【摘要】古詩(shī)兩首教學(xué)要求:,并能用自己的話講一講。,領(lǐng)悟“詩(shī)人借景抒情,對(duì)大自然神奇、偉大的贊頒,表達(dá)了對(duì)和平生活的向往”。,理解詞句,能夠有感情地朗讀這兩首詩(shī)。。教學(xué)重點(diǎn):,通過(guò)詩(shī)中所描寫的景色,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。。教學(xué)難點(diǎn):深刻理解詩(shī)文的含義,并能用自己的話講出詩(shī)文的內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。教學(xué)
2024-12-17 00:46
【摘要】古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo):7個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字,背誦課文,理解單個(gè)字的意思。。體會(huì)《宿新市徐公店》的美麗景色。教學(xué)重難點(diǎn):,理解單個(gè)字的意思。。體會(huì)《宿新市徐公店》的美麗景色。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖,生字卡教學(xué)課時(shí):兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課談話
2024-12-17 10:55
【摘要】《古詩(shī)兩首》教材分析:本文有兩首古詩(shī)。一首是唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》,一首是唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動(dòng)態(tài),用夸張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢(shì),表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山川的熱愛。后者以輕快的筆調(diào)描繪了浣花溪的風(fēng)物景色與幽雅的環(huán)境,表現(xiàn)了詩(shī)人重歸草堂暫留蜀地的喜悅,同地也表現(xiàn)了他對(duì)重游故地的向往和盼望回鄉(xiāng)的心情。學(xué)情分析:
【摘要】(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文教案《古詩(shī)兩首》課前透視本課是由《草》和《宿新市徐公店》兩首古詩(shī)組成。兩首詩(shī)都是描寫春天的絕句,詩(shī)句意境優(yōu)美,語(yǔ)言清新明麗。其中《草》情景交融,重在詠物抒懷,是就榮枯生發(fā),極力表現(xiàn)草的頑強(qiáng)生命力。《宿新市徐公店》動(dòng)靜結(jié)合,人與景輝映成趣,富有濃厚的生活氣息。教學(xué)中要圖文結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟,誦中生情,吟中入境,充分感受古詩(shī)獨(dú)特
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案古詩(shī)兩首 最新版 古詩(shī)兩首 教學(xué)要求: ,并能用自己的話講一講。 ,領(lǐng)悟“詩(shī)人借景抒情,對(duì)大自然神奇、偉大的贊頒,表達(dá)了對(duì)和平生活的向往”。 ,理解...
2024-10-20 19:55
【摘要】古詩(shī)兩首教學(xué)目的“古”、“詩(shī)”等13個(gè)字,會(huì)寫“古”、“聲”等6個(gè)字。、流利地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)13個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)字;正確朗讀背誦兩首古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)生字“醉”和書寫“聲、處”。教學(xué)方法以讀代講、讀中感悟。教學(xué)用具課文插圖,媒
2024-12-15 15:08
【摘要】《詠柳》 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課我會(huì)認(rèn)和我會(huì)寫的生字; 2能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī),把握古詩(shī)的韻律美,并背誦古詩(shī); 3、想象古詩(shī)描繪的意境,深入體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的思想情感;通過(guò)對(duì)古詩(shī)的理...
2024-11-05 12:05
【摘要】《古詩(shī)兩首》教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“所、牧”等12個(gè)字,會(huì)寫“詩(shī)林”等6個(gè)字。2.正確、流利、有感情的朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。3.激發(fā)學(xué)生朗讀古詩(shī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課生字,有感情的朗讀背誦課文。課時(shí)安排:2課時(shí)課前準(zhǔn)備:本課掛圖或課件,生字卡片。教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、看圖激
【摘要】《古詩(shī)兩首》教材簡(jiǎn)說(shuō):《乞巧》是唐代詩(shī)人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。農(nóng)歷七月初七夜晚,俗稱“七夕”,又稱“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。是傳說(shuō)中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)的日子。過(guò)去,七夕的民間活動(dòng)主要是乞巧,所謂乞巧,就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對(duì)月穿針,如果線從針孔穿過(guò),就叫得巧。這一習(xí)俗唐宋最盛。《嫦娥
2024-12-17 00:57
【摘要】第一篇:二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)兩首教案3人教新課標(biāo)版 古詩(shī)兩首 課前透視: 本課中的兩首古詩(shī)都是描寫秋景的。讀了之后,我們會(huì)被詩(shī)中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈(zèng)劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯,菊敗...
2024-10-21 18:42
【摘要】第一篇:(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案古詩(shī)兩首2 最新版 ★教學(xué)目標(biāo) 知能目標(biāo): 。會(huì)寫6個(gè)生字。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。情意目標(biāo): 。激勵(lì)學(xué)生背誦課本以外的古詩(shī)。、收...
2024-10-15 13:50
【摘要】2古詩(shī)兩首第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):。古詩(shī)。,體會(huì)詩(shī)人熱愛春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生大體了解詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)作者的思想感情,記背詩(shī)句是重難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:收集古詩(shī)的有關(guān)資料;背誦春天的古詩(shī)。教學(xué)課時(shí):3課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:
2024-12-17 12:37
【摘要】古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo):“所、牧”等12個(gè)生字。會(huì)寫“詩(shī)、林”等6個(gè)生字。、流利、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。,閱讀能力,激發(fā)對(duì)祖國(guó)古典文學(xué)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):在多形式的誦讀中,感受古詩(shī)的韻律美,意境美。信息資料:。.背過(guò)的古詩(shī)。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)離離:草木長(zhǎng)的得很茂盛的樣子??荩嚎菸1M:完、全。草白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。賦得古原草送別(唐)白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。
2024-12-15 08:10
【摘要】教學(xué)目標(biāo):,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活、熱愛美的思想感情?!白x文章,想畫面”的方法,想象詩(shī)歌描繪的意境,深入體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感。,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和欣賞美的能力。、背誦古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn):讀懂古詩(shī),理解詩(shī)句的含義。教學(xué)難點(diǎn):想象詩(shī)歌描寫的意境,感受詩(shī)人的情感。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、