20xx二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇(參考版)
2024-11-17 22:39本頁(yè)面
【正文】
五、課時(shí)安排：
7課時(shí)
3課時(shí)
5課時(shí)
2課時(shí)
——5的乘法口訣 8課時(shí)
整理與復(fù)習(xí) 2課時(shí)
6課時(shí)
12課時(shí)
——9的乘法口訣 4課時(shí)
數(shù)學(xué)好玩 2課時(shí)
5課時(shí)
總復(fù)習(xí) 4課時(shí)
六、教學(xué)進(jìn)度表
。
。
，注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的學(xué)習(xí)能力。
，幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
四、教學(xué)措施：
，創(chuàng)造情境、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
“分一分”活動(dòng)，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
，體會(huì)乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)了厘米和米，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性。通過(guò)觀察活動(dòng)，初步發(fā)展空間概念。在這個(gè)單元學(xué)習(xí)中，學(xué)生將經(jīng)歷觀察的過(guò)程，在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際情景中，通過(guò)購(gòu)物，認(rèn)識(shí)元、角、分，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)際的應(yīng)用。
第二單元“購(gòu)物”。
第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。
第五單元“2——5的乘法口訣”，第八單元“2——5的乘法口訣”。
第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元主要是讓學(xué)生經(jīng)歷使用人民幣的過(guò)程，初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作業(yè)。在計(jì)算過(guò)程中初步養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心、耐心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
第一單元“加與減”。
六、教學(xué)進(jìn)度
二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇三： 一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)二班、四班的數(shù)學(xué)，學(xué)生通過(guò)一個(gè)學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步的適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能有一定個(gè)性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí)。
要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
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