20xx大班教學(xué)工作計劃表(參考版)
2024-11-18 01:43本頁面
【正文】 ”
二、放松活動
小朋友都釣到了魚，我們和小貓說再見GOODBYE
唱歌《 GOODBYE MY FRIEND 》
14 。小朋友說出它們的顏色，是RED YELLOW 還是BLUE ，就可以帶走?？纯凑l來了”。OK ONE BY ONE !我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。
大班班英語教案:顏色
活動目標(biāo):
:
。其中包括的內(nèi)容有:問候語、身體部位、水果、動物、數(shù)字等與幼兒生活比較接近的內(nèi)容，在不放松課本的前提下，把英語融入到我們的日常生活中，重點培訓(xùn)幼兒的英語聽說能力。在英語活動中，我們應(yīng)充分關(guān)注幼兒的發(fā)展，關(guān)注幼兒的興趣，開展豐富多彩、形式多樣的英語活動，在快樂中，促進(jìn)幼兒聽、說能力的發(fā)展。在科學(xué)活動“顏色變變變”中，幼兒還可通過顏色融合的變化來學(xué)說英語，如:“red+yellow=orange(紅+黃=橘紅),yellow +blue=green, red +blue=purple”，在英語與各領(lǐng)域的整合中，不但增加了幼兒聽、說英語的機會，同時使英語學(xué)習(xí)的方式變得更加靈活、多樣。在美術(shù)活動中，幼兒還可以通過邊操作，邊學(xué)英語。如:“run(跑)、walk(走)、jump(跳)、I am running.(我在跑。各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)特點將更有效、全面地促進(jìn)英語聽、說能力的發(fā)展。
(2)將聽、說整合于各領(lǐng)域之中。當(dāng)和幼兒在戶外玩耍時，一起學(xué)說“sun”(太陽)、“sky”(天空)，進(jìn)餐時學(xué)說“rice ”(米飯)、“vegetable ”(蔬菜)，盥洗時，掌握“Wash your hands”(洗手)、“Brush your teeth”(刷牙)等等。它來自生活，并為生活所用。
(1) 將聽、說融于生活活動中。因此，我將努力通過一些活動來創(chuàng)設(shè)語言交往運用情景。在實踐中，我感到幼兒在真正的語言交往中說英語很自然、很積極。
(3)創(chuàng)設(shè)良好的語言交往、運用情景，促進(jìn)幼兒大膽地說。這些游戲的開展能大大激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，他們在愉快的游戲中變得更加大膽、自信，說英語的熱情變得更高?！皊howing game”(表演游戲)用動作、事物來裝扮學(xué)過的動物、人物，其他幼兒來猜出單詞。表演游戲、民間游戲還可創(chuàng)編一些新穎有趣的英語游戲。智力游戲。在教學(xué)中，采用各種游戲的方式，來開展英語活動，能使幼兒興趣倍增，進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽說的欲望。
(2)運用多種游戲的方式，激發(fā)幼兒主動地說。手偶。實物。如:色彩鮮艷的圖片。如果在教學(xué)活動中，我們每次都只是出示卡片、圖片，這樣單一的教具，甚至抽象地讓幼兒記憶單詞是非常枯燥的。在英語教學(xué)過程中，教、玩具的運用對于吸引幼兒的注意力非常重要。因此在活動中，我們應(yīng)以各種方式，激發(fā)幼兒說的興趣、動機，讓他們能大膽說、喜歡說。“說”是幼兒掌握語言的關(guān)鍵。例如:當(dāng)幼兒聽英語歌曲時，將歌曲內(nèi)容做成卡片，幼兒聽到了什么，就舉出相應(yīng)的卡片，增加“聽”的興趣，同時，培養(yǎng)聽覺的敏感度。在每次教學(xué)活動中，還可讓幼兒聽一段對話或兒歌、歌曲等，猜猜其中的意思。在“聽”的過程中，我們還要提高幼兒對英語的敏感性，除了引導(dǎo)幼兒廣泛地聽以外，教師還應(yīng)該引導(dǎo)幼兒有目的、有重點的去聽。在這樣的英語環(huán)境中，不要刻意地讓幼兒去死記硬背單詞、短句，而是讓幼兒在一種自由、寬松的氛圍中去感知、體驗英語
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