【摘要】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算100以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式。2.讓學(xué)生理解退位減法的算理,從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。3.能夠熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重、難點(diǎn):理解退位減法的算理,從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。教學(xué)過程:一、基本訓(xùn)練
2024-12-17 00:51
【摘要】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)(退位減)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的算理,掌握算法,并能正確地進(jìn)行筆算。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,觀察比較能力和抽象概括能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減的算理,掌握算法,并能正確地進(jìn)行筆算。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,觀察比較能力
2024-12-17 11:03
【摘要】課題兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減)課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容第16頁和第17頁例1,練習(xí)三第1~4題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、由實(shí)際情境引出計(jì)算問題,讓學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程,培養(yǎng)解決問題的能力和應(yīng)用意識(shí)。2、借助直觀操作幫助學(xué)生理解不退位減的筆算算理,明確相同數(shù)位對(duì)齊,從哪一位
2024-12-17 20:16
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減兩位數(shù)1教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)減兩位數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 。 ,從而概括出“兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法”的計(jì)算法則。 。 教學(xué)重、難點(diǎn): 理解退位減法的算理,...
2024-10-24 20:10
【摘要】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)(不退位)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位減)的算理,掌握豎式的寫法和計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行筆算。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的分析概括能力及遷移類推能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察,細(xì)心想,認(rèn)真算的良好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育,增加民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)掌握豎式的寫法和計(jì)算法,并能正確地進(jìn)行筆算。教學(xué)難點(diǎn)
【摘要】課題總結(jié)與練習(xí)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容P19頁,總結(jié)法則,練習(xí)三第6~13題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過探索、交流歸納出減法筆算法則。2、通過練習(xí),能夠正確進(jìn)行筆算。3、發(fā)展學(xué)生的自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)鞏固所學(xué)兩位數(shù)減兩位數(shù),加強(qiáng)對(duì)學(xué)
【摘要】?jī)晌粩?shù)加、減兩位數(shù)練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.通過練習(xí),加深學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)算理的理解,提高計(jì)算的正確率和熟練程度。2.使學(xué)生知道筆算加減法的聯(lián)系和區(qū)別,能夠比較熟練地進(jìn)行兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)加深學(xué)生對(duì)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)算理的理解。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生知道筆算加減法的聯(lián)系和
【摘要】課題兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容P11頁例3.做一做,P13頁練習(xí)二第3.4題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助直觀操作幫助學(xué)生理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的筆算算理,體會(huì)從個(gè)位加起較方便,并能夠正確計(jì)算。2、發(fā)展學(xué)生的自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-17 10:59
【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo):,并能正確計(jì)算。,整理、分析數(shù)據(jù),解決實(shí)際問題。,提高思維的靈活性。教學(xué)重點(diǎn):口算方法的掌握和熟練應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn):,并能正確計(jì)算。,提高思維的靈活性。教師準(zhǔn)備:題單及課件。教學(xué)過程:一、準(zhǔn)備練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目,并說一說是怎么計(jì)算的??谒悖?/span>
2024-12-17 00:48
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法)教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位減法) 人教版第15頁----第18頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1、初步理解并掌握兩位數(shù)減兩...
2024-10-25 15:04
【摘要】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解兩位數(shù)加兩位數(shù)的算理,掌握算法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)分析能力和概括能力以及應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、細(xì)心計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)掌握算法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)分析能力和概括能力以及應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問題的能力。教學(xué)過程
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 兩位數(shù)加兩位數(shù) 教學(xué)目標(biāo): 。 。 、合作交流、解決實(shí)際問題的能力,感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,并獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。 教學(xué)過程...
2024-10-01 06:29
【摘要】?jī)晌粩?shù)加減兩位數(shù)(口算)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:鼓勵(lì)學(xué)生構(gòu)建起適合自己的兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算方法,能夠正確地口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的算式(和在100以內(nèi))。數(shù)學(xué)思考:通過交流、比較,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。解決問題:能夠表達(dá)解決問題的過程,并嘗試解釋所得的結(jié)果。情感與態(tài)度:
【摘要】?jī)晌粩?shù)減兩位數(shù)人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)減兩位數(shù)的算式。2.能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2021年7月13日北京成功獲得2021年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)!不退位減法退位減法先估算一下北京56票,多倫多22票,北京比多倫多多多少票?56-22=?(票)
2024-12-17 16:53
【摘要】課題總結(jié)與練習(xí)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容P12頁,做一做,練習(xí)二第5~10題。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讓學(xué)生通過探索、交流歸納出加法筆算法則。2、通過練習(xí),能夠正確進(jìn)行筆算。3、發(fā)展學(xué)生的自主探索、合作交流的意識(shí)和能力。重點(diǎn)難點(diǎn)鞏固所學(xué)兩位數(shù)加兩位數(shù),加
2024-12-15 14:50