【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.使同學(xué)們理解中位數(shù)和眾數(shù)的意義,會計(jì)算一組數(shù)據(jù)中位數(shù)和眾數(shù)的值。,解釋中位數(shù)和眾數(shù)的實(shí)際意義;,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。中位數(shù)?,中位數(shù)是這組數(shù)據(jù)中正中間的一個(gè)數(shù)據(jù);?,中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)。3.下面這組數(shù)的中位數(shù)239
2024-12-16 23:29
【摘要】中位數(shù)與眾數(shù)(二)?如何求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),眾數(shù)?應(yīng)注意什么?小結(jié)與反思:,顧名思義,中位數(shù)就是位置處于最中間的一個(gè)數(shù)(或最中間的兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)),排序時(shí),從小到大或從大到小都可以.出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù),是一組數(shù)據(jù)中的原數(shù)據(jù),而不是相應(yīng)的次數(shù).眾數(shù)有可能不唯一,注意不要
2024-12-15 07:18
【摘要】平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用X冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊一、引入課題?從上一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們知道,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是用來代表一組數(shù)據(jù)的,而且,它們互相之間可以相等也可以不相等,沒有固定的大小關(guān)系.當(dāng)它們不全相等的時(shí)候,就產(chǎn)生了最終選用哪一個(gè)數(shù)來代表一
2024-12-15 10:59
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,掌握中位數(shù)的求法;?2.掌握中位數(shù)與平均數(shù)的區(qū)別,會利用中位數(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的一些實(shí)際問題。招聘啟事一?招聘單位:宏圖外貿(mào)公司?招聘崗位:職員(外貿(mào)營銷)?相關(guān)要求:本科以上學(xué)歷,懂英語。?待遇:人均年收入90000元以上。招聘啟事二?招聘單位:神州網(wǎng)絡(luò)公司
2024-12-17 17:10
【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?掌握中位數(shù)的求法?明了中位數(shù)的意義?找出中位數(shù)與平均數(shù)的區(qū)別?利用中位數(shù)解決現(xiàn)實(shí)生活中的一些問題7號跳了110下,他的成績處在這組同學(xué)中的什么位置?7號跳了110下,他的成績處在這組同學(xué)中的第三名。為什么跳的比平均數(shù)少,他的成績還是第三名?疑問:110下比跳的平
2024-12-17 10:47
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。?,能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)的不同特征。?,增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識。小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險(xiǎn)嗎?我們好幾人工資都是1100
2024-11-21 13:20
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.理解并體會中位數(shù)和眾數(shù)的意義,會求眾數(shù)與中位數(shù),并能夠解釋結(jié)果的實(shí)際意義。2.能夠知道眾數(shù)、中位數(shù)的區(qū)別,并根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中具體的情況,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3.培養(yǎng)同學(xué)們具體問題具體分析的能力。做試驗(yàn)的9人中,發(fā)芽()粒的人數(shù)最多,有()人。例2:生物小組的同學(xué)
2024-12-08 22:27
【摘要】第一篇:(冀教版)六年級數(shù)學(xué)下冊教案中位數(shù) 2016-2017學(xué)年最新版 中位數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1.理解中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的意義,會求中位數(shù)。 2.了解中位數(shù)與平均數(shù)的異同,會根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合...
2024-10-27 01:14
【摘要】中位數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.理解中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)中的意義,會求中位數(shù)。2.了解中位數(shù)與平均數(shù)的異同,會根據(jù)數(shù)據(jù)的具體情況合理選擇統(tǒng)計(jì)方法,體會各自的特點(diǎn)和作用。教學(xué)重點(diǎn)中位數(shù)意義的理解及求法。教學(xué)難點(diǎn)對一組數(shù)據(jù)的具體情況及所要分析的問題作出何種統(tǒng)計(jì)方法的合理選擇。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀等。教學(xué)過程第一課時(shí)
2024-12-07 07:28
【摘要】小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險(xiǎn)嗎?我們好幾人工資都是1100元.我的工資是1200元,在公司中算中等收入.我公司員工的收入很高,月平均工資為
2024-12-04 11:07
【摘要】小馬過河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問一匹身高才m的小馬,能涉水過河而不出危險(xiǎn)嗎?例4身高/m0369258人數(shù)135101263體重/kg303
2025-01-21 01:38
【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)一、教學(xué)目標(biāo):1.掌握中位數(shù)、眾數(shù)等數(shù)據(jù)代表的概念,能根據(jù)所給信息求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)代表。2.合具體情境體會平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的差別,能初步選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表對數(shù)據(jù)做出自己的判斷。3.培養(yǎng)學(xué)生對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)從多角度進(jìn)行全面的分析,從而避免機(jī)械的、片面的解釋。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):掌握中位數(shù)、眾
2024-11-23 08:48
【摘要】《平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)》基礎(chǔ)習(xí)題一、填空不困難,全對不簡單。1、在10,16,48,20,17,50,40這組數(shù)據(jù)中,中位數(shù)是()。2、在52,60,48,60,41,72這組數(shù)據(jù)中,()是眾數(shù)。3、()數(shù)易受一些極端數(shù)據(jù)的影響。二、我是小法官,對錯(cuò)我會判
2024-11-20 02:46
【摘要】中位數(shù)蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.結(jié)合具體實(shí)例,初步理解中位數(shù)的意義,會求一組簡單數(shù)據(jù)的中位數(shù),能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)量表示一組數(shù)據(jù)的整體特征。?2.在初步理解中位數(shù)的過程中,進(jìn)一步體會數(shù)據(jù)對于分析問題、解決問題的作用。?3.進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。
2024-11-15 21:51
【摘要】認(rèn)識中位數(shù)招聘啟事一?招聘單位:宏圖外貿(mào)公司?招聘崗位:職員(外貿(mào)營銷)?相關(guān)要求:本科以上學(xué)歷,懂英語。?待遇:人均年收入90000元以上。招聘啟事二?招聘單位:神州網(wǎng)絡(luò)公司?招聘崗位:職員(網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì))?相關(guān)要求:本科以上學(xué)歷,擅長計(jì)算機(jī)。?待遇:人均年收入53000元以上。你
2024-11-13 13:40