【摘要】歡迎走進(jìn)音樂課堂《多快樂呀多幸福》多么快樂多么幸福你會說藏語嗎？2／4xxxxx∣xx∣xxxx∣x0∥扎西德勒嘿2／4
2024-12-17 01:25
【摘要】巴扎黑！1、你們對西藏了解多少？2、你們心目中的西藏是什么樣的？3、你們會說一些西藏話嗎？4、中國，團(tuán)結(jié)致勝。學(xué)唱歌曲1、聽賞歌曲《多快樂呀，多幸?！贰?、按節(jié)奏有感情地朗誦歌詞。3、教師范唱，學(xué)生輕聲跟唱。4、跟錄音范唱再次讓生順唱。5、跟琴聲逐句練唱歌詞，并強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)樂句
2024-12-15 04:27
【摘要】站站同學(xué)們要做到哦?1、通過學(xué)唱藏族童謠《多么快樂多么幸?！?，體驗(yàn)藏族民歌高亢嘹亮的特點(diǎn)，并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。?2、初步學(xué)習(xí)藏族舞的基本動作：踢踏基本步和三步一體踢。?3、了解藏族的服飾、風(fēng)俗、名勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。站站站站我們聚集在這里（查啦羊卓拉）
【摘要】《多快樂呀多幸?！方贪附虒W(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會演唱《多快樂呀，多幸福》這首歌，并能運(yùn)用固定聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。2、積極學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗(yàn)與他人合作表演的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《多快樂呀，多幸?！?。教學(xué)難點(diǎn)：用簡單的打擊樂器，固定的聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏;學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈
2024-12-02 12:23
【摘要】《多快樂呀多幸?！方贪附虒W(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)唱藏族童謠《多么快樂呀，多么幸?！罚w驗(yàn)藏族民歌高亢嘹亮的特點(diǎn)，并能用愉快的心情、連貫的聲音演唱。2、初步學(xué)習(xí)藏族舞的基本動作：踢踏基本步和三步一體踢。3、了解藏族的服飾、風(fēng)俗、名勝，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)民族大團(tuán)結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過節(jié)奏游戲和篝火舞會，嘗試學(xué)跳藏族舞的基本動作。2
2024-11-23 04:11
【摘要】《多快樂呀多幸?！方贪附虒W(xué)目標(biāo)：1、了解我國藏族的生活、人文、自然風(fēng)光等知識，熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識和愛國主義情操。2、學(xué)會唱《多快樂呀、多幸?！愤@首歌，邊唱歌邊用固定聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。3、積極學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗(yàn)與他人合作表演的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《多快樂呀
2024-11-23 01:51
【摘要】《多快樂呀多幸?！肪S吾爾族苗族云南傣族藏族?藏族，是中國56個(gè)民族中的一個(gè)民族，是主要居住在中國境內(nèi)使用藏語的民族，主要聚居在青藏高原，四川、甘肅、云南等省也有分布，中國境內(nèi)人口約541萬余人（2020年）。另外，尼泊爾、巴基斯坦、印度、不丹等國境內(nèi)也有藏族分布。藏族是漢語的稱謂。西藏在
2024-11-21 13:58
【摘要】二年級上冊：《多么快樂多么幸?！方滩姆治觯骸抖嗝纯鞓?，多么幸?！肥切W(xué)教材中不多見的一種由羽調(diào)式轉(zhuǎn)為商調(diào)式的一首歌曲。2/4拍號輕快的節(jié)奏型貫穿全曲，使歌曲旋律極富動感，生動地描繪了藏族小朋友歡聚在一起的熱鬧氣氛和愉快心情。簡練的歌詞形象刻畫出一幅和諧團(tuán)結(jié)、又吹又唱又跳的熱鬧場面。學(xué)情分析：二年級的學(xué)生
2024-11-21 09:11
【摘要】A快樂的諾蘇A思考：什么是諾蘇？A“諾蘇”的涵義：?指四川﹑貴州和云南等省部分地區(qū)彝族的自稱。A“諾蘇”的民族性格特點(diǎn)?熱情好客，耿直豪爽，勤勞勇敢，能歌善的民族。A“諾蘇”的人文風(fēng)情：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酒、坨坨肉、火把節(jié)、多彩的服飾等。A“諾蘇”的音樂特
【摘要】教學(xué)內(nèi)容?1、歌曲《螃蟹歌》。?2、律動“唱呀、跳呀”。?3、音樂戲劇表演“螃蟹歌”。教學(xué)目標(biāo)1、能發(fā)揚(yáng)集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。2、兒歌歌詞的準(zhǔn)確記憶。3、隨樂自動裝入歌詞的自動性。教學(xué)導(dǎo)入1、律動。2、講故事。
2024-12-15 04:26
【摘要】A?感受一下歌中所傳達(dá)的濃烈的往日情懷。?思考：音樂風(fēng)格已及給你怎樣的情緒？A?Moonriverwiderthanamile一里多寬的月河啊，Iamcrossingyouinstylesomeday有一天我將瀟灑的橫越你。Ohdreammakeryouareheartbreaker.
【摘要】AA一、復(fù)習(xí)歌曲二、跟著音樂律動三、鵝的特點(diǎn)四、學(xué)習(xí)歌曲《詠鵝》五、創(chuàng)編舞蹈天鵝中小學(xué)課件站A?《詠鵝》（唐）駱賓王詩?鵝鵝鵝?曲項(xiàng)向天
【摘要】A月夜多美A月圓曲A月兒圓，月兒亮，月兒照四方。A星星伴著月兒游A大地?fù)Q銀裝，換銀裝A我們熱愛大自然！
【摘要】多快樂呀，多幸福人教新課標(biāo)一年級音樂下冊教學(xué)目標(biāo)?、人文、自然風(fēng)光等知識，熱愛祖國的音樂文化，增強(qiáng)民族意識和愛國主義情操。?2．學(xué)會唱《多快樂呀、多幸?！愤@首歌，邊唱歌邊用固定聲勢節(jié)奏為歌曲伴奏。?3．積極學(xué)習(xí)簡單的藏族舞蹈動作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗(yàn)與他人合作表演的快樂。青藏
2024-12-08 21:19
【摘要】AA教學(xué)目標(biāo)?《鳳陽花鼓》，讓學(xué)生了解安徽民歌的風(fēng)格。?，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏。?3.對《鳳陽花鼓》進(jìn)行再創(chuàng)作，使學(xué)生體會到幸福生活來之不易，要珍惜好時(shí)光。A教材分析這首歌曲是流傳于安徽的一首民間歌舞曲，舊社會里淮河流域的人民在剝削階級
2024-12-17 01:24
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