彎道跑教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-18 22:01本頁面
【正文】 。目標(biāo)反饋在課快結(jié)束之際，我以平等的心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價?；静糠值淖詈蟀才沤恿Ρ荣?，男女同學(xué)分別按水平組合成 4—5隊，每隊4人進(jìn)行450米接力跑比賽。之后學(xué)生運(yùn)用研討、交流的經(jīng)驗再次檢驗彎道跑技術(shù)的科學(xué)性和實用性，練習(xí)慢速彎道跑、快速彎道跑、直道跑進(jìn)入彎道跑、彎道跑進(jìn)入直到跑，進(jìn)一步提高彎道跑時的身體姿態(tài)，并找出優(yōu)秀典型進(jìn)行展示。先復(fù)習(xí)原地直道跑擺臂，再學(xué)習(xí)原地彎道跑擺臂，原地體驗直道和彎道擺臂動作。練習(xí)后學(xué)生分組討論，通過不同練習(xí)形式的體驗比較、交流研討發(fā)現(xiàn)彎道跑技術(shù)的特點。在熱身過程中滲透“圓”的概念，提前讓學(xué)生體驗彎道跑的相似感受。情感目標(biāo)：學(xué)生積極體驗合作成功的喜悅、競爭的魅力和思考的樂趣，培養(yǎng)拼搏奮進(jìn)的精神。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能了解彎道跑技術(shù)，知道彎道跑的鍛煉價值。本課的教學(xué)方法多樣，學(xué)生練習(xí)的積極性高，體現(xiàn)愉快教學(xué)的目的。三、教法與學(xué)法主要教法：提問法、示范法、游戲法、語言提示法、指導(dǎo)糾錯法、共同參與法、比賽法。重視學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生主動去體驗；給學(xué)生一個疑問，讓他們?nèi)メ屢?；給學(xué)生一個空間，讓他們?nèi)シ棚w；給學(xué)生一個目標(biāo)，讓他們?nèi)プ非?，努力使學(xué)生成為課堂上快樂的主人，發(fā)展個性，升華創(chuàng)新精神和實踐能力。游戲競賽等方法在完成本次課的教學(xué)目標(biāo)。這樣可以再次加深學(xué)生對本課所學(xué)知識的理解與記憶。同時學(xué)生自評，互評。讓學(xué)生有針對性的示范找出不足，這時每個學(xué)生根據(jù)自身情況，利用擺臂，高抬腿等手段進(jìn)行改進(jìn)，最后在直道和彎道上進(jìn)行完整練習(xí)。再做徒手操，可以讓學(xué)生的身體活動充分，同時為彎道跑學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點：控制身體的離心力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助和鍛煉頑強(qiáng)意志品質(zhì)，同時也能體驗在學(xué)習(xí)中的樂趣。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)是提高有氧耐力的重要環(huán)節(jié)之一。愛好廣泛，對運(yùn)動項目有自己的主張，對體育健康課也有更高的要求。二、教材分析有氧運(yùn)動是體育教學(xué)中重要的項目之一，而《彎道跑》有屬于田徑教學(xué)范疇，是學(xué)習(xí)田徑中各類跑的基礎(chǔ)教材，為了提高學(xué)生的有氧耐力素質(zhì)，故此學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)，經(jīng)常練習(xí)不僅可以提高運(yùn)動能力和心血管系統(tǒng)功能，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，為文化課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時讓每個學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互探究，互幫互助，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計：練習(xí)密度40%～45%，平均心率125次/分～130次/分。小結(jié)，記牢學(xué)習(xí)內(nèi)容，師生再見。學(xué)生努力完成十個蹲跳起練習(xí)，要求動作到位。學(xué)生四小組舉行繞圓接力賽。（4）學(xué)生活動：學(xué)生兩人一組，一人在起點，一人在彎道的中點，在老師統(tǒng)一發(fā)令下做兩人一組的彎道接力跑。在《荷塘月色》舒緩的歌曲下，和學(xué)生一道坐在地上，指導(dǎo)學(xué)生做放松練習(xí)。教師講解游戲的方法和規(guī)則，提示學(xué)生一定要在圓圈外沿上跑。（3）教師活動：教師指導(dǎo)學(xué)生快速彎道跑練習(xí)。（2）達(dá)成目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于進(jìn)取的精神。游戲：繞圓接力賽課課練：蹲跳起。教學(xué)組織與要求：四列橫隊做原地彎道跑技術(shù)練習(xí)、四人一組，依次進(jìn)行放松跑和快速跑彎道練習(xí)、組織讓距跑、兩人一組的彎道接力跑。學(xué)生在老師哨聲的指揮下，分組依次進(jìn)行快速彎道跑練習(xí)。學(xué)生自薦和老師共同展示彎道跑技術(shù)。在老師的提示下做原地的彎道跑技術(shù)練習(xí)：先直道跑技術(shù)后彎道跑技術(shù)。（4）學(xué)生活動：學(xué)生積極思考，結(jié)合自己的體會和已學(xué)知識回答老師的提問。在彎道跑時，身體向圓心方向傾斜。教師帶領(lǐng)學(xué)生做原地彎道跑技術(shù)練習(xí)，教師示范并語言提示：直道、彎道跑的身體姿勢的不同，老師和學(xué)生展示彎道跑技術(shù)。教師請學(xué)生觀看“飛人”博爾特彎道跑時的圖片，教師揭示要點：“彎道跑，體左倒，右擺大，左擺小，兩腳用力有不同，左外右內(nèi)沿線跑。（2）達(dá)成目標(biāo)：建立彎道跑技術(shù)動作概念，學(xué)習(xí)掌握彎道跑技術(shù)。徒手操隊形同上。（5）教學(xué)組
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