得到感悟，全體老師在共同評課中，通過自我反思取長補短，發(fā)現(xiàn)問題，得到改進和進步。課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主陣地，校本培訓(xùn)要以課堂教學(xué)為主線進展。有方案按需要對全體教職員工進展培訓(xùn)，請心理學(xué)教授、教科院王院長等專家作報告，使干部、老師在根底理論、專業(yè)知識等方面，及時掌握最新信息和動態(tài)，專家的引領(lǐng)起到了集體充電的作用。每年為新老師指派幫帶師傅，組織拜師活動，師傅和徒弟制定幫帶方案，師傅傳幫帶給與詳細指導(dǎo)，促使新老師加快了進步的步伐，語文組長周世澤老師，02—03學(xué)年度帶兩名徒弟，她無私地向徒弟傳經(jīng)送寶，目前兩名徒弟不僅能獨立承當(dāng)高中教學(xué)任務(wù)，而且很出色，成為學(xué)生喜歡的老師。近幾年來，每年都有十幾名新老師進校。進步中青年老師學(xué)歷層次，促進中青年老師知識全面更新、施行素質(zhì)教育才能的全面進步，盡快實現(xiàn)45%的中青年老師到達研究生程度的近期目的，為我校辦學(xué)程度的進步奠定人才根底。此項培訓(xùn)已堅持多年，使一批批新老師迅速成長為骨干老師，有的擔(dān)任了學(xué)科組長、年級組長
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1