人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的意義1(參考版)

【摘要】比的意義教學目標:：理解比的意義,掌握比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱。：掌握求比值的方法,并能正確求出比的比值。：培養(yǎng)學生抽象、概括能力。教學難點:理解比的意義,建立比的概念。教學過程:活動一:同學們,在每個星期一的早晨我們學校都會舉行一種什么儀式?我

2024-12-17 00:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的意義3(參考版)

【摘要】比的意義一、目標定向,認識比的各部分名稱。會正確讀寫比。2.能正確的求比值，掌握比、除法和分數(shù)的關(guān)系。3.培養(yǎng)學生的比較、分析和抽象概括能力。4、加強知識間的聯(lián)系，使所學的知識系統(tǒng)化，滲透知識間相互聯(lián)系的觀點。重點：理解比的意義難點：理解比與分數(shù)、除法的關(guān)系。教學過程：情境引入：（課件）出示一面國旗

2024-12-17 00:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的意義4(參考版)

【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學上冊教案比的意義4教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學第十一冊46頁—47頁。教學目標：、探索的過程中，發(fā)現(xiàn)并理解比的意義、比與分數(shù)、除法的關(guān)系，認識比的各部分的名稱，學會求比值。，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析事物的能力。發(fā)展學生自主探究的意識，并從中感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系性。教學重點：

2024-12-17 20:10

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的意義2(參考版)

【摘要】比的意義教學內(nèi)容：比的意義教學要求：1．理解比的意義，能正確讀出比，能用兩種形式表示比。2．讓學生知道比與除法、分數(shù)間的聯(lián)系與區(qū)別，能正確求比值。3．滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。教學重點：理解比的意義。教學難點：理解比與除法、分數(shù)間的聯(lián)系和區(qū)別，正確地求比值。教學過程：一、回顧舊知，復習鋪墊1．口

2024-12-17 00:34

蘇教版六年級上冊數(shù)學教案比的意義1(參考版)

【摘要】比的意義教學內(nèi)容第68—70頁例1、例2及相應的“試一試”、“練一練”，練習十三第1—5題。共幾課時課型新授第幾課時教學目標1．讓學生在具體的情境中理解比的意義，掌握比的讀寫方法，知道比的各部分名稱，會求比值。2．讓學生經(jīng)歷探索比與分數(shù)、除法關(guān)系的過程，初

2024-12-16 19:24

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案位置1(參考版)

【摘要】位置教學目標：知識和能力：明確確定位置的必要性，掌握確定位置的基本方法。過程和方法：現(xiàn)實情境中感受確定物體位置的各種方法。置的方法和意義。情感與價值觀：讓學生主動地參與觀察、操作與活動，感受豐富的現(xiàn)實背景，體驗形式多樣的確定位置的方式，增強學習的興趣。教學重點：感受確定物體位置的多種方式與方法，能比較靈活地運用不同的方式

2024-12-15 14:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的應用(參考版)

【摘要】比的應用【學習目標】1．知識與技能（1）能運用比的意義解決按照一定的比進行分配的實際問題。（2）通過動手操作和數(shù)形結(jié)合等方式進一步體會比的意義，發(fā)展應用意識。2．過程與方法（1）經(jīng)歷問題解決的過程，體驗解決問題策略的多樣性，并選擇適合自己的方法最終解決問題。（2）通過動手操作、合作探究，相互交流，發(fā)展問題解決能力、合

2024-12-17 00:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案圓的周長1(參考版)

【摘要】圓的周長一、教學目標。：使學生理解圓周率的意義,推導出圓周長的計算公式,并能解決簡單的實際問題。：使學生通過操作、計算,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,培養(yǎng)抽象、概括的能力和探索意識。：通過介紹圓周率的史料,使學生受到愛國主義教育。二、教學重、難點。教學重點:圓周長公式的推導。教學

2024-12-15 14:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案倒數(shù)的認識1(參考版)

【摘要】倒數(shù)的認識教學內(nèi)容：數(shù)學第十一冊19頁----倒數(shù)的認識。教學目標：：理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。：會求倒數(shù)，培養(yǎng)學生閱讀理解的能力，提高學生觀察、比較、抽象、概括以及合作學習、口頭表達的能力。：提高學生學習數(shù)學的興趣，發(fā)展學生質(zhì)疑的習慣和合作的意識。教學重點：理解倒數(shù)的意義和怎樣求一個數(shù)的倒數(shù)。教學難點：正

2024-12-15 14:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案總復習1(參考版)

【摘要】總復習第一課時分數(shù)乘、除法教學內(nèi)容：教材第118頁總復習第1～5題。教學目標：：理解分數(shù)乘、除法的意義、倒數(shù)的意義，分數(shù)乘除法的關(guān)系，掌握分數(shù)乘、除的計算方法，能正確地進行分數(shù)乘除法的計算。：掌握比的意義，理解比與分數(shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，會求比值和化簡比。：掌握解決分數(shù)乘除法問題的思路，能熟練地分析數(shù)量關(guān)系，正確地

2024-12-17 20:10

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案圓的認識1(參考版)

【摘要】圓的認識教學目標1．知識目標：使學生認識圓及各部分的名稱，會用圓規(guī)畫圓，理解并掌握圓心、半徑與圓的位置和圓的大小的關(guān)系，掌握半徑與直徑的特征及關(guān)系。2．能力目標：培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察、分析、綜合、概括的能力及其空間觀念的建立。3．情感目標：滲透辯證唯物主義的啟蒙教育。教學重點：認識圓，掌握圓的特征，了解畫圓

2024-12-15 14:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案圓的面積1(參考版)

【摘要】圓的面積第一課時教學目標：，理解圓面積計算公式的推導過程，掌握圓面積的計算公式。、抽象概括的能力，運用所學知識解決簡單實際問題。。教學重點：圓面積的含義。圓面積的推導過程。教學難點：圓面積的推導過程。教學課時：2課時教學過程：一、復習。r，周長的一半怎樣求？，長方形、正方形、平行四邊

2024-12-15 14:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案分數(shù)乘分數(shù)1(參考版)

【摘要】（人教新課標）六年級數(shù)學上冊教案分數(shù)乘分數(shù)1課題：分數(shù)乘分數(shù)教學內(nèi)容：教材第10頁例3，第11頁例4以及“做一做”，練習二中的3、4題.教學目標：。，并能正確地進行計算。重難點、關(guān)鍵：重難點：分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。關(guān)鍵：理解一個數(shù)乘分數(shù)就是求一個數(shù)的幾分之幾是多少。教

2024-12-17 00:35

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案分數(shù)乘整數(shù)1(參考版)

【摘要】分數(shù)乘整數(shù)教學目標1.知識目標：使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，正確運用法則進行計算。2.能力目標：通過引導學生進行比較、歸納，培養(yǎng)學生遷移類推的能力和初步概括能力。3.情感目標：在探究活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則。教學難點：

2024-12-15 14:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的應用2(參考版)

【摘要】比的應用教學內(nèi)容：比的應用教學要求：1．使學生理解把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配的意義，掌握按比例分配應用題的特征和解題方法，能正確解答按比例分配應用題。2．通過引導探索、分組討論、合作學習、匯報交流等形式，使學生能運用所學知識來解決生活中的一些簡單問題，體會數(shù)學與生活的密切關(guān)系。3．培養(yǎng)學生的數(shù)學意識，繼續(xù)滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點。

2024-12-17 00:34

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的意義1(留存版)

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的意義1-文庫吧

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的意義1-wenkub

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案比的意義1(已修改)