中學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)方案(參考版)
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 三、培訓(xùn)形式 〔一〕集中與分散分類分層培訓(xùn)相結(jié)合，輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合； 〔二〕傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與絡(luò)教育手段培訓(xùn)相結(jié)合； 〔三〕“走出去〞與“請(qǐng)進(jìn)來〞相結(jié)合； 四、培訓(xùn)主要內(nèi)容 老師心理安康教育專題 老師職業(yè)規(guī)劃專題 教學(xué)方法和策略研究專題 信息技術(shù)技能培訓(xùn) 五、培訓(xùn)詳細(xì)安排 雙周周二下午集體學(xué)習(xí) 第八周：老師心理安康教育講座〔聘請(qǐng)專家〕 第十周：老師職業(yè)規(guī)那么講座〔聘請(qǐng)專家〕 第十二周：教學(xué)方法與策略分享〔本校老師〕 第十四周：好書分享〔本校老師〕 第十六周：信息技術(shù)技能培訓(xùn)〔章校〕 第十八周：如何開展教學(xué)敘事研究。 開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，以課題研究為推手，以打造課題研究為平臺(tái)，鍛煉和開展老師隊(duì)伍，強(qiáng)化老師的自修學(xué)習(xí)，促進(jìn)進(jìn)步老師的專業(yè)開展程度?！ ￠_展好書分享活動(dòng)，加強(qiáng)老師個(gè)人自修?！ ≡敿?xì)培訓(xùn)目的： 加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和效勞意識(shí)?！ ≈袑W(xué)老師培訓(xùn)活動(dòng)方案〔三〕 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)開展觀和國家、省?中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要?為指導(dǎo)，以根底教育課程改革為核心，實(shí)在加強(qiáng)我校老師隊(duì)伍內(nèi)涵建立，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，構(gòu)造合理，充滿活力的高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教育事業(yè)安康、優(yōu)質(zhì)、和諧、平衡開展?；貞浐完U述自己的教學(xué)經(jīng)歷是非常有益和有價(jià)值的。對(duì)老師的培訓(xùn)，也根據(jù)不同的對(duì)象，提出不同的培訓(xùn)目的。 五、老師培訓(xùn)的對(duì)象 學(xué)校老師培養(yǎng)對(duì)象為全體教
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