【正文】 嫁吧姻緣連鎖店》2南京師范大學，美佳貝4P家庭式母嬰保健教育服務，作品《美佳貝4P家庭式母嬰保健教育服務》2吉林大學，醫(yī)達創(chuàng)業(yè)團隊，作品《長春市醫(yī)達社區(qū)保健醫(yī)療網有限責任公司》2南開大學，藍擎創(chuàng)業(yè)小組，第十組，作品《南開藍擎創(chuàng)新智業(yè)有限責任公司》2北京師范大學，心晴創(chuàng)業(yè)小組，作品《幸福媽媽心晴吧》武漢大學，NACELL再生綠色纖維技術，作品《NACELL再生綠色纖維技術商業(yè)計劃書》3香港科技大學，創(chuàng)先，作品《點心屋有限公司產業(yè)計劃》3職業(yè)訓練局香港專業(yè)教育學院HK001，作品《酷秀(Kool Show)》（二）第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽決賽銀獎名單安徽農業(yè)大學，常春藤創(chuàng)業(yè)團隊，作品《常春藤室內綠化設計有限責任公司》北華大學，北華邦達科技開發(fā)有限責任公司創(chuàng)業(yè)團隊，作品《多功能護理床》北京大學，萬家福教信息技術有限公司，作品《萬家福“隨身外教”語音學習機創(chuàng)業(yè)計劃》北京大學，芯光科技有限公司，作品《芯光科技有限公司》北京服裝學院，“從前??”茶館創(chuàng)業(yè)小組，作品《“從前??茶館”創(chuàng)業(yè)策劃書 》北京化工大學，北京天創(chuàng)能源，作品《北京天創(chuàng)能源生物柴油創(chuàng)業(yè)計劃書》成都中醫(yī)藥大學，BEAUTY創(chuàng)業(yè)團隊，作品《“百麗”功能飲料有限責任公司》大連大學，大連正奇科技有限公司，作品《時尚數碼三維立體成像系統(tǒng)》大連理工大學，陽光創(chuàng)業(yè)團隊，作品《太陽能LED燈具系列》電子科技大學，DND創(chuàng)業(yè)團隊，作品《我愛我家》教育類網絡游戲1東北大學，精英制造創(chuàng)業(yè)團隊，作品《棋天大圣人工智能象棋博弈軟件和智能博弈機器人系統(tǒng)》1東北師范大學，夢之隊，作品《視界傳媒奧運數字立體直播》1復旦大學，納電高科，作品《納電高科技有限公司陣列納米薄膜電池》1廣州中醫(yī)藥大學，中藥材ＧＡＰ研究開發(fā)團隊，作品《廣東中藥材（青蒿）ＧＡＰ研究開發(fā)有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書》1哈爾濱工程大學，哈爾濱長城水下高技術有限責任公司，作品《哈爾濱長城水下高技術有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書》1哈爾濱工業(yè)大學，騰龍創(chuàng)業(yè)團隊，作品《哈工大騰龍IT整合服務有限責任公司》1哈爾濱工業(yè)大學（威海），焦點創(chuàng)業(yè)計劃小組，作品《精密納米陶瓷手術刀項目》1合肥學院，合肥學院“BV”創(chuàng)業(yè)團隊，作品《安徽晟光生物科技有限責任公司》1河北農業(yè)大學，精誠創(chuàng)業(yè)隊，作品《農源科技有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書》河南大學，馨動力創(chuàng)業(yè)團隊，作品《馨動力藝術理療有限責任公司》2湖南師范大學，旖旎色彩工作室，作品《旖旎專業(yè)色彩服務有限責任公司》2華東理工大學，快客思科技團隊，作品《快客思科技股份有限公司》2華東理工大學，ETE創(chuàng)業(yè)團隊，作品《上海雙翼防盜零部件股份有限公司》2華東師范大學，上海瑞明特創(chuàng)業(yè)小組，作品《上海瑞明特光電科技有限公司》2華南理工大學，十點十分，作品《美添輕脂食用油創(chuàng)業(yè)計劃書》2華南理工大學，AONE，作品《康爾佳水性涂料有限公司》2華南農業(yè)大學，F(xiàn)amp。商業(yè)計劃書可以包含或部分包含以下內容：1．目錄2．摘要（23頁以內）3．公司簡4．市場分析5．競爭性分析6．產品與服務7．市場與銷售8．財務計劃9．11． 財務分析第四篇：挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃資料附件：“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽有關學習資料（一）第五屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)競賽決賽金獎名單河海大學，氫彈寶貝創(chuàng)業(yè)計劃團隊，作品《Nature生態(tài)食品股份有限公司》四川大學，UP創(chuàng)業(yè)團隊，作品《食用菌廢棄物循環(huán)利用策劃書》南京大學，南京威靈科技有限責任公司，作品《威靈農藥殘留檢測儀》暨南大學，“生命火”創(chuàng)業(yè)團隊，作品《生命火自加熱包裝有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書》華中農業(yè)大學，新銳創(chuàng)業(yè)團隊，作品《靈得農藥殘留速測卡創(chuàng)業(yè)計劃書》華南農業(yè)大學，AMT（中文名稱“朝陽”），作品《“綠爾康”農藥殘留生物降解劑創(chuàng)業(yè)計劃書》山東大學，安諾創(chuàng)業(yè)團隊，作品《山東安諾生物科技有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃》武漢大學，紐綠特創(chuàng)業(yè)團隊，作品《紐綠特活性敷料商業(yè)計劃書》東南大學，納凱醫(yī)藥科技有限責任公司，作品《納凱醫(yī)藥科技有限責任公司》廈門大學，生物芯片點樣儀，作品《生物芯片點樣儀》1上海交通大學，瓷龍化工有限公司，作品《瓷龍化工有限公司》1北京師范大學，北亞博創(chuàng)業(yè)團隊，作品《北亞博創(chuàng)業(yè)計劃書》1山東大學，漫路創(chuàng)業(yè)團隊，作品《濟南安捷智能科技有限公司創(chuàng)業(yè)計劃》1浙江大學，潛能創(chuàng)業(yè)團隊，作品《“天眼”全景監(jiān)控攝像機創(chuàng)業(yè)計劃》1上海中醫(yī)藥大學，carelink健康在線軟件服務，作品《Carelink健康在線軟件服務》1天津音樂學院，京藝文化創(chuàng)新有限公司，作品《京藝文化創(chuàng)新有限公司》1重慶交通大學，交大康橋創(chuàng)業(yè)團隊，作品《交大康橋智能監(jiān)測有限責任公司》1東南大學，海博高科技材料有限責任公司，作品《海博高科技材料有限責任公司》1華南理工大學，思朗隊，作品《淀粉基金降解環(huán)保材料創(chuàng)業(yè)計劃書》南京大學，江蘇巴迪奧納米新材料有限責任公司，作品《江蘇巴迪奧納米新材料有限責任公司》2南京航空航天大學，南京銳鋒工具有限責任公司，作品《南京銳鋒工具有限責任公司創(chuàng)業(yè)計劃書》2清華大學，安能，作品《“安能”超聲電機》2廈門大學，綠源創(chuàng)業(yè)團隊，作品《生物柴油TS催化劑項目》2武漢理工大學，星源驅動創(chuàng)業(yè)團隊，作品《楚天星源科技有限責任公司》2西安交通大學，娶吧amp。（八）論文附錄序號應采用“附錄一”、“附錄二”等。插圖應編排在正文提及之后，插圖處空白不夠用于排寫該圖時，則要將圖后文字提前，將圖移到次頁最前面。圖題要在圖號之后空一格排寫。圖號按章編排，如第一章第一圖為“圖 11”。（四）文中所有插圖的圖題和表中的說明文字使用五號宋體。下表為表題層次說明及字體。字數一般在15個字以內。摘要、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數字單獨編排，正文后頁碼用阿拉伯數字編排。保證考慮周到。附上一些市場預測,調查數據。還應當收集定性信息:如對購買者來說可能導致他們拒絕購買障礙,產品如何能在用戶的生活中起作用。第三步:循序漸進完成創(chuàng)業(yè)計劃第一階段:創(chuàng)業(yè)計劃構想細化 第二階段:客戶調查與幾個本產品或服務的潛在客戶建立聯(lián)系。③運營成本:價值鏈④創(chuàng)造價值的過程:開發(fā)。9． 量化①自上至下:目標市場的容量。描述銷售渠道。尋找可靠的顧問。.建立社會關系網絡與有關人士建立聯(lián)系。樹立一個品牌形象。.與競爭對手相比,有哪些優(yōu)勢?①確立競爭優(yōu)勢②誰是當前的直接競爭者?③從別的角度的解決方案?④注意當前自己存在的缺陷考慮到風險。當前的角逐者/解決方案。掃清產品/服務進入市場的障礙。.展示的潛力使用類比的方法說明這是一種產品還是一樁生意?這次風險事業(yè)的潛力是大還是小?.分析競爭對手，弄清競爭對手和替代產品。2． 說明誰會購買產品創(chuàng)業(yè)模型,即如何獲得利潤。4完整的創(chuàng)業(yè)計劃包括:市場和戰(zhàn)略、操作、財務分析,還應包括其他對計劃有用的信息和展示。3完整的創(chuàng)業(yè)計劃,需要封面和一份最終的執(zhí)行總結。(二)可造部分:產品命名命名時應考慮的因素:直觀,創(chuàng)新用語,暗示創(chuàng)業(yè)模型,有說服力,吸引顧客的注意力。在這一過程中，參賽者會感受團隊精神的力量。（六）團隊精神參賽者將有機會加入一個充滿智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來，接受挑戰(zhàn)。參加創(chuàng)業(yè)計劃大賽將是每位參賽者終身受益的經歷。在完成商業(yè)計劃的過程中，培養(yǎng)溝通能力、說服能力、組織能力。投入實際運作項目的參賽小組將受到新聞媒體的關注，獲得向社會推薦自己和產品的良好機會。參賽者還將結識商界和法律界人士，為將來創(chuàng)業(yè)建立良好的商業(yè)關系網絡。國內外風險投資家對本次大賽表示了濃厚興趣，將對具有實際運作價值的作品，進行投資可行性分析。參賽小組的成員將最有可能在將來形成創(chuàng)業(yè)合作關系，開創(chuàng)成功事業(yè)。通過參加“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設計大賽，參與者能收獲什么呢？（一）創(chuàng)業(yè)的知識和技能體系參賽者在創(chuàng)作創(chuàng)業(yè)計劃的過程之中，通過大賽提供的系統(tǒng)的培訓，以及學習、交流，全面地接受創(chuàng)業(yè)者所應具備的知識和技能體系?！?評委參加成果展示會，對所有參賽作品進行質詢。封閉答辯得分占復賽最終成績的90%。書面評審得分占復賽最終成績的10%。對較好的作品進行指導，指出需要完善和改進的地方，反饋給申報者，繼續(xù)完善和提高。創(chuàng)業(yè)計劃書的核心構架： 概述：公司的業(yè)務和目標及其他產品或服務：用途、好處；競爭優(yōu)勢所在；專利權、著作權、政府批文、鑒定材料等市場：市場狀況、變化趨勢及潛力、調研數據競爭：現(xiàn)有和潛在的競爭者分析；競爭優(yōu)勢和戰(zhàn)勝對手的方法 營銷：針對每個細分市場的營銷計劃；如何保持和提高市場占有率運作：原材料、工藝、人力安排等管理層：每個人的經驗、能力和專長；組成營銷、財務和行政、生產、技術 財務預測：營業(yè)收入和費用、先進流量；前兩年月報、后三年年報附錄：支持上述信息的材料 評審要素：?！?創(chuàng)業(yè)計劃書：是基于具體的產品/服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略，描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會，闡述可能得到和利用的資源。參賽作品的基本要求：● 參賽者：創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組或團隊，主要人員原則上不超過5人。省（市）比賽再選送出優(yōu)異作品參加全國比賽。創(chuàng)業(yè)大賽賽制分為全國、省、市學校三級賽制。創(chuàng)業(yè)大賽要求參賽者自由組成學科交叉、優(yōu)勢互補的競賽小組，并圍繞一個具有市場前景的技術產品或服務概念，以獲得風險投資為目的，完成一份包括企業(yè)概述、業(yè)務與業(yè)務展望、風險因素、投資回報與退出策略、組織管理、財務預測等方面內容的創(chuàng)業(yè)計劃書。競賽以“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”為宗旨，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識。江澤民同志親自題寫杯名的“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽與課外學術科技作品競賽，成為“挑戰(zhàn)杯”旗幟下的兩項重要賽事，并形成兩賽隔年舉辦的格局。自1983年德州大學奧斯丁分校舉辦首屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，包括麻省理工學院、斯坦福大學等世界一流大學在內的十多所大學每年都舉辦這一競賽。五、培訓計劃計劃安排六次培訓。大賽組委會根據評審結果，以書面通知和媒體發(fā)布的方式公布大賽結果。決賽階段，采取若干個團隊公開介紹情況、專家評委當場評分的方式，最終評出各隊得分。評審結果將予以公布。復賽評審采取函審和陳述會審相結合的方式進行，即專家分組進行函審與陳述會審，結束后在評審委員會上介紹情況，由評審委員會討論，按照評分標準評定最后得分（評分方式由評委會決定）。作品按分數高低依次排名，經組委會審核，篩選出較好的作品，淘汰較差的作品，評出若干支參賽團隊進入復賽，并指出需要完善和改進的地方，反饋給申報者，繼續(xù)完善和提高。評委以參賽選手在征稿期限內上交的書面作品為評審對象，按組委會和評委會制定的評分標準對作品量化評分。要求各參賽個人或團隊將作品及作品申報書送至組委會。初賽及復賽評審階段在這一階段參賽團隊可以參加大賽組委會組織的6次培訓，培訓內容包括挑戰(zhàn)杯介紹、創(chuàng)業(yè)團隊和項目策劃、營銷戰(zhàn)略、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)融資、財務管理、關鍵的風險、問題的分析等課程。創(chuàng)業(yè)計劃書：是基于具體的產品/服務，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務等策略，描述團隊的創(chuàng)業(yè)機會，闡述可能得到和利用的資源。參賽作品的基本要求參賽者：創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組或團隊。所有獲獎者均頒給獲獎證書，并給予一定的物質獎勵。注：具體格式可參照作品模板。每支參賽團隊組成人員不多于8人，鼓勵跨學院、跨專業(yè)組合。因此，作為經營者平索培養(yǎng)這種自身的人生觀、社會觀和世界觀是合乎真理、或者合乎社會法則和自然法則的，如果違背了這些話，那就不能說它是正確的人生觀、社會觀和世界觀，而從中產生出經營觀念也必定缺乏正確性。第二、良好的經營觀念必須建立在友善的人生觀和世界觀的基礎上，要堅持服務于公眾、服務于社會的思想，這是一個企業(yè)興旺發(fā)達的社會基礎。經營觀念是一個企業(yè)如何發(fā)展的指導思想，它根植于企業(yè)家的頭腦中，有什么樣的經營思想就有什么樣的企業(yè)行為，因此樹立正確的經營觀念主要是把握兩個方面：第一、在辦公司中要堅持市場的觀點，要堅持顧客至上的觀點。敢于實踐本身也是現(xiàn)代商業(yè)精神的重要內容。人的心理障礙往往是在實踐中克服的，如果不敢實踐，這些障礙是很難超越的。通過學習，人的認識提高了，觀念也容易轉變?，F(xiàn)實也證明，在經商的人中，個人財富與文化素養(yǎng)成正比例關系。一個人從一種思維方式轉變?yōu)榱硪环N思維方式，學習就是一種重要手段。這就說明我們絕大多數人或多或少都受到中國傳統(tǒng)文化的影響，因此對有志辦公司的朋友來說，首先關心的問題就是如何培養(yǎng)自己的商業(yè)精神。第五：調查市場競爭的有關情況。第三：調查銷售渠道的情況。市場調查內容有哪些？市場調查的內容是十分廣泛的，但歸納一下，主要是以下五個方面：第一：消費者需求方面的情況。從哪里發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會既然業(yè)務要從機會中產生，那么機會在哪兒？哪些情況又代表著機會呢？可以說機會無時不在，無處不在。準備應付聽眾對計劃的顯著特性的提問。用看得見的一些東西吸引聽眾。第四階段：答辯陳詞和反饋準備15分鐘的答辯以推銷你的創(chuàng)業(yè)機會。交一份3－5頁的文檔，量化市場機會、你如何把握這個機會、細化爭取目標收入的戰(zhàn)略。（四）循序漸進完成創(chuàng)業(yè)計劃第一階段：創(chuàng)業(yè)計劃構想細化第二階段：客戶調查第三階段：文檔制作這是創(chuàng)業(yè)計劃的第一個主要部分。創(chuàng)作時應注意以下問題：明確你的顧客群把注意力集中到一個清晰的市場，并與潛在的顧客交談。可選部分：技術、產品或服務的命名：注意：（1）以顧客為中心描述這一講座的框架（2）使用圖表來說明概念、清晰、簡潔的局面材料，直截了當。（9）描述管理隊伍、全面均衡、經驗、不足。二、評分標準按很差、較差、一般、較好、很好、極好等六個標準對創(chuàng)業(yè)計劃書的摘要（10%）（清晰、簡潔、重點突出、具有吸引力）；公司（5%）（商業(yè)目的、公司性質、公司背景及現(xiàn)狀、創(chuàng)業(yè)理念、全盤戰(zhàn)略目標）；產品/服務（10%）（描述、特征、商業(yè)價值、需求、