【正文】 加強對孩子的安全教育和管理。④切忌嘮叨。自信心能讓學(xué)生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。最佳的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”②切忌制造緊張空氣。對于孩子的成績和將來，要做到四個切記：①切忌期望過高。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為其實細想，如果孩子不爭氣，你攢再多的錢又有什么用呢？“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。作為家長，首先明白，孩子的健康成長，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢 ？強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。希望家長配合教育。（5）個別學(xué)生過早放棄，抱著“過一天算一天的”態(tài)度，并打算去半途輟學(xué)回家。（4）個別同學(xué)的責任心有所下降，進取心也不如過去。（2）學(xué)習上有的同學(xué)學(xué)習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業(yè)，等。大多數(shù)同學(xué)，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀律、好學(xué)。在才藝展演中，我班有多個節(jié)目獲獎，深受廣大師生的好評。為此在學(xué)校舉辦的各項活動中，我班都取得了驕人的成績：在今年春季運動會上我們班取得了團體總分第一名的優(yōu)異成績；同時獲得多個男女接力第一名、男女單項獎第一名的好成績。一學(xué)期以來，我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學(xué)生的自主意識和教師的服務(wù)意識，努力培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設(shè)。我們每天早晨7點鐘老師就來班里輔導(dǎo)，晚上10點鐘我們的老師還在輔導(dǎo)。（二）、教師情況：（三）、班委會組成：（四）、班級管理及成效我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。一．班級基本情況：（一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生67人，其中男生33人，女生34人。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流，以便我們老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。最后，在這里我謹代表九五班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對我們工作的支持，謝謝大家！第五篇：初中家長會班主任發(fā)言材料九五班家長會文字材料尊敬的各位家長： 你們好!歡迎你們來到榮程中學(xué)！歡迎你們來到九年級五班！感謝您在百忙之中抽空來參加家長會！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。四、科任教師發(fā)言五、家長代表發(fā)言六、家長同班主任、副班主任交流。學(xué)習成績不太好的，選擇上職中，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。認真考慮學(xué)生的前途。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學(xué)生。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車）、飲食以及走讀生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習生活。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責任的重大。在九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??！”“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱，因為在學(xué)校老師說的最多的就是這個，回到家了應(yīng)該注意避免。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。③切忌打擊孩子的自信心。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出緊張的狀態(tài)，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考500，或600分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。進入九年級了，學(xué)習任務(wù)較重，學(xué)生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業(yè)或復(fù)習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，特別是不能讓讓孩子去上網(wǎng)。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。多關(guān)心子女的學(xué)習和生活。有的家長總是說，工作太忙。往往一個學(xué)生學(xué)習的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。四、希望和建議：抓好孩子的教育，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。（3）少數(shù)同學(xué)雖守紀律，但由于學(xué)習不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習方法，導(dǎo)致成績較差。本次期中考試是對學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習情況的檢測，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，現(xiàn)在我向大家予以匯報：（ppt）成績總分位居班級前十的有：單科第一的有：較上次進步較快者有通過認真努力還有考高中的希望的學(xué)生有通過這次考試，也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學(xué)胸無大志、厭學(xué)、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo)，現(xiàn)總結(jié)如下：（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識，你追我趕，但個別同學(xué)自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學(xué)習的重要性。二、學(xué)生代表發(fā)言有請同學(xué)發(fā)言；三、期中考試情況匯報前半學(xué)期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學(xué)習風氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風。在廣播體操比賽中，我班獲得第三名的好成績。以便實現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標。我們?nèi)w教師樂于奉獻，奮力拼搏，上一年初中畢業(yè)會考中，我校取得了很好的成績。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔初中畢業(yè)班教學(xué)工作。其中住宿男生30人，女生27人，走讀男生3人，女生7人。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹；二．期中考試情況匯報；三、學(xué)生代表發(fā)言；四、希望和建議；五、家長同班主任、副班主任及科任教師交流；六、家長代表發(fā)言；七、班主任宣布家長會結(jié)束?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生的將來”。九年級學(xué)生面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時期是一個爬坡的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，是一個分水嶺。學(xué)生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。建議家長不要在物質(zhì)方面滿足孩子的過分要求，特別是無理要求，如學(xué)校嚴禁帶手機、MpMp電子游戲機。1家長能夠合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)關(guān)心照顧，個別學(xué)生不吃早飯。（4）每天晚上的學(xué)習時間應(yīng)達到1至2小時，包括做作業(yè)和復(fù)習。要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留、玩耍。（2）上學(xué)時間：早晨7：30到校，中午1：30到校，把握好孩子出門的時間。時間是學(xué)習的保障，沒有充足的學(xué)習時間，學(xué)生是不可能取得好成績，您應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成外出及時向您匯報的習慣，不至于在學(xué)校和家庭之外的空擋出現(xiàn)問題。特別是孩子一進入青春期，孩子喜歡交友，與同學(xué)與異性，朋友的好壞對孩子的影響是非常大的，“近朱者赤、近墨者黑”這個道理大家都知道。不留長發(fā)、怪發(fā)，女生留齊耳短發(fā)。衣著、頭發(fā)。方法非常簡單，只要持之以恒。做錯了的，督促改正?；虼蛎拢蚩磮罂s志都可以，但一定要坐在旁邊，以示關(guān)心。要給孩子留出學(xué)習的空間，條件允許可以單設(shè)一房間讓學(xué)生安靜的學(xué)習。學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。（3）、做一個細心型的家長。要精心策劃布置雙休日和節(jié)假日作業(yè)，并做到有布置、有檢查。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自發(fā)學(xué)習的態(tài)度和習慣：一個學(xué)習需別人監(jiān)督和要求的學(xué)生，一個缺乏自覺學(xué)習的學(xué)生，是不可能取得優(yōu)秀成績的，必須能夠自發(fā)地、主動地學(xué)習，這必須有一個長期的訓(xùn)練養(yǎng)成。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。（1）、做一個榜樣型的家長。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。如孩子的思想情緒、學(xué)習狀況、生活起居等，既不可報喜不報憂，又不可報憂不報喜。學(xué)校和家庭之間的空間距離，給學(xué)校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難，使得學(xué)校難以及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子，出現(xiàn)了逃學(xué)、借學(xué)校名義騙錢亂花、涂改分數(shù)等不良行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止，勢必會帶來不良的后果。作為家長，要經(jīng)常向老師了解和反映孩子的情況，密切配合學(xué)校教育，縮小學(xué)校和家庭之間在教育目標、內(nèi)容和方式上的差別，優(yōu)化孩子受教育的條件。加強與老師之間的聯(lián)系，家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力。學(xué)校不上晚自習，家長要做好督促、檢查。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。孩子在家時，一要抓作業(yè)，要規(guī)定孩子及時作業(yè)。全程管理。對學(xué)習成績較差，遭受挫折較多的孩子，要幫助他自尊自信，以增強其對待挫折的信心和勇氣。要提高孩子經(jīng)受挫折的能力，必須從培養(yǎng)孩子的自信心做起。要想取得好的成績，必須平時踏踏實實，持之以恒地勤奮刻苦學(xué)習。學(xué)習是需要付出的，任何人再聰明，如果不勤奮刻苦，決不可能取得優(yōu)秀的成績。家長要教育孩子學(xué)習必須勤奮刻苦。如上次考試80分，這次90分，這就是進步，就應(yīng)該及時進行鼓勵，讓孩子看到自己的點滴進步，感受到家長對自己是充滿希望的，他才會繼續(xù)努力去爭取更大一點的進步和成績，真正建立起自尊與自信。每個孩子的學(xué)習基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個孩子都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己孩子的不足，去同別人家孩子的長處相比，越比越讓孩子心里不是滋味，慢慢會厭惡學(xué)習，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。通過“縱向比”看到孩子的進步。家長應(yīng)看到孩子學(xué)習的優(yōu)點和進步，要進行及時的表揚和鼓勵，使他體驗到學(xué)習的愉快、興奮和自信。如果只看學(xué)生學(xué)習不足之處，整日不給“好臉”，見面就是這個不對，那個不好，考試不好就一頓批評。善于激發(fā)孩子的學(xué)習動力，培養(yǎng)他們的學(xué)習興趣。所謂適當要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達到的要求，也就是常說的跳一跳就可以達到，使孩子在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。()學(xué)習中等的孩子考了80分還要受到指責，一定要孩子每次都得95分以上，使孩子產(chǎn)生過重的心理負擔。家長要幫助孩子樹立學(xué)習的自信心。最直接的就是考試的分數(shù)差，小學(xué)時成績總是八九十，接近滿分，我們習慣了孩子優(yōu)異的分數(shù)；到了中學(xué)，有的孩子成績一下子變成了七八十，六七十甚至更低，我們就會覺得不可思議，無法接受。時代變化了，社會衡量人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必是高能力，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展，才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識。部分學(xué)生的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。每天的值日工作認真負責，上課大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，這一學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。一學(xué)期，我們班學(xué)生的總體表現(xiàn)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較刻苦聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學(xué)關(guān)心愛護，如我們班的班長李東輝、劉詩怡、學(xué)習委員董來陽 耿志超 盧小藝、體育委員王澤源、紀律委員欒小藝、衛(wèi)生委員姚先科 叢宗輝、文娛委員于航、團支部書記高欣等同學(xué)表現(xiàn)積極，認真負責，還有其他一些同學(xué)，像 薛心如、孟祥磊、于新樂、賈琪、張士奇、賈曉瑜、楊曉雯、李瑞昌 等等，都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。下面我就將一學(xué)期來，學(xué)生的學(xué)習情況和在校的表現(xiàn)向各位家長匯報一下。期中考試后，由于學(xué)校工作其它原因，學(xué)校沒有召開家長會，今天是咱們7班第二次召開家長會。關(guān)心孩子的雙休日。每周五過目一下孩子的作業(yè)。(哪怕是一句話：今天數(shù)學(xué)學(xué)的什么?)規(guī)范孩子的作息習慣。那么，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績呢?和孩子一道制定學(xué)習目標和相應(yīng)的獎懲辦法。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上并不可能。有的父母見到孩子學(xué)習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。八、肩負起指導(dǎo)孩子學(xué)習的重擔。異性交往不宜過于密切。我們支持孩子從小學(xué)習為人，學(xué)習處事，但我們更要對孩子的交友進行指導(dǎo)，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發(fā)展極快的初中階段。已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管