20xx小學教師年度校本培訓總結(參考版)
2024-11-18 03:21本頁面
【正文】
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學校在“三項評比”的基礎上，制定了文明班級評比方案，并對學校各班進行評比，促進了班級管理向“精細化”發(fā)展。多名老師參加市作業(yè)設計與單元過關練習題命制比賽。
(10)以賽促提高
積極組織教師參加各級組織的教學比賽活動，以此促進教師教學藝術水平的提高。
(9)加強校本課程建設。針對我校的現有課題學校制定了課題月活動方案，對每個課題進行跟蹤調查，每個課題通過上匯報課、交流等方式介紹了不同的研究進度與成果。
利用開學前的時間組織教師進行信息技術培訓，提高了教師信息技術與課程整合的能力，提高了教師教學信息的獲取能力，滿足課改需要。
(6)教學常規(guī)培訓，扎實教學基本功
本學期修訂了《陽光小學教研組、備課組活動方案》，明確了集體備課、研討、教研周活動的要求。
(5)分層次指導，關注新教師的成長
學校采取分層次指導的培訓方法，使年輕教師盡快成才。
(4)校內教師互學，各取所長
孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛?br /> (3)開展新課程培訓，優(yōu)化課堂教學結構
繼《走進新課程》培訓之后，組織全體教師重新學習了《新課程標準》，并分年級組學習了新課程標準中的階段目標，作了詳細的學習筆記。 本學期我校承辦并積極參與了教研室在全市舉行的拔尖人才展示課活動。教師們收益匪淺。
(1)請專家進校園，解疑答惑
學校根據實際需要，請專家來校講課、作報告、召開專題研討會。外出培訓的教師會后組織相關學科的老師學習，并把培訓內容及參加學習的體會發(fā)到學校網站上，供老師們學習，以點帶面，使全體教師受益。王麗芹、李路參加了剪紙培訓。
三、加強業(yè)務學習，全面提高教師素養(yǎng)
突出重點，培養(yǎng)骨干
學校選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎，張國雁、付穎兩位老師參加了三維動畫培訓。我校把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。
二、加強師德建設 ，提高教師的道德水平
“學高為師，身正為范”。派管理人員外出學習(如：參加校長學習日、輔導員培訓班等活動)等措施，在端正工作態(tài)度，提高業(yè)務水平，加強管理能力，履行崗位職責等方面對管理人員提出了“行政人員要經常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，扎實工作作風”的具體要求，培養(yǎng)主動學習，善于學習的習慣，從各個方面做教師的表率。我校的領導班子是一支年輕、充滿活力的班子，缺乏一定的實踐經驗，而年輕人的惰性，浮躁，怕得罪人等不良工作作風是管理工作的大敵，因此學校把盡快提高管理人員的素質當作重要任務來抓，通過多次召開行政會、行風監(jiān)督員會議和管理人員個別談心。培訓形式與方法采取以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。教師綜合水平的高低直接影響孩子的一生。
總之，我校在區(qū)教育局、進修學校的領導下，在校領導的支持和重視下，大面積鞏固和提高教學質量，使學校的教學質量邁上新的臺階。
做好六年畢業(yè)生小升初工作，召開六年畢業(yè)生家長會，在會上，由張校長對家長做了升學指導工作。
認真編排課程表，開全學科，開足課時。
定期核實學生數。做好學籍電子化管理，做好學籍核查。
依據東
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