【摘要】人音版五年級音樂下冊我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。啦啦啦啦啦啦……×
2024-12-16 23:44
【摘要】人音版五年級音樂下冊我把小樹苗栽到春天的故事里，我把小蜻蜓送回夏天的目光里，我把小鴿子放飛在秋天的歌聲里，我把小雪人堆在冬天的童話里。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱里。啦啦
2024-12-03 05:36
【摘要】第一篇：人音版小學五年級音樂下冊《小鳥小鳥》教學反思 通過對6/8拍子的復習，鞏固6/8拍子的強弱規(guī)律以及旋律的表現(xiàn)力，以三拍子為基點體會歌曲的情緒。通過圖形譜的練習，熟悉旋律的走向，將樂理知識和聽...
2024-10-18 06:46
【摘要】你知道哪些關于春天的成語?春暖花開?鳥語花香?春回大地?百鳥齊鳴?陽光明媚?鶯歌燕舞?…………………..歌曲是幾拍子？?六八拍?八六拍就是以一個八分音符為一拍，一小節(jié)六拍?八六拍，每小節(jié)內六拍的強弱是強、弱、弱、次強、弱、弱?天里，有陽光
2024-12-03 09:08
【摘要】小鳥小鳥同學們，你們喜歡春天嗎？春天里有哪些景色值得你喜愛呢？?花——開了?草——綠了?小鳥——飛來了你知道小鳥對于我們的生活有哪些重要的作用嗎？教學目標?教養(yǎng)方面：?1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱歌曲。?2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲《小鳥
2024-12-11 21:30
【摘要】《小鳥小鳥》教案教學內容：學習歌曲《小鳥小鳥》。教學目標：1、處理好歌曲《小鳥，小鳥》的感情。2、唱一唱《春風與布谷鳥》。教學重難：處理歌曲的情緒，唱《小鳥小鳥》。教學準備：錄音機，磁帶。教學過程：一、師生問好二、呼吸練習深呼吸，均勻吐氣。三、視唱《小鳥
2024-12-11 21:31
【摘要】《小鳥小鳥》教案教學課題：教養(yǎng)方面：1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱布谷鳥。2、能用歡快、親切的聲音演唱歌曲《小鳥小鳥》的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏《新疆之春》，感受音樂的情緒與意境。教育方面：激發(fā)學生熱愛科學、熱愛大自然、勇
【摘要】人音版五年級音樂下冊教學目標、譜式、色彩等方面的基礎知識，了解中國臉譜藝術富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術性，培養(yǎng)學生對京劇臉譜藝術的欣賞能力。《京調》，表演《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國人》，進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學做一個堂堂正正的中國人。?蟈蟈：很多人一直誤認為蟈蟈吃莊稼，，其實蟈蟈的主
2024-11-15 01:42
【摘要】人音版五年級音樂下冊教學目標、譜式、色彩等方面的基礎知識，了解中國臉譜藝術富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術性，培養(yǎng)學生對京劇臉譜藝術的欣賞能力?！毒┱{》，表演《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國人》，進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學做一個堂堂正正的中國人。?蟈蟈：很多人一直誤認為蟈蟈吃莊稼，，其實蟈蟈的主
2024-12-15 13:37
2024-11-15 06:21
【摘要】第一篇：人音版五年級下冊音樂教學計劃 教學計劃（課程計劃）是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外...
2024-11-04 17:12
【摘要】第一篇：人音版音樂五年級下冊教案 課題京韻 教學目標：、體驗我國民族民間藝術寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味，進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。 《我們是工農(nóng)子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。、體驗...
2024-10-03 18:14
【摘要】第一篇：人音版五年級下冊音樂教案 五年級音樂下冊 第一課春意 教學目標： 1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們在音樂的感染下，進一...
2024-10-03 18:07
【摘要】第一篇：音樂《童心是小鳥》教學反思 《童心是小鳥》的教學反思 音樂是美的藝術，是情感的藝術，音樂老師也應該是美的化身，愛的使者，音樂課堂教學本身是藝術教學，而藝術教學就更需要講究教學的藝術性，以體...
2024-11-04 12:48
【摘要】田野在召喚人音版五年級音樂下冊教學目標1.《田野在召喚》從不同視角展示了中外少年兒童沐浴在大自然中所表現(xiàn)出的不同情緒：一個活潑，一個優(yōu)美。通過對作品的再創(chuàng)造與實踐進一步加深了對音樂文化的理解?！疤镆啊边@個題材內容，這種合唱(聽與唱)的表現(xiàn)形式學習，讓我們從中集中體驗一個文化主題——對大自然的贊美，進一步激發(fā)我們對大自然
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