侯營中學(xué)校本培訓(xùn)工作計劃(參考版)
2024-10-17 13:28本頁面
【正文】 有條件的學(xué)校要將文體設(shè)施、圖書館(室)等向?qū)W生開放。嚴(yán)禁學(xué)校和教師強(qiáng)迫、動員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班等。同時，學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生假期學(xué)習(xí)、生活的需要，為學(xué)生布置適量的假期作業(yè)。學(xué)校在放暑假前要集中對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，提高學(xué)生的自我防范能力。五、晚上查鋪，考勤做好記錄。不得隨意外出，有事請假。二、檢查宿舍前后院衛(wèi)生（女生宿舍樓前后衛(wèi)生）及自行車排放，督促值日表班級打掃好衛(wèi)生排好自行車。對于研究專題有數(shù)據(jù)分析，力爭發(fā)表文章，此項(xiàng)做為評選優(yōu)秀教研組的依據(jù)之一。學(xué)期末每位組員上交一份高質(zhì)量的論文或科研報告。學(xué)期初組長制定詳細(xì)的教研活動專題和教研活動計劃并保證每次活動的實(shí)效性。每個教師必須自選一、二個專題加以研究，爭取有所收獲，有所提高。學(xué)校對好的教研教改經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)或論文給予獎勵。每次教研活動必須做好記錄。每個教研組開學(xué)初必須根據(jù)上級教育（東昌教育網(wǎng)）部門的指示，根據(jù)學(xué)校的部署制訂切實(shí)可行的教研、教改活動計劃，嚴(yán)格按照計劃開展教研教改活動?？傊?，“名師帶徒”工作開展以來，我們工作中存在的問題還很多，但相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，今后我校對師帶徒工作工作提出更高的要求與目標(biāo)，既著眼于師徒結(jié)對過程中尚未解決的問題，又應(yīng)確立新的研究課題，使師徒牽手向著更高的質(zhì)量與科研目標(biāo)前進(jìn)！第三篇：侯營中學(xué)教研組制度侯營中學(xué)校本教研制度加強(qiáng)教學(xué)研究、教改研究活動，對提高教師的業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)效果有重要意義。每學(xué)期要認(rèn)真寫好各類總結(jié)與思想?yún)R報。定期請名師前來指導(dǎo)；四、要求徒弟教師認(rèn)真積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)徒弟教師不僅要重實(shí)踐，更要重積累，善總結(jié)，善反思，積極探尋教育規(guī)律，端正教育思想。A、積極推動“問題即課題，教學(xué)即教研，成果即成長”為核心的群眾性教科研活動。加強(qiáng)了對作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改的調(diào)控，促進(jìn)了徒弟教師對作業(yè)設(shè)計 實(shí)效性、針對性、科學(xué)性、客觀性的提高，避免盲目性與追求作業(yè)的數(shù)量。加強(qiáng)對徒弟教師集體備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量抽檢的管理我們充分發(fā)揮名師、教研組長、備課組長的作用，積極組織教研組、備課組在幫助徒弟教師提高備課質(zhì)量上下工夫。三、扎實(shí)教研管理，切實(shí)提高徒弟教師的教學(xué)質(zhì)量課堂是進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育與教師自我成長的主渠道。切實(shí)引導(dǎo)教師致力于課堂教學(xué)技藝的提高，努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生不善思維、不愿發(fā)言、被動學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)
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