20xx九年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃(參考版)
2024-11-17 22:38本頁面
【正文】
教學(xué)進(jìn)度安排以備課組安排為準(zhǔn)。
控制習(xí)題總量，降低難度，增加探索、開放、實(shí)踐類型的習(xí)
題增設(shè)課題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己動手，提高解決實(shí)際問題的能力與合作 交流的能力。
四、本學(xué)期教學(xué)的具體措施
加強(qiáng)教育教學(xué)工作，面向全體學(xué)生。
過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā) 展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識 綜合應(yīng)用能力。 相似三角形的判定及性質(zhì)。并根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)完成九年級下冊新授教學(xué)內(nèi)容。以提高學(xué)生中考成績?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)， 注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。
初中九年級數(shù)學(xué)下學(xué)期工作計(jì)劃篇二
一、基本情況分析
本學(xué)期我任教九年級(7)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，學(xué)生基礎(chǔ)不是很牢固，加上兩極分化嚴(yán)重，時(shí)間又非常緊張，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要考慮到在 九年級下冊時(shí)對初中階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識進(jìn)行全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
第三階段復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)時(shí)間：5月1日—6月20日
復(fù)習(xí)宗旨：模擬中考的綜合訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。重點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)及綜合題的訓(xùn)練。以配套練習(xí)為主，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測試，重視補(bǔ)缺工作。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，使學(xué)生掌握每個(gè)章節(jié)的知
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