【正文】 特別不。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。三、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境：家庭是兒童成長發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發(fā)揮幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，近年來多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫、科技等比賽中獲獎。(本學(xué)期開始，按照教育局要求，拼音教學(xué)放入以后興趣班中進行。提倡讓孩子主動的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明啊!其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。二、幼兒園的課程設(shè)置：說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。經(jīng)過假期硬件設(shè)施的整改，現(xiàn)園內(nèi)環(huán)境煥然一新，配套設(shè)施齊全(包括幼兒活動室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場地等)。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討，希望家長能靜下心來一起達成共識。2020年秋季家長會發(fā)言稿7尊敬的各位家長朋友：大家好!首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。書包內(nèi)的擺放，我在學(xué)前教育時已做要求，帶紙巾方便孩子早餐時使用，帶抹布是學(xué)校會定期消毒教室，孩子擦桌子用。鉛筆宜削好3——5支備用，每天晚上削一次；不宜帶轉(zhuǎn)筆刀、小刀等用具，避免孩子當玩具誤傷同學(xué)，同時保持教室衛(wèi)生。文具盒宜用簡單的；不宜用復(fù)雜的，比如：多層的。最后，重點講養(yǎng)成教育。值日生做完衛(wèi)生后請衛(wèi)生班長檢查合格后算是完成任務(wù)。四、班級值日制度。各位家長接孩子一定要及時，便于我們安排自己的工作。除周三下午有班會課5：10放學(xué)外，其余放學(xué)時間為上午11：10；下午4：20。這個是要收費的，具體的情況我們接到學(xué)校的通知再宣布。二、聲像檔案制度。一、校園影視制度。每個孩子都有他的個性，我們會欣賞地對待他們的閃光點，也會嚴肅地指出他們的不足，期望了他們的進步。這群孩子純樸可愛，積極上進。雖說這是我工作以來第四次接受一年級學(xué)生的教育工作，但是每次面對剛?cè)雽W(xué)的新生，我總是感慨萬千：國家教育改革，方法更新，措施改進，我該采取怎樣的教育方法才會更適合孩子？一個怎樣的教育者才會更令家長滿意？我常琢磨常思考，也一直在努力。我姓熊，是一年級6班的語文老師兼班主任。作為您孩子的老師，我感受到肩上沉甸甸的責任，除了牢記我?！耙詯塾龕?、以發(fā)展促發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力工作，熱愛您的孩子，還能怎樣報答您的這份凝重的信任呢？正因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)理解了家長您的顧慮，洞悉了我們老師的心緒，所以組織召開這次家長會，讓我們與您順暢地溝通與交流。待會數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師也會過來和大家聊聊的。家長說話時孩子必須認真聽，一定要讓孩子看著你的眼睛或是你指著的東西（專注力）。多讀課外書，讓親子閱讀成為一種習(xí)慣！隨著識字量上升，成為孩子的閱讀習(xí)慣。對孩子的書寫要嚴格要求，要求做到工整，連線題要用尺子來連，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其次是陪讀要求，我比之前發(fā)的文件又精簡了一些，要求家長讀題給孩子聽，必要的情況下要解釋題目意思。堅持記錄跳繩，一分鐘累計。作業(yè)沒有小紙條請幫助抄寫。我站著不動，孩子們坐著不動，這兩周以來，大部分學(xué)生有所進步，也有一些調(diào)皮的小朋友，希望家長們在家里也可以進行相應(yīng)的靜坐訓(xùn)練。定能生慧，吵鬧里不會有大智慧。一年級小朋友要熱鬧起來是很容易的，但學(xué)習(xí)是要靜下心來的，注意力集中，眼睛會跟著老師走。單就語文課的課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)我們班有幾個小朋友舉手很積極，非常愿意和大家分享自己的想法：......這22個小朋友。這張練習(xí)挺難的，我們班只用了兩節(jié)課，我就讀了題目，所以四顆星及以上很不容易。（最多有15顆）語文課堂作業(yè)本大于7顆星星的有：......（最多有14顆）再一個是聽寫：三次聽寫下來，比較好的有，......這24個小朋友。到時候還需要麻煩我們班家長出出主意買哪些學(xué)習(xí)獎勵用品。如果全對又整潔，則會加一顆星，一顆星換一個章。有加一定也有扣，根據(jù)紀律學(xué)習(xí)衛(wèi)生這三方面，每天都會在哭臉榜和笑臉榜里加減。家長們可以看一下孩子們放在桌子上的作業(yè)，在封面左上角會有一些星星，一個星星代表一次作業(yè)滿三顆星。我們語文主要有兩本作業(yè)本是生字抄寫本，一本是課堂作業(yè)本。我也會跟學(xué)生們一條一條豬條解釋的。家長們都非常的辛苦，我知道對一年級來說有些也差不多是家長作業(yè)了。以上幾點就是學(xué)生在校的基本生活和學(xué)習(xí)情況。再次強調(diào)一下，在寧波國家高新區(qū)信懋學(xué)校的這個大理石門牌那里等。一年級主要是動作慢，很少有不會做，這樣留了一兩次兩邊家長老師互相壓著，他們速度會上去的。在這里我想和各位家長說一聲，原則上我們不會留學(xué)生，但是如果當天的孩子的課堂任務(wù)沒有完成，我會提早在里說，如果是數(shù)學(xué)老師比較臨時，那么在帶出校門的時候，我也會和外面等待的家長講。放學(xué)放學(xué)時間下課是2:45，每次放肯定是五十分左右但是因為一年級小朋友速度很慢，再加上出來刷卡整隊一般到校門口就差不多三點了。我看不少家長記錄下來的每天跳繩，孩子們的進步都是用眼睛看得到的，相信在十一月份測試我們班通過率應(yīng)該不錯。在這一段時間里孩子們可以在圖書角借書做作業(yè)，語文數(shù)學(xué)老師也會下班批改作業(yè)進行個別輔導(dǎo)。我也隨機拍了10月17號和18號的兩天午餐，家長們可以看一下差不多都是這些菜。前段時間我們班有個小朋友把碎餅干放抽屜里，結(jié)果第二天整個抽屜里都是螞蟻，這很不干凈。就餐我們一年級是在第三節(jié)課結(jié)束后吃飯的。上課一年級正在培養(yǎng)學(xué)生的上課習(xí)慣，我們會要求學(xué)生，上課要“坐端正，仔細聽，認真寫”，課間要“桌面凈、抽屜凈、地面凈。關(guān)于到校時間，家長們也有反應(yīng)希望晚一點到校。因為我們班去做操的路會和初中跑操的路線重合，所以會早一兩分鐘整隊。關(guān)于早讀的內(nèi)容我們現(xiàn)在是語文的生字卡片、語文書、拼讀紙三種，最近在學(xué)拼音所以語文書和拼讀紙為主，這個在之前家長會也講過要用一個固定的袋子把紙張收集起來，不然很容易丟失。從十月份我們開始以同桌為單位早讀輪班。近期開始會有2個到3個小朋友遲到，忘帶紅領(lǐng)巾，希望家長們在孩子吃飽的前提下早一點到學(xué)校，同時在書包里放一根紅領(lǐng)巾備用。我們校門會有值周老師進行管理，所以安全問題應(yīng)該可以保障。我將從以下三個方面展開?？梢哉?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的各種表現(xiàn)，這次家長會大概開兩個小時，各科老師等會也會過來就他們學(xué)科特點向家長們簡單聊幾句。首先真的非常感謝各位家長大晚上的抽出時間來參加我們一班的家長會。最后讓我再一次感謝您對我們工作的關(guān)心與支持。各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。（3）。（2）。最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：為貫徹執(zhí)行《安徽省中小學(xué)（含幼兒園）管理基本規(guī)范》和《滁州市幼兒園安全工作規(guī)定》，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全（1）。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展?！?因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了?？吹剿麄兒秃⒆釉谝黄鹩殖痔鴷r歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時，由于對環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得給自己的孩子做午飯，甚至自己來不及回家吃飯；我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個均是德才兼?zhèn)涞?。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監(jiān)護人。② 安全保衛(wèi)、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。正因為有事故的難以預(yù)料性，所以中華人民共和國教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內(nèi)）。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。四、幼兒在園的安全問題：我曾經(jīng)說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。因家長與孩子有著親密的關(guān)系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。周教學(xué)計劃每周都張貼在家園直通車上，這個家長已經(jīng)有所了解。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來。我們選用的教材主要是安徽省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習(xí)慣養(yǎng)成，弱化知識點的追求”。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。因為幼兒時期是培養(yǎng)和形成一個人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期?，F(xiàn)在很多家長也很注重學(xué)習(xí)，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，這個孩子多聰明?。∑鋵嵲谟變簣@里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識。二、幼兒園的課程設(shè)置說到課程設(shè)置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強、師德修養(yǎng)好、充滿活力的中青年教師隊伍。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長育兒方面的相關(guān)問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。請家長每天來到班級門口送幼兒或接幼兒,留一份心看看家園聯(lián)系墻,看有沒有出新的通知需要你們配合做的您將孩子交給我們，我們就會用心對待、對每個寶寶負責，每個寶寶健健康康、平平安安、快快樂樂的成長是我們共同的心愿，請大家放心，我也以一個媽媽的身份向大家保證一定會像對待自己的寶寶一般對待每一位寶寶，如果不幸有點磕磕碰碰之類的，那也不是我們所情愿的，希望大家可以諒解我們，有怨言、有情緒、有良好的意見或者建議，都可以找我們，我們都會虛心接受，合理采納，有問題就要及時解決。能用自己的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。藝術(shù)活動方面：喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂。親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)活動方面：好奇、好問，能積極參與探索、操作活動。能用較完整的語句表達自己的意思。語言活動方面：能有禮貌地與別人交談。感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵期是7歲以前，因為在這期間，人類的大腦發(fā)展特別快。人類的各種感覺學(xué)習(xí)貫穿了人的一生，簡單地講，這是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。（五）感統(tǒng)訓(xùn)練一般人的概念感覺是指視覺、聽覺、味覺吸嗅覺，但實際上人類生存需要的最基本而且最重要的感覺卻是觸覺、前庭覺及運動覺。反對以成人為本位的教學(xué)觀點。奧爾夫器樂的練習(xí)：節(jié)奏、音條樂器、豎笛、鍵盤訓(xùn)練。語言學(xué)習(xí)：作為音樂語言教學(xué)訓(xùn)練及應(yīng)用。節(jié)奏訓(xùn)練：打擊樂器奏法及應(yīng)用。讓孩子置身于“玩”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在“玩”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。它是一種人們必需自己參與的音樂，是先于智力的，不用什么大型的形式，不用結(jié)構(gòu)，非常適合于兒童學(xué)習(xí)，讓每個孩子都有機會來感受、表現(xiàn)音樂的豐富性，而且有了自己廣泛的即興創(chuàng)作的空間。并聘請外教，確保幼兒口語純正，讓孩子贏在起跑線上。通過讀古經(jīng)、誦古文、修禮儀、習(xí)民俗，深刻領(lǐng)會中國傳統(tǒng)文化的博大精深，使孩子從小樹立“感恩于父母，報效于國家”的立志做人之道。老師和家長的言行舉止，會潛移默化的影響著孩子，有句話說得好，孩子就是自己的鏡子，所以我們要以身作則，時時刻刻注意給孩子樹立一個良好的榜樣。這個時候孩子處于一個模仿期，分不清好壞，好聽的話和不好的話（臟話）通通會吸收，如果家長不注意在這個時期對孩子進行正面教育的話，就會對孩子的今后造成不好的影響。同樣為了配合幼兒園的教育，希望家長在家中也經(jīng)常讓孩子練習(xí)說普通話，對幼兒進行一些聽說能力的培養(yǎng)，給幼兒下達一些簡單的指令讓幼兒去做，這樣都會對幼兒的聽說能力有所幫助的。因此在日常教學(xué)中，我們把發(fā)展幼兒的語言表達能力作為語言教學(xué)的主要目標，這里包括兩方面的內(nèi)容，即“聽”和“說”，其中學(xué)會“聽”是最重要的，因為幼兒首先要會認真地“聽”別人怎樣說，理解別人說話的意思，知道別人是怎樣表達的，然后才會自己運用，自己去表達自己心里所想的，這就是“說”。產(chǎn)生攻擊性行為的原因很簡單，也是和他們的年齡特點有關(guān)系，由于他們的口頭語言表達能力跟不上，不能用語言表達自己的心理活動，索性用手代替，也就是說用動作代替，甚至于用牙齒代替，這樣來的效果反而更快一些，因為嘴巴講不清楚。攻擊性行為是這個年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。針對這種情況，大人正好可以趁這個機會適當?shù)刈屗麄儗W(xué)會自我服務(wù)的本領(lǐng)，比如讓他自己穿脫衣服，自己上床睡覺，自己洗手絹，系鞋帶等，還可以創(chuàng)設(shè)一些條件讓他們從事一些簡單的勞動，如澆花，掃地,喂小動物等。第三、這個年齡段的孩子很喜歡想象，有時還要夸大想象，這時家長就要特別注意分清一個“想象”和“說謊”的界限，孩子會由于強烈的想象，而常常達到分不清想象和現(xiàn)