人教新課標六年級下冊語文教案凡卡3(參考版)
2024-12-17 00:29本頁面
【正文】 。 （四）作業(yè)。 （ 4）討論：凡卡的夢能不能實現(xiàn)？為什么？ （三）總結(jié)： 通過以上對這篇課文的學習，我們了解到本文結(jié)構(gòu)比較復雜，它由三部分內(nèi)容組成：作者敘述凡卡的悲慘遭遇，凡卡信的內(nèi)容，寫信過程中凡卡的回憶，其中凡卡的信的內(nèi)容是全文的重點。 （ 2）學生自學。） 3．學習第 3 段課文“寫信之后”，體會課文結(jié)尾的作用。 （思考：和爺爺一塊砍圣誕樹時，凍了的山林怎么樣？爺爺和凡卡冷得怎么樣？要砍圣誕樹時爺爺怎么樣？被砍的樹什么樣？砍樹的時候他們看見了什么？爺爺說 了些什么？??體會這些細節(jié)描寫的語句。抓住細節(jié)，讓學生體會：為什么挨打？“不知不覺”說明了什么？用什么打？“隨手”又說明了什么？老板和老板娘是怎樣打凡卡的？揪、拖、戳、撈這些動詞說明了什么？“吃的呢？簡直沒有。） （ 2）默讀“昨天晚上我挨了一頓打??我就要死了！??”。 1．學習第 2 段“寫信過程”的細節(jié)描寫。由于全文注意了細節(jié)，抓住能表現(xiàn)中心思想的部分，所以使人印象深刻，有身臨其境之感。 小說通過凡卡在圣誕節(jié)前給爺爺寫信這件事，真實地反映了舊俄沙皇時代窮孩子的悲慘命運。 （二）體會課文結(jié)尾的作用。 （三）有感情地朗讀課文。 第三課時 一、教學目 標 （一）概括課文的中心思想，并了解作者是如何通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)文章的中心的。） （四）小結(jié)： 在沙皇統(tǒng)治下的俄國農(nóng)村，真像凡卡想象中那樣美好嗎？不是的，那也是勞動人民的火坑，從爺爺挨凍、守夜、砍樹等足以說明爺爺?shù)纳钍抢Э嗟?。? 4．說一說插敘手法在文中的作用。多么快樂的日子呀！”“要砍圣誕樹了，爺爺先抽一斗煙，再吸一陣子鼻煙，還跟凍僵的小凡卡逗樂一會兒??） （ 4）帶著快樂的感情朗讀 1 14 自然段?？梢杂谩皹贰弊指爬?。 （ 1）凡卡寫到請爺爺“摘一顆金胡桃”時，又插敘了什么？ （“和爺爺一塊砍圣誕樹”這件事。從這兩段插敘中，反映出凡卡思念親人、思念家鄉(xiāng)的心情。 （用贊美的心情來朗讀。） （ 7）說說家鄉(xiāng)的夜景在凡卡心中
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